俄语模拟试题及答案解析（三）
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ РАБОТЫ － 3
ЧАСТЬ 1 АУДИРОВАНИЕ （20 баллов， 20 минут）
А．Прослушайте следующие диалоги и подчеркните ответ， соответствующий содержанию прослушанного．
1．（На вопрос 1）
а．Посмотреть． б．Разобрать． в．Установить максимальный срок ее ремонта．
2．（На вопрос 2）
а．В отличие старшего поколения от молодого во взглядах на жизнь．
б．В выборе профессии．
в．В оценке техники и искусства．
3．（На вопрос 3）
а．Владимир Сергеевич． б．Наталья Ивановна． в．Нина Викторовна．
4．（На вопрос 4）
а．От отца． б．От матери． в．От дедушки．
5．（На вопрос 5）
а．Он любит плавать． б．Он хорошо плавает с роду． в．Он постоянно упражняется．
6．（На вопрос 6）
а．На восьмом трамвае． б．Пешком． в．Сейчас никто не знает．
7．（На вопрос 7）
а．Два рубля． б．Четыре рубля． в．Один рубль．
8．（На вопрос 8）
а．На почте． б．В библиотеке． в．В магазине．
9．（На вопрос 9）
а．Серёжа． б．Оля． в．Все．
10．（На вопрос 10）
а．Конверты． б．Конверты и открытки． в．Открытки．
Б．Прослушайте микротексты прослушанного， и подчеркните ответ， соответствующий содержанию
11．（На вопрос 6）
а．В Германии． б．В России． в．На Украине．
12．（На вопрос 7）
а．50 тысяч тонн． б．100 тысяч тонн． в．200 тысяч тонн．
13．（На вопрос 8）
а．Так как в тот день 1895 года А．С．Попов на конференции русского физико－химического общества показал свой первый в мире радиоприёмник．
б．Так как в тот день 1895 года А．С．Попов на конференции русского физико－химического общества показал свой первый в стране радиоприемник．
в．Так как русские считают изобретателем радио А．С．Попова， который показал радиоприемник на конференции русского физико－химического общества．
14．（На вопрос 9）
а．Артист． б．Писатель． в．Художник．
15．（На вопрос 10）
а．Команда студентов． б．Команда преподавателей． в．Две команды не различались по силам．
16．（На вопрос 11）
а．О городском транспорте．
б．О различии между общественным транспортом и индивидуальным．
в．О регулировании уличного движения．
17．（На вопрос 12）
а．Это разбитый дом． б．Это поваленный дом． в．Это разрушенный дом．
18．（На вопрос 13）
а．для школы． б．для стадиона． в．для парка．
19．（На вопрос 14）
а．Он первый ученый по физике и механике．
б．Он первый ученый， который полетел в космос．
в．Он первый космонавт， полетевший в космос．
20．（На вопрос 15）
а．Когда он учился в школе． б．Когда он учился в училище．
в．Когда он учился в институте．
ЧАСТЬ 2 ЧТЕНИЕ （40 баллов， 30 минут）
Прочитайте следующие микротексты и подчеркните ответ， соответствующий содержанию прочитанного．
Микротекст 1
Когда Игорь Лапшин учился в школе， он много занимался спортом．Все говорят， что у него большой талант к гимнастике．И он думал， что его призвание — стать спортсменом．Но однажды — это было в девятом классе — у них была экскурсия на завод．Он увидел как работают автоматические станки， им еще рассказали о машинах， которые выпускают на этом заводе и у него появился и интерес к технике．
21．Какой интерес был у Игоря Лапшина?
а．Интерес к спорту и экскурсии．
б．Интерес к технике и экскурсии．
в．Интерес к спорту и технике．
Микротекст 2
С кем мы чаще всего дружим? На первом месте среди наших друзей стоят товарищи по работе．С этими людьми мы встречаемся изо дня в день в течение многих лет．Они лучше знают наши достоинства и слабости， лучше знают пределы наших возможностей．
Товарищи по работе видят нас в процессе труда， они не связаны с нами родственными или старинными дружескими отношениями и потому видят нас такими， какие мы есть．
22．Почему на первом месте среди наших друзей стоят наши коллеги?
а．Потому что они не связаны с нами родственными и старинными отношениями．
б．Потому что они оценивают нас объективно， на основе наших проявлений в процессе труда．
в．Потому что они видят нас ежедневно в течение многих лет．
Микротекст 3
Луна не излучает собственного света и кажется нам светящейся потому， что на нее падают солнечные лучи и отражаются на ее поверхности．На Луне， как и на Земле， происходит смена дни и ночи．Только вращается Луна гораздо медленнее， чем Земля， Поэтому и сутки у нее продолжаются не 24 часа， как на Земле．На Луне день равен двум земным неделям и две недели там тянется ночь．
23．Сколько земных недель в одном лунном дне и в лунной ночи?
