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考研英语：一个单词的5个特性

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考研英语复习中每天要记忆单词，复习单词的时候切忌死记硬背。研究生英语考试有明确大纲词汇5500个，很多同学拿起词汇书就开始背诵这5500个词汇，其实这并不科学。那么5500个大纲词汇我们到底要了解哪些呢？下面就来说一说。

1、主体

同一个形容词修饰的主体不一样，意思也要相应地发生变化。比如: angry 一词，在“I am very angry.” 意思是“生气的”；在“angry wind” 中意思是“肆虐的、狂暴的”；在“angry cut”中意思是“发炎的、感染的”。

2、词性

主要要说的就是词性转换。这种状况多出现在名词，看到一个名词就要想象一下，若该名词转换成动词该是什么意思。比如：oil 名词“石油、油”而动词“给……上油”；bath 名词“洗澡、沐浴”而动词“给……洗澡”；boss 名词“老板、上司”而动词“指挥、支配、发号施令”等等。

3、词性色彩

有的词在不同的语境中，根据作者的爱憎、褒贬不一，所用词的感情色彩是不一样的。比如，“ambition”一词有两个意思，“雄心”和“野心”。在一个句子中，到底这个词该如何理解，就要看文章作者的态度了。

4、单词的具体化

比如：“artist”，看到这个词，大家的第一印象就是“艺术家”，但是看下面这个短语“artist in the kitchen”，如果翻译成“厨房里的艺术家”，就会使听者不知所云，在此应理解成“厨房能手”。

5、文化差异

英汉差异在很大程度上是由于其文化背景的差异造成的。比如：“dog”在汉语中人们都喜欢这种动物，因为它代表“忠诚”；而在英语中这个词常带有贬义色彩，如“不纯正的，不规范的（语言）；假的，劣等的，质次的，杂种的（物品）”。所以平时要善于积累课外知识。

最后，我们都知道，英语的学习需要持之以恒，只有不断练习、不断积累、不断坚持，才能取得质的飞跃，运用起来才能更加得心应手。给自己制定一个学英语的计划吧，坚持下去，你会发现，你的英语水平真的会提高很多，拥有流利完美的英语不是梦。

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