2010年教育学考研真题完整解析（3）
16、国子学始立于（ ）
A、西晋 B、东晋 C、南朝 D、北朝
17、韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”其所谓“道”具体指（ ）
A、礼乐 B、礼法 C、仁义 D、天理
18、随着书院发展而出现的教学方式是（ ）
A、大都授 B、下帏讲学 C、讲论讲会 D、转相授受
19、王守仁“致良知”总这个命题创造性地综合自（ ）
A、《论语》和《孟子》 B、《论语》和《中庸》
C、《孟子》和《中庸》 D、《孟子》和《大学》
20、在人性与教育作用关系的问题上，王夫之提出“性日生日成”和“习与性成”的观点，旨在强调（ ）
A、人性如素丝 B、人性无善无恶
C、人性具有生成变化性 D、人性具有稳定性
21、蔡元培认为教育的最终目的是（ ）
A、涵养道德 B、开发“民智” C、发展人的个性 D、造就“完全人格”
22、1913年，黄炎培发表《学校教育实用主义之商榷》一文，深刻反思“癸卯学制”颁行以来中国教育发展的问题，提出必须（ ）
A、改革普通教育 B、发展师范教育 C、扩大高等教育 D、推进社会教育
23、1932年，国民政府教育部以“系统混杂，目标分歧”为由整顿全国中学教育，其主要举措是（ ）
A、中学分设初级中学和高级中学 B、高中分设普通科和职业科
C、高中分设文科和理科 D、中学分设普通学校和职业学校
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