а．Двое недель． б．Четырнадцать недель． в．Двадцать четыре недели．
Микротекст 4
На небо поднималась черно－синяя туча．Сергей изо всех сил работал руками и ногами．Так быстро он не плавал даже на соревнованиях．Расстояние между ребятами сокращалось， но очень медленно．
Ванек！ Стой．Ветер идет！ Скоро буря！ – кричал Сергей．Вдруг у него пропало дыхание．Пока он отдыхал， Ванек уплыл еще дальше， и теперь Сергей думал， что ему делать： возвращаться к берегу или догонять Ванька．
24．Почему Сергей быстро плавал?
а．Потому что скоро будет буря．
б．Потому что Ванек плавал быстро．
в．Потому что ему было стыдно отстать от друга．
Микротекст 5
Баранкевич вспоминал учителя Турсевича， которого сменил Лобанович．
Турсевич мой учитель， мы из одной местности．Я считаю его одним из выдающихся учителей и отличных работников．Он не только настойчиво и хорошо ведет дело в школе но и непрерывно работает над собой．Это один из тех моих учителей， которых я очень ценю и уважаю．Что мне нравится в Турсевиче? Это то， что он умел поставить себя в каждом кругу общества и всегда сохранял собственное достоинство．И потом Баранкевич спросил Лобановича：
－ Как же он был вашим учителем? Кажется， разница в ваших летах не такая уж большая．
－ Он старше меня года на четыре．Когда он окончил начальную школу， я еще только начинал учиться．Он был моим директором школы и учителем．
25．Что выяснилось в этом тексте?
а．Баранкевич был любимым учителем и Турсевича， и Лобановича．
б．Лобанович был любимым учителем и Баранкевича， и Турсевича．
в．Турсевич был любимым учителем и Баранкевича， и Лобановиаа．
26．Кто работал директором школы?
а．Лобанович． б．Баранкевич． в．Турсевич．
Микротекст 6
Моей жене обидно， когда я покупаю много классических книг и трачу на них почти треть моей зарплаты．Я дал обещание， что больше не буду покупать книги．Но когда я увидел новую книгу， я все－таки купил ее．И на первой странице книги была надпись： ?Товарищу Петрову за досрочное выполнение работы．Директор завода?．
Я показал книгу жене и сказал ей， что получил книгу за хорошую работу．В следующий раз появилась такая надпись на другой книге： ?За лучшую диссертацию?．
－ Ты не говорил мне， что пишешь статьи，－ С удивлением сказала жена．
－ Разве ты интересуешься моими делами? － ответил я сердито．
Когда я начал покупать дорогие книги， я долго думал и， наконец， придумал．На новой книге была надпись：
?Поздравляю с днем рождения．Дядя Ваня?．
Дядя Ваня? Я никогда не слышала о нем．— оказала жена．Я объяснил ей， что дядя Ваня – мой родной дядя．Он журналист， часто участвует в конференции．Он часто дарит мне книги．
Однажды я увидел новое кольцо у жены．
－ Кто подарил? － спросил я．
－ Один наш общий знакомый！ Тебе подарил книги， а мне это кольцо．
27．Кто написал надпись на книге в первый раз?
а．Петров． б．Директор завода． в．Дядя Ваня．
28．Почему жена не знает дяди Вани?
а．У мужа нет дяди． б．Дядя Ваня никогда не бывал у них．
в．Муж никогда не говорил о нем．
29．Кто подарил жене кольцо?
а．Директор завода． б．Дядя Ваня． в．Сама жена．
Микротекст 7
У Славы Галкина не было родителей．Ему было восемь лет， он учился в школе．Всем ученикам родители давали вкусные завтраки， а Славке никто не давал．Фамилия его учительницы была Галина．Славка иногда на уроках думал， что вовсе， он и не Галкин： просто перепутали где－то и поставили лишнюю букву， а фамилия у него такая же， как у его учительницы．Но фамилию ведь исправлять нельзя， и Славке очень не нравилась буква， которая разбивала всю его надежду．Он пропускал эту букву в контрольной работе， и учительница очень сердилась．Она ставила ему ноль．Она не понимала， почему мальчик делает такую странную ошибку．Ведь это просто удивительно．
Однажды она позвала мальчика к себе и спросила о родителях．Узнав， что у него нет родителей， она велела ему заходить к себе на другой день．И она завернула ему завтрак．От радости он стремительно летел в класс．Впервые он не ушел， как обычно， а достал из парты свой завтрак， хотя совсем не хотел есть．Через несколько дней， когда учительница проверила новый диктант， она задержалась на работе Славы： в диктанте не было ни одной ошибки．Было четко подписано： ?В．Галкин?．
30．От чего Слава пропустил букву своей фамилии в контрольной работе?
а．От нарочности． б．От небережности． в．От неграмотности．
31．Почему во время перерыва Слава охотно достал свой завтрак из парты?
а．Так как все школьники достали их завтраки．
б．Так как он уже голодал．
в．Так как он очень ценил этот завтрак．
32．О чем он мечтал?
