2010年复旦大学汉语国际教育硕士考研初试真题回忆版
上午的汉语基础
总体来说，真的是很基础，全部都是书上的。只不过基础的太让人想不到了，所以有些以为不可能出的都出来了。有点像书里知识点的罗列。
刚发下卷儿自来，就发现有名词解释。这在样题里是没有的。所以之前都没有准备。
现汉
20个填空 20个判断 20个选择
填空：
上声在非上声前读什么？
类似的基础题，想不起来了。谁补充下。
选择里面有看一个字是形声字还是会意字什么的。出了好几道。
还有表格题
第一个是让你写出下面那个字变调，变了什么调
还有一个是让你写出哪个是声母韵头韵腹韵尾
还有让你写出一句话的拼音
医一共有几笔 脊的第五画是什么 鼎有几画
改错字 按步就班 迫不急待 还有几个什么别的。
古汉
一段有关孔子的短文，
阳货赠豚
阳货欲见孔子，孔子不见，归孔子豚。
孔子时其亡也，而往拜之。
遇诸涂。谓孔子曰：“来！予与尔言。”
曰：“怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？”
曰：“不可。”
“好从事而亟失时，可谓知乎？”
曰：“不可。”
“日月逝矣！岁不我与！”
孔子曰：“诺！吾将仕矣！
解释 亡 诸 知
翻译 日月逝矣，岁不我与
语言学纲要
填空
世界上的语言分：孤立语 ____， ____复综语。
判断
有一个关于脑左半球是表语言能力的
名词解释：
聚合关系
社会方言
还有一个忘了
下午 汉语教育基础
这个很雷人。本来样题上只有后面的一个材料作文40分的主观题
结果一下子出了90分的要手写的题，而且，都是出乎意料的东西！我看到卷子哭笑不得。
中国文化部分的题是完全按照《中国文化要略》出的。根本没出什么外国文化和少数民族的东西。害我在图书馆瞎折腾了那么多天。 《对外汉语教学引论》上的题出的有点气人。有点犄角旮旯的东西都出来了。我看着都面生。也许是我没复习好吧。
填空题：
佛教4大山，给了仨，让你填另一个。
社会传播分为：人际传播 ______大众传播。（这个我真的没印象）
第二语言教学世上最古老的教学法_____
判断
在学生为中心的第二语言课堂中，教师的作用很小
还有几个什么主义什么学派的
第二语言课堂教学是第二语言教学的中心环节
选择
合作式是那个基础上的（功能学派 结构主义... ）
完形填空中的完型出自哪个心理学（结构主义 格式塔...）
四大名旦
名词解释20分
一看见我就傻眼了。完全不知道
1.元认知
2.文化休克（这个还有点意识）
3.刻板印象
4.单时制和多时制
简答：30分
1.为什么佛教在魏晋南北朝时壮大
2.简述科举制的产生发展功过
（材料分析写作）其实就是论述：40分
1.什么是语言交际能力？谈谈你的理解
2.结合你的经验，谈谈第二语言课堂教学的优点和局限。
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