湖北民族大学2020年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲-819汉语知识

科目名称

汉语知识

编号

819

考试专业

汉语言文字学

一、考试性质

“汉语知识”考试是为高等院校和科研院所招收汉语言文字学专业硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试学生掌握大学本科阶段汉语类课程的基本知识、基本理论以及运用汉语语言学的理论和方法分析和解决问题的能力，评价的标准是高等学校本科毕业生能够在考试中达到优秀，考试成绩将作为汉语言文字学和语言学及应用语言学两个硕士专业人才培养的选拔依据。

二、考核目标

“汉语知识”试卷旨在考查考生灵活运用汉语语言学基本知识、基本理论的能力和分析解决问题的能力。“汉语知识”科考试涵盖本科阶段中国语言文学专业的现代汉语、古代汉语等基础课程。
具体要求如下：
1．正确理解和掌握汉语语言学有关概念，准确、恰当地使用汉语语言学专业术语；2．熟练掌握汉语语言学各方面的语言规则；3．了解汉语语言学的大致发展规律；4．使用汉语语言学的分析方法解释有关的汉语现象；5．运用汉语语言学的理论和方法，评论和分析现实社会生活中的语言问题。

三、考试形式与试卷结构

1．考试时间：本科目考试时间为180分钟
2．试卷满分：本试卷满分为150分
3．考试形式：闭卷、笔试
4．试卷题型结构：
名词解释  30分（共6小题，每小题5分）
简答题    50分（共5小题，每小题10分）
分析题    30分（共2小题，每小题15分）
论述题    40分（共2小题，每小题20分）
5．试卷内容结构：
各部分内容所占分值为：
古代汉语约70分
现代汉语约80分

四、考试内容

现代汉语
第一章  绪论
1．“现代汉语”的含义及其语音、词汇、语法三方面的特点
2．我国主要方言区的分布情况
第二章  语音
1．语音的性质，即物理属性、生理属性、社会属性，其中社会属性是语音的本质属性，语音的四要素及其作用
2．全面掌握“发音器官示意图”
3．语音单位：音素、辅音、元音、音节、声母、韵母、声调
4．记音符号：汉语拼音方案、认识与现代汉语有关的国际音标
5．21个辅音声母的发音部位、发音方法及声母辨正，39个韵母的分类、发音原理、舌面元音舌位唇形图、韵母结构分析，调值、调类
6．普通话音节的结构、声韵配合规律、音节的拼写规则
7．音变现象：变调、轻声及其作用、儿化及其作用、“啊”的音变
第三章  文字
1．文字的性质、汉字的特点
2．汉字形体的演变及其发展趋势
3．汉字的结构：结构单位（笔画、偏旁）、笔顺的基本规则及运用、造字法及形旁声旁的作用与局限性
4．掌握规范汉字，纠正错别字
第四章  词汇
1．基本概念及其相互之间的关系：词汇、语素
2．词的构成：单纯词、合成词，分析合成词的结构类型
3．词义的性质：概括性、模糊性、民族性
4．词义的构成：理性义、色彩义
5．词义的分解：义项及其分类、比喻义和比喻、单义词、多义词、同音词
6．语义场：同义词及同义词的辨析、反义词及其种类
7．基本词汇及其特点、一般词汇及其构成、熟语的种类
8．词汇的发展变化及词义演变的途径
第五章  语法
1．语法的含义、性质，语法单位
2．划分词类的依据，各类实词、虚词的语法特征及其运用
3．短语的结构类别、功能类别，多义短语，运用层次分析法分析短语
4．句类：分类标准，疑问句的种类
5．句型：主谓句的种类、非主谓句的种类，几种特殊的动词谓语句，变式句和省略句
6．句子分析：运用层次分析法分析单句
7．复句和单句的区别，关联词语和复句的关系，复句的主要类型
8．分析多重复句：指出层次、指明关系
9．改正单句、复句中常见的病句
第六章  修辞
1．修辞的含义，原则，修辞与语音、词汇、语法的关系
2．修辞的内容：词语的锤炼、句式的选择、辞格的运用
古代汉语
第一章  文字
1．汉字的形体结构
2．汉字书体的演变
3．古书用字中的字形歧异现象
第二章  词汇
1．词语的演变与类型：古今词义的变化，单音词、复音词、连绵词、偏义复词的概念
2．词语的意义：词的本义、引申义，同义词的辨析，古代汉语常用词的基本意义和用法
第三章  语法
1．词类的活用
2．古代汉语的词序
3．古代汉语的判断句
4．古代汉语的被动表示法
5．古代汉语虚词
第四章  训诂
1．古书的注解
2．古书的标点
3．古文今译
第五章  修辞
1．古代汉语的修辞方式
第六章  音韵
1．古今语音的异同
2．上古音简说
3．近体诗的格律
第七章  文选的阅读
1．标点：对没有标点的古文，能按句子内容和语气用现代标点符号进行正确标点
2．翻译：要求译文语句通顺，文字规范

五、参考书目

黄伯荣、廖序东主编：《现代汉语》，高等教育出版社
郭锡良等主编：《古代汉语》（修订本），商务印书馆
王力主编：《古代汉语》（校订重排本），中华书局