а．О том， чтобы ему также давала завтрак мать ежедневно．
б．О том чтобы его также окружала материнская забота．
в．О том， чтобы его фамилия была такая же， как у его учительницы．
Микротекст 8
Петрову в голову пришла гениальная мысль．
－ Ну наконец－то，－ обрадовался он．－ Ждал， ждал и дождался．Есть， стало быть， на свете справедливость．А то в школе кричали： ?Отстающий?．Ну теперь я вам всем докажу！ Обо мне все газеты напишут．Директору стыдно будет меня простым инженером держать．Дадут мне группу， или даже лабораторию．Кандидатскую теперь обязательно напишу．А со степенью я， конечно， в институте не останусь．Перейду к Ивану Кузьмичу начальником лаборатории．Это хоть и не по профилю， но зато перспективно．Иван Иванович уже старый．Годика через два на пенсию （退休） уйдет．Придется тогда мне институт возглавить．Зарплаты у меня не будет больше， но зато известность．И потом директоров здесь всегда в члены－корреспонденты избирают．А если с другим таким же институтом объединиться и образовать новую отрасль под моим руководством? или даже новое министерство?
Петров взял бумагу， карандаш и задумался．
Что же я делаю? Такую мысль и вдруг карандашом на газете? Потом надо мной будут смеяться．?Ну и академик，－ скажут，－ ни бумаг не имел．А еще Нобелевскую премию получил！?
Он взял записную книжку и ручку и хотел записать гениальную мысль．Но мысль уже ушла．
33．Каким был Петров в школе?
а．Гениальным． б．Отстающим． в．Талантливым．
34．Где он работал?
а．В высшей школе． б．В научно－исследовательском институте． в．В министерстве．
35．Какого успеха он добился в своей работе?
а．Заслуженного．И он получил Нобелевскую премию．
б．Громадного．И его избрали академиком．
в．Никому неизвестного．И он остался мечтательным．
Микротекст 9
Многим кажется， что главное в профессии парикмахера — это умелые руки．Руки для того， чтобы легко и непринужденно выполнять сложные технические приёмы， чтобы делать то， что клиентка не в состоянии （不能） сделать сама．И в этой связи мне вспоминается фрагмент какого－то фильма： в дом пришёл мастер ремонтировать телевизор．Напевая песенку， он открыл заднюю крышку， подкрутил что－то отверткой в одном месте， в другом， включил – телевизор заработал．
— С вас два двадцать за ремонт， — говорит мастер， выписывая квитанцию．
— Лёгкая работа， — бурчит хозяин，——ради того， чтобы получить два двадцать， надо всего два раза повернуть．
— Вы не совсем правы， — отвечает мастер．— За то， чтобы два раза повернуть отверткой， я беру двадцать копеек， а вот за то， чтобы знать， где повернуть， — два рубля！
Телевизор， конечно， очень сложный прибор．Но ведь парикмахер имеет дело с человеком．И не с одним， а со многими．Он творит ради человека， оформляя его внешний облик．Занимаясь вопросами моды， парикмахер должен быть чуть－чуть социологом， а создавая людям настроение， он должен быть немножко психологом．
36．Сколько стоит ремонт телевизора?
а．2 рубля． б．20 копеек． в．2 рубля 20 копеек．
37．Каким человеком должен быть парикмахер， чтобы доставить людям приятное настроение?
а．Социологом． б．Психологом． в．Мастером．
Микротекст 10
В последнее время всё большую популярность приобретает лозунг ?Жить без лекарств！?， и надо признать， что он вполне оправдан．К сожалению， даже те лекарства， которые назначают сейчас врачи， увы， не безвредны．
Стремясь с помощью лекарств снять боль， устранить признаки болезни， мы забываем простую истину： надо в первую очередь помочь организму самому справиться с недугом （疾病）．Ведь он обладает силами， которые способны бороться с вредными воздействиями， вызывающими заболевания．Если， конечно， он не ослаблен неправильным образом жизни или неблагоприятными условиями внешней среды．
Помощниками здоровья являются так называемые лекарства для здоровых — лекарственные травы， пчелиный мёд и т．д．
Как мы видим， помощников здоровья много， но мы хотели бы напомнить ещё об одном， который， пожалуй， является самым важным，－ это правильный режим жизни．
Особенно большое значение режим труда имеет при умственной – работе， которая побольшей части не регламентируется （严格规定）．Пренебрежение правилами гигиены （卫生） умственного труда проводит к развитию заболеваний сердца и других внутренних органов．Правильное чередование труда и отдыха， строго ритмичный （有规律的） образ жизни – одно из важнейших условий здоровья и долголетия．
38．Почему лозунг ?Жить без лекарств！? так популярен?
а．Потому что все лекарства вредны．
б．Потому что все лекарства не помогают．
в．Потому что все лекарства стоят дорого．
39．Что является самым важным помощником здоровья?
а．Лекарственные травы． б．Неправильный образ жизни． в．Правильный режим жизни．
40．В чём состоит секрет режим жизни?
а．Много работать． б．Органически сочетать работу с отдыхом． в．Много отдыхать．
ЧАСТЬ 3 СЛОВА И ГРАММАТИКА（15 баллов， 25 минут）
А．Прочитайте предложения и подчеркните самое подходящее слово для подставки．
41．Молодые конструкторы， конструируя новую машину， ____ способности мыслить и работать．
а．объявили б．предъявили в．проявили
42．Товарищи по группе ____ Сашу как аккуратного аспиранта и талантливого товарища．
а．признавали б．характеризовали в．полагали
43．Я хочу ____ на газеты．Куда мне обратиться? На почту?
