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口腔医学硕士专业学位研究生单独考试思想政治理论考试大纲

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口腔医学硕士专业学位研究生单独考试思想政治理论考试大纲
 
Ⅰ.考试性质
思想政治理论(单考)是为上海市2011年招收临床医学硕士和口腔医学硕士专业学位单独考试研究生(住院医师)而设置的。它的评价标准是2010年进入上海市住院医师规范化培训基地的具有大学本科毕业学历和学位的优秀住院医师能达到的及格或及格以上水平,以保证被录取者具备最基本的思想政治理论素质并有利于上海市各高等医学院校在专业上择优选拔。
 
Ⅱ.考查目标
思想政治理论考试范围包括中国特色社会主义理论体系、形势与政策、医疗法规、医学伦理。在考查考生掌握基本知识、基本理论的基础上,注重考查考生在中国特色社会主义现代化建设进程中综合运用医疗法规和医学伦理原则解决现实问题的能力。
(一)准确掌握相关基本知识。
(二)运用社会主义理论体系,甄别某种政治观点,辩明是非曲直。
(三)针对特定情境,合理处置医疗过程中涉法问题和伦理问题。
(四)准确、恰当地使用专业术语,文字通顺,层次分明,论据充分,合乎逻辑地表述。
 
Ⅲ.考试形式和试题结构
一、试卷满分及考试时间:本试卷满分为100分,考试时间为180分钟。
二、答题方式:答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构
中国特色社会主义理论体系(选择题)  15%
形势与政策(选择题)     15%
医疗法规       40%
医学伦理       30%
四、试卷题型结构
单项选择(20题,每题1分,共20分)
多项选择(10题,每题2分,共20分)
简答题(4题,每题5分,共20分)
案例分析(2题,每题20分,共40分)
 
Ⅳ.考查内容
一、中国特色社会主义理论体系
(一)中国特色社会主义理论体系
1、邓小平理论
2、“三个代表”重要思想
3、科学发展观
(二)社会主义的本质和根本任务
1、社会主义本质理论的提出及其科学内涵
2、社会主义的根本任务
(三)社会主义初级阶段理论
1、社会主义初级阶段理论的提出及其科学内涵
2、社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领
3、社会主义初级阶段的发展战略
(四)社会主义改革和对外开放
1、社会主义社会的基本矛盾
2、改革开放是一场新的伟大革命
3、正确处理改革、发展、稳定的关系
4、全方位、多层次、宽领域的对外开放
(五)建设中国特色社会主义经济
1、社会主义市场经济体制理论的形成与发展
2、社会主义初级阶段的基本经济制度
3、社会主义初级阶段的分配制度
(六)建设中国特色社会主义政治
1、中国特色社会主义的民主政治制度
2、依法治国“十六字方针”
3、推进政治体制改革,发展民主政治
(七)建设中国特色社会主义文化
1、中国特色社会主义文化建设的战略地位和任务方针
2、建设社会主义核心价值体系
3、加强思想道德建设和教育科学文化建设
(八)构建社会主义和谐社会
1、构建社会主义和谐社会的提出和重要意义
2、构建社会主义和谐社会的总体思路
3、加快推进以改善民生为重点的社会建设
(九)祖国统一与外交战略
1、“和平统一、一国两制”的基本方针
2、解决台湾问题的方针政策
3、和平与发展是当今时代的主题
4、独立自主的和平外交政策
(十)中国特色社会主义事业的依靠力量和领导核心
1、中国特色社会主义事业的依靠力量
2、中国特色社会主义事业的领导核心
二、形势与政策
中国共产党和中国政府在现阶段的重大方针政策;2010年年度间国际、国内重大时事。
三、医疗法规
(一)《中华人民共和国执业医师法》
1、总则
2、考试和注册
3、执业规则
4、考核和培训
5、法律责任
6、附则
(二)《医疗事故处理条例》
1、总则
2、医疗事故的预防与处置
3、医疗事故的技术鉴定
4、医疗事故的行政处理与监督
5、医疗事故的赔偿
6、罚则
7、附则
(三)《医务人员医德规范及实施办法》
四、医学伦理学
(一)医学伦理学的基本原则和应用原则
1、医学伦理学的基本原则
2、医学伦理学的应用原则
(二)医患的权利、义务与医疗人际关系
1、医患的权利与义务
2、医患关系与医际关系
3、医患冲突与医疗纠纷
(三)临床与医务伦理
1、临床诊疗的伦理原则
2、临床科室的伦理要求
3、医院辅助科室的伦理问题
(四)护理伦理
1、医疗工作中的护理道德要求
2、护理人员职业道德素质及修养
(五)生命科学研究与人体实验的伦理
1、生命科学研究及伦理问题
2、人体实验与知情同意
3《赫尔辛基宣言》
(六)生命与生殖伦理
1、生命的定义与标准
2、生殖技术的伦理
(七)器官移植伦理
1、器官移植伦理问题
2、器官移植伦理原则与立法
(八)临终关怀与死亡伦理
1、临终关怀伦理
2、死亡伦理
3、安乐死
(九)医院管理伦理
1、医院管理的伦理问题
2、医院伦理委员会
(十)卫生公共政策伦理
1、卫生政策的公正性
2、卫生资源的分配
(十一)医学道德评价与医学道德教育
1、医学道德评价
2、医学道德教育
 

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