教育学基础知识总结（四）

  1、教学是一种什么样的活动？

  

  答：教学是由学生、教师、教学内容、教学媒体构成的系统，是教师和学生在教学系统中通过媒体进行的传递信息的双边活动。

  

  2、什么是通才教育？

  

  答：是一种通识教育。目的是为了培养具有高尚情操，有高深学问，有高级思维，能自我激励、自我发展的人才，同时是一种博雅教育，注重理智培养和情感的陶冶。

  

  3、什么是专才教育？

  

  答：指培养专门人才的教育，其目的是通过系统地讲授莫学科专门知识，培养掌握一定专业知识，同时具备一定专门技能的人才。

  

  4、如何做到传授知识与培养能力相统一？

  

  答：（1）在讲课中注意使学生全部认识能力（注意力、观察力，记忆力、想象力）处于积极状态，教学内容可带些探索性，要留下让学生思考的余地（2）在课堂讲授中要充分挖掘知识的智力因素，以培养学生创造性的思维能力。（3）经常组织学生在自学基础上展开讨论。（4）改变目前的考试方法。

  

  5、教师在教学中如何做到教书育人相一致？

  

  答：（1）不断钻研业务，努力提高自己的学术水平（2）努力提高自己的思想水平。（3）充分认识到自己的一言一行对学生的潜移默化作用。

  

  6、德育教育的内容包括哪些？

  

  答：（1）爱国主义教育，（2）理想教育，（3）集体主义教育（4）自觉纪律教育（5）劳动教育（6）民主与法制教育（7）科学世界观与人生观教育，（8）道德教育。

  

  7、中国颁布的第一个现代学制是什么？实际实施的第一个现代学制是什么？

  

  答：壬寅学制、癸卯学制。

  

  8、在教育目的确立依据问题上，教育史上曾形成过两大理论流派是什么？

  

  答：个人本位论、和社会本位论。

  

  9、马克思主义认为，造成人片面发展的根本原因是什么？培养全面发展的人的唯一方法是什么？

  

  答：社会分工，教育与生产劳动相结合。

  

  10、"近朱者赤，近墨者黑"反映了哪种因素对人发展的影响？

  

  答：环境。

  

  11、"以儿童为中心，从做中学"是哪国教育家谁提出的？

  

  答：美国、杜威。

  

  12、在西方，罗马的昆体良的教育名著是什么？世界上最早的教育文献是什么？

  

  答：《论演说家的教育》《学记》

  

  13、一名合格的人民教师应具备哪些素养？

  

  答：（1）比较系统的马列主义理论修养，（2）具备精深的专业知识。对从事的摸一门或几门专业的历史、现状和未来有精深的了解，站在本学科的最前沿。（3）具备教育科学知识。包括教育学心理学和分科教学法等，只有具备了教育理论，才能自觉，有目的的指导自己的教育实践。

  

  14、如何正确认识学生在教学过程中的地位？

  

  答：（1）学生是受教育者，是教育的对象、可塑性、依附性、向师性说明了学生在教育过程中是教育对象，处于客体地位，（2）学生又是自我教育和发展的主体。因为学生具有主观能动性，他们具有自觉性独立性、创造性的特点。

  

  15、学生在教学过程中的认识，表现为哪四个相互关系的阶段？

  

  答：感知教材，形成表象，理解教材，形成概念，知识的巩固与保持，运用知识形成技能技巧。

  

  16、教师备课最后要落实到写好三种教学计划，这三种计划是：学期教学进度计划、单元计划、课时计划。

  

  17、对教师布置课外作业有哪些要求？

  

  答：（1）作业内容要符合学科课程标准和教材要求（2）作业分量要适宜、难易要适度（3）向学生提出明确要求规定完成时间，（4）及时批改学生作业以便掌握学生学习的情况。

  

  18、试论启发性的教学原则。

  

  答：这一原则是教师要充分调动学生学习主动积极性，引导他们生动活波的学习，使他们经过自己独立思考，融会贯通的掌握知识，提高分析、解决问题能力，这一原则是依据学生在教学过程中的主体地位制定的，它要求（1）教师要深入钻研教材，熟练掌握教材整个体系（2）启发学生独立思考，发展思维能力，（3）循循善诱，调动学生学习的主动性。

  

  19、试论因材施教的教学原则。

  

  答：这一原则是教师在教学中，既注意学生的共同特点，又要注意学生的个别差异，从实际出发，有的放矢的进行教学，使每个学生都能够得到充分发展，这一原则既考虑学生年龄特征的稳定性、普遍性，可顾及到可变性、特殊性，既有利于大多数学生达到培养目标，又有利于选拔特殊人才，他要求（1）了解学生，从实际出发教学，把主要精力用于全班集体教学，同时兼顾个别（2）面向学生大多数，使学习深度、速度是大多数学生经过努力所能接受的（3）正确对待个别差异，善于发现和培养具有特殊人才的学生（4）针对学生的个别特点，提出不同要求。

  

  20、如何作好后进生的转化工作？

  

  答（1）正确对待后进生，关系热爱后进生（2）弄清情况分析原因了解症结，对症下药（3）培养学习兴趣（4）抓反复，反复抓。

  

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  20、人类历史上，最早出现的专业论述教育问题的著作是什么？

  

  答：我国的《学记》。