а．описаться б．подписаться в．приписаться
44．Много предприятий огромного города ____ в атмосферу миллионы тонн газа．
а．выбрасывают б．сбрасывают в．забрасывают
45．С 10 лет в спортшколе она уже ____ классическую шахматную игру．
а．приобретала б．осваивала в．выучивала
46．Недостатки этого молодого человека состояли в полном отсутствии чувств ___．
а．меры б．степени в．ступени
47．На ____ многочисленных опытов исследователь сделал вывод， что сама Земля представляет собой огромный магнит．
а．базе б．основе в．фундаменте．
48．В последние годы появились активные деятельности торговых ____ в нашей стране．
а．ферм б．фирм в．форм
49．Теперь в государственном ____ проводятся мероприятия， направленные значительному развитию высшего образования．
а．масштабе б．объёме в．размере
50．Я люблю Китай и не могу представить себя где－либо， ____ Китая．
а．исключая б．кроме в．ради
51．Много друзей из корреспондентов и журналистов советовали мне ____ всматриваться в жизнь．
а．внимательно б．подробно в．старательно
52．То， что я академик，____ не значит， что я седой старик．
а．весьма б．полностью в．совсем
53．Здоровая ____ обстановка очень полезна и важна для дошкольных детей．
а．родственная б．домашняя в．семейная
54．В диссертации аспирант анализировал конкретные случаи неверного словоупотребления， ____ его причины．
а．указывая б．заказывая в．доказывая
55．Они были ____ по характеру， но оба были свойственны индивидуальные прекрасные черты．
а．близки б．похожи в．сходны
56．Между нами никогда не было ____ близости， учились мы в параллельных классах и сталкивались лишь по комсомольской работе．
а．дружественной б．дружеской в．дружной
57．Здешний пейзаж чудесный．Деревья _____ словно часовые， стоят．
а．один на один б．одно в одно в．одно за другим
58．Только хорошей работой ____ народа подтверждает ведущий работник свое право оставаться хорошим начальником．
а．на благо б．на службу в．на пользу
59．В прошлом столетии выяснились， что понятие материи как ____ простейшей частицы не было верным．
а．какой－нибудь б．какой－то в．кое－какой
60．Много мельниц， работающих в стороне， ____ часты сильные ветры， могут обеспечить энергией．
а．всегда б．откуда в．где
Б．Прочитайте текст и выберите самый подходящий вариант из каждых трёх ответов．（5 баллов）
Александр Григориевич Столетов， известный всему миру русский физик．Он начал свой жизненный путь в городе Владимире．Физика 61 его далеко не сразу．Наоборот， в детстве 62 под сильным влиянием матери， он много занимается литературой и языками．Знание языков очень помогло ему в будущей работе， Когда он участвовал 63 ．и делал научный доклад о результатах своей работы иностранным физикам．Встреча с физикой， любовь к ней определили всю его жизнь в годы обучения в школе．В 1856 году он поступил на физико－математический факультет МГУ．Но ему не совсем повезло： преподавание физики в МГУ в то время было не на высоте， и после окончания университета Столетову пришлось уехать за границу 64 ．теоретических и практических знаний в области экспериментальной физики．По возвращении в Россию Столетов приступил 65 В 1888 году ученый начал исследование внешнего фотоэффекта （光电效应） 66 схему опытов．Он открыл первый закон фотоэффекта． 67 Столетова являются его знаменитые исследования по активно－электрическим явлениям．Эти труды принесли ему мировую славу， и теперь они считаются классическими во всех работах 68 движение электричества в газах．Он придавал 69 физики большое значение， так как он знал， какое огромное значение могут иметь эти работы для будущего．Нет сомнения， что современное развитие электронного учения в значительной степени обязано 70 этого учения．
61．а．увлечена б．увлечет в．увлекла
62．а．находясь б．находящийся в．находившись
63．а．на собрание б．на собраниях в．в собраниях
64．а．за приобретением б．для приобретения в．на приобретение
65．а．к педагогической деятельности
б．за педагогической деятельностью
в．в педагогическую деятельность
66．а．построив б．построил в．построясь
67．а．Последней работой б．Последними работами в．Последние работы
68．а．излагающих б．излагавших в．изложенных
69．а．этим разделом б．этот раздел в．этому разделу
70．а．развитии б．развитию в．развитием
ЧАСТЬ 4 ПЕРЕВОД（10 баллов， 15 минут）
Переведите подчеркнутые предложения на китайский язык．
Известно， что у человека после выполнения работы в течение определенного времени наступает утомление （疲劳）．Его необходимо снять или хотя бы ослабить．71．Величина этого ?определенного времени?， после которого наступает утомление， зависит от множества факторов－опыта， условий работы， заинтересованности в ней и т．д．
72．Ослабить утомление， накопившееся за короткое время， помогает краткий отдых в течение работы．
Утомление за день снимают свободный вечер и ночь．И все же полностью утомление не будет снято．73．Организму требуется и более значительный отдых， для этого заранее планируется отпуск или каникулы．
Мы поведем разговор о разных типах отдыха： в течение рабочего дня， после рабочего дня рабочей недели и трудового года．
74．Отдых в течение рабочего дня определяется характером труда， тем， какие органы．Или системы в первую очередь начинают работать．
О том， как проводить свободное время после рабочего дня – в воскресенье， во время каникул – уже немного говорилось， 75．А вообще－то точный рецепт на все случаи жизни дать очень трудно； сколько людей， столько жизненных обстоятельств．
ЧАСТЬ 5 КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ （5 баллов， 30 минут）
Напишите микротекст 80 ～ 100 слов на тему ?Каким должен быть современный специалист?．
План：
В какое время мы живём?
