东北师范大学攻读全日制体育硕士专业学位研究生培养方案
东北师范大学攻读全日制体育硕士专业学位研究生培养方案
一、培养目标
培养在体育领域中，掌握坚实的体育基础理论、宽广的体育专业知识，具有较强的解决实际问题能力，能够独立承担体育专业技术或管理工作的高层次应用型体育专门人才。具体要求为：
（一）具备一定的马克思主义基本理论、良好的专业素质和职业道德，积极为社会主义现代化建设服务，为促进体育事业的发展做出贡献。
（二）具有系统的专业知识，具备胜任体育教学、运动训练、竞赛组织和社会体育指导等领域实际工作的能力。
（三）能够运用一门外语，在本专业领域进行专业技术交流。
二、培养方式
1.研究生在选定导师后在导师的指导下制定个人学习与研究计划。并于入学三个月内完成并提交学院研究生秘书处备案。
2.课程学习环节应注重研究生实践能力的培养。硕士生可根据本人学习计划合理安排课程学习时间，在申请论文答辩前完成规定的全部学分。
3.高度重视全日制体育硕士专业学位研究生的实践教育。密切结合教学实践，注重理论联系实际，培养研究生研究教育实践问题的意识和能力。实习和实践在实习单位完成。实习结束后要提交教育实践总结报告。
4.实行校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程的指导工作。成立导师组，发挥集体培养的作用。
三、学习年限
基本学习年限为2年。
四、课程设置
课程设置以实际应用为导向，通过课程学习使学生掌握从事体育教学、运动训练、竞赛组织及社会体育指导等工作的基本理论、解决实际问题的方法和技能。总学分不少于36学分，按学位基础课、专业必修课、专业选修课和实践教学四个类别设置课程。
（一）学位基础课（10学分）
自然辩证法 40学时 2学分 Ⅰ学期
外国语 80学时 4学分 Ⅰ学期
逻辑学 40学时 2学分 Ⅱ学期
计算机 40学时 2学分 Ⅱ学期
（二）专业必修课（12学分）
体育教学：
1.体育课程导论 60学时 3学分 Ⅱ学期
2.体育教材教法 60学时 3学分Ⅱ学期
3.体育心理学理论与方法 60学时 3学分 Ⅱ学期
4.运动技能学习原理 60学时 3学分 Ⅱ学期
5.体适能评定与方法 60学时 3学分 Ⅱ学期
运动训练：
1.运动训练理论与方法 60学时 3学分 Ⅱ学期
2.运动心理理论与应用 60学时 3学分 Ⅱ学期
3.运动伤病的防治与康复 60学时 3学分 Ⅱ学期
4.体能训练理论与方法 60学时 3学分 Ⅱ学期
5.体适能评定与方法 60学时 3学分 Ⅱ学期
（三）专业选修课（6学分）
1.体育学原理 40学时 2学分 Ⅰ学期
2.学校体育改革理论与实践 40学时 2学分 Ⅰ学期
3.学校体育训练、竞赛组织与管理 40学时 2学分 Ⅰ学期
4.体育科学研究方法 40学时 2学分 Ⅱ学期
5.体育组织与管理 40学时 2学分 Ⅱ学期
6.健身与健美 40学时 2学分 Ⅰ学期
7.太极拳 40学时 2学分 Ⅰ学期
8.网球 40学时 2学分 Ⅱ学期
9.羽毛球 40学时 2学分 Ⅱ学期
（四）实践教学（8学分）
全日制体育硕士专业学位研究生在学期间，必须保证不少于1年的实践教学。实践教学包括教育实习、教育见习、微格教学、教育调查、课例分析等实践形式，实践活动的时间不少于半年。
实习时间为8周，记6学分；其它实践环节为2学分
实践教学在体育硕士专业学位研究生的培养中占有特殊的地位，要注重加强与地方教学行政部门和中小学校或实践基地等单位的联系、交流与合作，吸收有丰富实践经验的中小学优秀教师或实习工作部门的同行专家参加各个培养环节的工作；开辟见习、实习基地，为研究生实习创造条件，对研究生实践实行全过程的管理、服务和质量评价，确保实践教学质量。
五、课程考核
课程学习必须通过考核，成绩合格后方可获得学分。考核分为考试和考查两种。课程的考试与考查要注重对研究生综合能力的评价，提倡以要求研究生撰写文献阅读报告、调查报告、教学设计、观摩教学反思报告等形式加强过程考核，以课程论文等形式进行期末考核。考核的具体要求详见《东北师范大学研究生课程考核与管理办法》。
六、教学方式
教学方式可灵活多样，倡导实行讲授、研讨与案例分析等相结合的教学方式，注重理论联系实际，引导和促进研究生研究教育实践问题的意识和能力。
七、学位论文
论文的选题须紧密结合体育教育、运动训练、竞赛组织管理和社会体育指导等方面的工作需要，注重针对性、实用性，理论联系实际。学位论文可采用专题研究报告、典型案例分析、体育教学与训练重大竞赛活动实施方案等。论文强调体育理论知识在运动技术教学、运动训练、竞赛组织及体育社会指导等实践中的应用。
学位论文工作一般包括以下几个主要环节：研究计划、开题报告、论文进展报告和论文评阅与答辩等。
1.研究计划
硕士生应在导师指导下，尽早初拟论文选题范围，并在入学后三个月内制定研究计划，提交各培养单位备案。
2.论文开题报告
硕士生一般应于第三学期初完成开题报告。开题报告的时间与论文通讯评阅的时间间隔不应少于8个月。
开题报告的审查应重点考查硕士生的文献收集、整理、综述能力和研究设计能力。
3.论文进展报告
硕士生在撰写论文的过程中，应定期向导师作进展报告，并在导师的指导下不断完善论文。报告的次数、形式和范围由各学科专业自行确定。
4.论文评阅与答辩
硕士生学位论文必须由导师认可，并经专家评阅认定合格后，方可进行答辩。
八、毕业与学位授予
全日制专业学位研究生在规定的修业年限内完成课程学习，修满规定学分，通过思想品德考核，学位论文答辩，符合毕业资格，准予毕业，颁发硕士研究生毕业证书；符合《中华人民共和国学位条例》的有关规定，达到我校相关学位授予标准，经学校学位评定委员会审核，授予教育硕士专业学位。具体办法详见《东北师范大学学位授予工作细则》。
九、本方案自2009级全日制教育硕士专业学位研究生开始实行。本方案解释权归东北师范大学研究生院。
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