Какими качествами должен обладать современный специалист?
Что вы должны делать， чтобы стать достойным специалистом?
试卷三答案与详解一
一、听力理解
1．根据第四句判断。
2．根据第二句判断。
3．根据倒数第二句判断。
4．根据内容判断。
5．根据最后一句判断。
6．根据最后一句判断。
7．根据第三句判断。
8．根据第二、三句判断。
9．根据第八句判断。
10．根据内容判断。
11．根据Девочкаизукраинскойсемьи判断。
12．根据причёмколичествопродукцииувеличилосьвдвое判断。
13．根据показалсвойпервыйвстранерадиоприёмник判断。
14．根据а по профессии я артист判断。
15．根据Сначала команда преподавателя открыла счёт判断。
16．根据内容判断。
17．根据内容判断。
18．根据домпрекрасноподходитдляшколы判断。
19．根据ВесьмирзнаетоподвигекосмонавтаК．П．Феоктистова，первогоучёного，которыйполетелвкосмос判断。
20．根据КогдаКостандинучилсяв 10 классе，началасьвойна，ионрешилуйтинафронт，чтобыборотьсясврагами判断。
二、阅读理解
短文1
当伊戈尔·拉布申在学校学习时，他经常从事体育锻炼。大家都说，他有很高的体操天赋。于是他想，他的志向是做一名运动员。可是有一次，是在九年级时，他们去工厂参观，他看到了自动机床是如何工作，还有人向他们介绍了这个厂所生产的机器。于是他萌发了对机械的兴趣。
21．答案в。
分析：理解文章的开头及结尾就是回答此题的重点。
短文2
我们经常与谁交好?在我们的朋友中占第一位的是同事。在许多年间，我们每天都同这些人相遇。他们更清楚我们的优点与弱点，也了解我们的能力。同事在劳动的过程中看到我们，他们和我们虽然没有亲属关系，也无多年深交，但是，他们所看到的是真实的我们。
22．答案в。
分析：文章的中心内容是在工作中与我们交往，他们可以不带任何感情色彩看待我们。
短文3
月亮本身不发光，我们感觉它发光是因为太阳光照射在月亮上并反映在月亮表面。月亮上如同在地球上一样也产生日月交替。只是月亮转动比地球慢得多，因此月亮上的一昼夜不像地球上那样持续24小时。月亮上的一白天等于地球上的两星期，地球上的两星期是月球上的一夜。
23．答案a。
分析：文章最后一句。
短文4
黑兰色的乌云升上天空，谢尔盖挥动双臂，摆动双腿用尽力气在游着。甚至在比赛时他也没有游过那么快。与孩子们的距离缩短了，但非常慢。
万涅克！停下，要起风了！暴风雨要来了！—谢尔盖喊道。突然他失去了呼吸。在他休息时，万涅克游得更远了，于是现在谢尔盖想，他该做什么：是返回岸边，还是赶上万涅克。
24．答案б。
分析：文章的第一段最后一句话说游得快是为了缩短与万涅克的距离，而万涅克游得很快。
短文5
巴拉克维奇回想起图尔谢维奇老师，罗巴诺维奇代替了图尔谢维奇。
图尔谢维奇是我的老师，我们来自同一地区。我认为他是最杰出的老师和优秀的工作人员之一。他不仅顽强地搞好校内工作，而且不断地加强自身修养。是我评价非常高的，非常尊敬的老师之一。我喜欢图尔谢维奇的什么呢?他善于将自己置于社会各个圈子，而且保持自身的优点，然后巴拉克维奇问罗巴诺维奇：—他怎么是您的老师呢?好像你们之间年龄的差距不那么大。—他大我差不多4岁，他小学毕业时，我刚上学，他是我们的校长和老师。
25．答案в。
分析：第一段第一句话和最后一句话。
26．答案в。
分析：文章最后一句话中。
短文6
当我买许多古典书籍并花掉二分之一我的工资时，我的妻子感到委屈。我承诺，不再买书。但当我看到新书时，我仍然买。于是再书的扉页上题字：“奖励给彼得洛夫同志提前完成工作。厂长”
我把书给妻子看，并对她说，我因为工作好而得到这本书。下次在另一本书上出现了这样的题字：“奖励优秀论文”
“你没对我说过你写文章呀，”妻子惊奇地说。
“难道你对我的事情感兴趣?”我生气地回答。
当我开始买一些价格贵的书时，我久久思考，终于想出来了。在新书上题字：“祝生日快乐，万尼亚叔叔”
“万尼亚叔叔?我从没听说过他。”妻子说。
我对她讲，万尼亚叔叔是我的亲叔叔，他是记者，经常参加国际性会议，他经常赠书给我。
一次我看到妻子的新戒指。
“谁送的?”我问。
“一个我们共同的熟人！送给你书，送给我这枚戒指”。
27．答案a。
分析：在第一段“Товарищу Петрову за досрочное выполнение работы． Директор завода”判断。
28．答案a。
分析：Женасказала：я никогда не слышала о нём．
29．答案a。
分析：从全文内容及理解妻子最后的回答可作判断。
短文7
斯拉瓦·卡尔金没有父母。他8岁，在学校读书。所有学生的父母为他们的孩子提供可口的早餐。但没人给斯拉夫卡。他的老师姓卡琳娜。斯拉夫卡有时上课时想，他完全不是卡尔金，只是有人在什么地方弄错了多添了一个字母。他的姓与老师的姓一样。但姓是不可以纠正的，于是斯拉夫卡不喜欢这个字母，这个字母粉碎了他全部的希望；在平时测验时他漏掉了一个字母，老师很生气，给他判了零分。她不明白，为什么小男孩犯了这样奇怪的错误，要知道这简直令人奇怪。
一次，她将男孩叫来问起他的父母，当她知道，男孩无父母后，嘱咐他第二天来找她。她为小男孩包好了早饭。因为高兴，他快速地飞奔向教室。课间休息时，他没有像平时那样出去，而是从课桌里拿出自己的早饭，虽然他完全不想吃。过了几天，当老师检查新的听写时，她停在了斯拉瓦的听写作业上，他的听写没有一个错误，清晰地写着：“B．卡尔金”。
30．答案a。
分析：文章第一段帮助我们作出判断。
31．答案в。
分析：б不符合是因为：совсемоннехотелесть．综合全文内容可知他很珍惜这份早餐。
32．答案в。
分析：干扰项в之所以错是因为文章的后来他签上了自己的真实姓，他本来并不是想有与老师一样的姓，而是期望获得一份父母的关爱。
短文8
彼得洛夫头脑里有了一个天才的想法。
—这不，终于—他很高兴，—等啊等，终于等到了。那么可见，世上还有公正。事实上在学校里有人过去喊过“落后生”。这不，现在我将向大家证明！所有的报纸都将报道我，所长将因为把我当普通工程师对待而感到羞愧。他们将交给我一组人甚至是一个实验室。现在我一定要写完副博士论文。当然，有学位后我就不留在研究院了。我将调到伊万·库其明那而当实验室主任。尽管专业不对口，但是却有前途。伊万·伊万洛维奇已经老了。差不多两年就会退休。那时，我不得不领导研究院。工资不会高但会有知名度。而然后在这里所长总被选为通讯院士。而如果与另一个同样的研究院合并组成一个由我领导的新部门呢?或者甚至组成一个新的部呢?
彼得洛夫拿起一张纸，铅笔陷入沉思。
我在干什么?把这样的想法突然用笔写在报纸上?然后人们会嘲笑我：“嘿，院士，一张纸都没有，还得了“诺贝尔奖！”
他拿起记事本和钢笔想记下这个天才的想法，但这个想法已经消失了。
33．答案в。
分析：在第一段：в школе кричали отстающий。
34．答案в。
分析：通过对文章的理解可选出。
35．答案в。
分析：此题可采用排除，前两题均为作者所想与事实不符。第三个符合文章内容。
短文9
许多人都认为，对于理发师这个行业而言，最重要是有一双灵巧的手。手是用于轻松自如完成复杂的技术程序，做客人自己不能做好的事情。由此我想起一部电影中的场景：一位师傅走进房间修电视，他一边哼着歌曲，一边打开后盖用改锥拧了拧一两个地方，然后接上电源，电视好了。
“您应付2卢布20戈比”，师傅一边说一边开收据。
“这么简单的活儿”，主人嘟嚷着：“随便拧两下，就要收2卢布20戈比”。
“您说得不太对”，师傅说到：“拧两下改锥，我只收20戈比，判断在拧哪里，收2卢布。”
当然，电视机是一个复杂的东西，可是理发师是要与人打交道的，而且不是一个人，是许多人打交道，他装扮人的外表，进行创造。在解决时尚问题时，他应是社会学家；而为人创造一种心境，他就应该成为一个心理学家。
36．答案в。
分析：通过对文章对话的理解可选出。
37．答案б。
分析：通过对文章最后一段的理解可选出。
短文10
最近一段时间，“无药生存”的口号越来越流行。应当承认，这确实有他的道理。遗憾的是医生们所开的药确实对人体都有损害。
我们一方面急切希望借助药物减少痛苦，消除病症，同时我们却忘记最简单的道理：首先应当帮助机体自身抵抗疾病，因为只有他具有与疾病引起的不良反应抗争的力量。当然，如果他正常生存状态不被削弱且具有良好的外部环境。
有助于健康的物质指所谓的健康良药，如草药、蜂蜜等。
正如我们所知，有助健康的因素很多，但是我们想提示一点，这也许是最重要的—这就是生活规律。
从事脑力劳动时生活有规律尤为重要，尽管大多数没有严格规定，不注意脑力劳动的卫生要求会引起心脏及其他体内器官的疾病。劳逸结合，保持严格的生活作息规律 — 这是保持健康长寿的重要条件之一。
38．答案a。
分析：通过对文章第一段的理解可选出。
39．答案б。
分析：通过对文章的最后一句的理解可选出。
40．答案б。
分析：通过对文章的理解可选出。
三、A选择填空
41．年轻的设计师在设计新机器师时显示出思维才能和工作能力。
答案в。
分析：同根词：объявить宣布，让大家知道；предъявить出示，提出；проявить表现出，显示出。
42．班上的同学评定萨沙是一个认真的研究生和有才能的同志。
答案б。
分析：признаватького－чтокем－чем承认，断定；характеризоватькогочто评定，鉴定，描述，（从某方面）介绍；полагать接что的说明从句，认为，以为；认为处于某种状态，此意用于公文语体。
43．我想订报纸，去哪儿?去邮局吗?
答案б。
分析：описаться写错，出错误；подписаться签名，签字，начто订购，订阅，预订；приписаться登记，补写上。
44．大城市的许多企业将几百万吨的废气往大气中排放。
答案a。
分析：выбрасывать表示将不需要的废物和多余的东西扔掉；
выбрасыватьлишниевещи；сбрасывать 1）扔下，投下сбрасыватькаменьсгоры 2）很快地脱去，掀掉，сбрасыватьсебяпальто；забрасывать 1）扔到远处或高处（有目的）；забрасыватьшапкунадерево 2 ）（转）放弃，扔下；забрасыватьчтение。
45．从10岁起她在体校学会了下古典象棋。
答案б。
分析：приобретать获得，得到，买到；приобретатькнигу，приобретатьвластьосваивать学会，掌握，使用，加工，支配某物，某种技能；开发，开垦；осваиватьновоепроизводство，осваиватьновыеземли；выучивать教会（知识或技能）接комучему。
46．这个年青人的不足在于他没有分寸感。
答案б。
分析：меры具有分寸，限度，程度之意；固定词组знатьчувствомерыI有分寸，得体；степени有程度之意，可指学位；ступень台阶，阶段。
47．以大量的试验为基础，研究者作出结论，地球是一个巨大的磁场。
答案б。
分析：三个词均有“基础”之意。
база指物质，技术因素，набазе具有“在基础上”之意，也指经济技术基础；основе“指事物产生的主要根基，根源；指物质也指精神因素наоснове表示“在基础”是指以事实为依据，而其他两词不具此意；фундамент泛指各种因素，нафундаменте与набазе同义。
48．近些年在我国出现了商业公司的积极活动。
答案б。
分析：这是一组形似易混词辨析。ферма农场，牧场；фирма公司；форма形式。
49．目前在全国范围内采取措施，旨在使高等教育有显著发展。
答案a。
分析：масштаб表示人的活动，事业开展的规模，范围，是个粗略概念，使用中一定要有定语（形容词或名词第二格）来大致规定其范围；объём体积，容量，容积，数量，размер表示规模时多用复数，且只用большие，маленькие，огромные，опасные等形容词修饰，在表示具体范围时不用，如：вмировоммасштабе或вмасштабемира。
50．我爱中国，我不能设想待在中国以外的其他地方。
答案б。
分析：исключая除什么而外，把什么除外，具有排除，删除之意。кроме表示除以外，不考虑某人，某物（不算）；如：Кроме него， никого не знаю。除了他，我谁也不认识。ради为了。
51．许多记者朋友建议我注意观察生活。
答案a。
分析：внимательно注意；подробно详细；старательно努力。
此句话用внимательно。表示集中注意力，根据句意应选а。
52．我是院士这件事，根本不意味着，我是一个白发老人。
答案в。
分析：весьма非常，полностью多与表示有明显结果意义的动词搭配，表示行为达到充分，彻底程度；совсем用于否定句与не搭配，在这里选в符合题意及用法。
53．健康的家庭环境对于学前儿童的成长非常有益而且很重要。
答案б。
分析：родственная有血统关系，有亲属关系的；домашняя属于家里，属于家庭的，与дом同根，强调地点домашнийтелефон，домашнееживотное；семейная是семья相应的形容词，家庭的，侧重于强调家庭成员之间的关系，所以在这句话中应选用семейная体现家庭成员间健康，和睦的关系对孩子成长有利。
54．在论文中研究生分析了一些词语使用不正确的具体情况，并指明了原因。
答案a。
分析：указывать指出，指明，指给看заказывать预订；доказывать摆出事实，论据，证明某观点正确，依据句意选择a。
55．他们性格相近，但俩人都具有美好的个人特征。
答案a。
分析：близкий指一事物现象同另一事物现象在内容，特征，程度等方面相似或接近，близкиевзгляды：要求三格名词；指人的性格，气质，精神地位接近，близкиелюдипонравам（性格相似的人们）；похожи常用于指外形相似相像；要求накого－что；сходныскем－чем极像。
56．我们之间从来都不是很亲近，我们在同级的两个班学习，只是在搞团的工作方面有所接触。
答案б。
分析：第一，二个词含义相近，дружественный由дружество（友谊）而来，侧重于友谊，友好，多用于指国家，政府，人民，集体的友好关系；дружеский由друг（朋友）一词而来，指朋友式的，像朋友一样的，多指个人之间的友好，友善关系；дружной指友好的，友谊的，指通过建立友谊所结成的一致关系，强调同心协力，也用于指人民，集体的一致关系。本句指个人关系选6。
57．这里的景色美好，许多树一个接一个地站着，像哨兵站岗一样。
答案в。
分析：одиннаодин一个对一个地，两人单独地；однонаодно非固定组合，可首先排除；одинзадругим一个接一个。
58．领导人只有用造福于人民的出色工作才能证实自己有权做一名好领导。
答案a。
分析：наблаго（前置词）为……的幸福，наслужбу，напользу不是前置词，需要有要求накого－что的动词。根据题意，需要一个前置词，所以选第一个答案。
59．在上个世纪就己搞清楚了，物质作为某种最简单的粒子的概念是不准确的。
答案б。
分析：какой－нибудь任意，随便什么的；как－то某个表示肯定有，但说话人不知道：кое－какой说话人知道，而故意不说。根据题意，只有选б。
60．磨机在常有风的地方转动，可以保证足够的能量。
答案в。
分析：这是一个定语从句，因为被修饰词有方位意义，所以选第三个答案，作关联词。
三、I语法
译文：
亚历山大·戈里格里耶维奇·斯托列托夫是闻名世界的俄罗斯物理学家。他在弗拉基米尔城开始了自己的人生道路。物理学远没有马上吸引住了他。相反，在童年由于受母亲的影响，他经常学习文学和多种语言。在以后，当他参加众多的会议并给外国物理学家作有关自己工作成果的科学报告时，对语言的了解帮了他大忙。在中学学习时与物理的接触，对物理学的热爱决定了他的一生。1856年他进入国立莫斯科大学物理一数学系。但他并不很走运，国立莫斯科大学当时的物理教学水平不高，大学毕业后，斯托列托夫不得不出国去学习实验物理学领域的理论和实践知识。
返回俄罗斯后他开始了教学工作，1888年学者在制定实验纲要后，开始研究外部光电效应。他发现了第一条光电效应规律。他的著名的活跃电现象方面的研究是他最后的工作成果。这些作品带给他世界性的荣誉。现在这些著作被视作所有叙述气体中电的运动作品的经典。他赋予物理学这个分支很大的意义。因为他知道，这些著作对于未来具有何等重大意义。毫无疑问，现代电学的发展在很大程度上归功于这一学说的发展。
61．увлекла作физика的谓语。
62．находясь，用副动词具有疏状意义，理解为：由于受母亲影响……
63．в собраниях， участвовать в чём
64．наприобретение前有表示运动意义的动词。
65．кпедагогическойдеятельности，приступитькчему
66．построив有时间先后之为。
67．Последнимиработами作表语。
68．излагающих紧随被修饰语работах之后。
69．этому разделу， придавать что кому－чему
70．развитию， обязано кому－чему归功于……。
四、翻译
众所周知，人在一定时间内完成工作后会产生疲劳，必须消除或至少需减轻疲劳。
71．带来疲劳这个一定劳动时间的长短取决于很多因素 — 经验，工作条件及利益动因等等。
72．工作时短暂的休息会帮助减轻在短期内积聚的疲劳。空闲的傍晚和夜晚可基本消除一天的疲劳，但不会完全消除所有的疲劳。
73．身体需要更多的休息，为此要尽早计划休假。我们谈论休息的不同类型：在一天工作期间，一天工作后，一周工作后，一年工作后。
74．一天工作期间的休息是由劳动的性质和是身体什么样的器官或系统首先开始工作来决定的。至于在一天的工作之后，在周末或假期时如何度过闲暇谈论不多。
75．总之，很难提供适用于生活中所有情形的准确方法：有多少人就有多少生活状况。
五、写作
Каким должен быть современный специалист?
В наше время， когда экономика развивается быстро， возрастает роль разных специалистов． А каким должен быть современный специалист? Какая его основная задача?
Мне кажется， что основная задача современного специалиста – творчески использовать научные знания， передовой опыт других специалистов в своей работе． Специалист должен всегда учиться， потому что постоянно происходит изменение профессиональных знаний в ходе технической революции． А специалист должен уметь решать производственные и технические задачи． Современный специалист должен иметь высокую культуру， профессиональное мышление， глубокую математическую подготовку． Словом， он должен посвятить себя развитию науки и техники．
Хотя мы только учимся в институте， и нам ещё далеко до специалиста， основные черты специалиста должны воспитываться в студенческие годы， так что мы должны научиться получать знания， должны творчески работать．
考研考博类电子书（题库）
查看全部>>最新评论（共0条）评论一句
Copyright©2007–2021 www.100xuexi.com All rights reserved 圣才学习网 版权所有
全国热线：400-900-8858（09:00-22:00），18001260133（09:00-22:00）
增值电信业务经营许可证 出版物经营许可证 网络文化经营许可证 广播电视节目制作经营许可证
