曲阜师范大学马克思主义理论专业硕士研究生培养方案

曲阜师范大学马克思主义理论专业硕士研究生培养方案

  一、学科（专业）简介

  1997年获批马克思主义理论与思想政治教育硕士点，2005年获批马克思主义理论一级学科硕士点，2006年获批马克思主义中国化研究博士点，2014年获批马克思主义理论博士后科研流动站，2018年获批马克思主义理论一级学科博士点。经过长期的建设和发展，本专业逐渐形成了马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、思想政治教育、中国近现代史基本问题研究等几个特色鲜明的研究方向。突出马克思主义理论学科的整体性、意识形态性、教育性等重要特点，注重马克思主义理论与儒学的整合，形成了学历结构、职称梯次、年龄构成和学缘结构合理，科研能力强，学术背景多元，富于创新精神的学科队伍；培养了一大批具有马克思主义立场观点专业素质高、综合能力强的马克思主义理论专门人才。

  二、培养目标

  培养有理想、有道德、有知识、有能力的适应社会发展需求的马克思主义理论学科学术后备人才和能胜任中等以上学校教学与党政工作部门工作的专门人才：

  1．具有坚定的马克思主义信仰和社会主义信念，具有优良的道德品质和健康的身心素质，具有严谨、求实、创新的科学作风和良好的学术道德。

  2．系统学习和掌握马克思主义理论成果，熟悉本学科的重要经典文献，掌握本学科宽广的基础理论和系统的专门知识，具有继续学习、更新知识的能力。

  3．掌握科学研究的基本思路、方法和专业技能，具有一定的创新能力和独立从事教学、科研工作或独立担负专门技术工作的能力。

  4．掌握一门外国语，能熟练地阅读专业文献、撰写学术论文。

  三、研究方向

  （一）马克思主义基本原理

  研究马克思主义经典著作和基本原理；研究马克思主义基本范畴及其科学体系；研究马克思主义与当代社会发展；研究马克思主义理论教育规律与方法。

  （二）马克思主义中国化研究

  研究马克思主义中国化的历史进程、基本经验和规律；研究中国化马克思主义的基本原理与理论体系；研究中国共产党治国理政思想与经验；研究中国特色社会主义理论与实践。

  （三）思想政治教育

  研究思想政治教育原理与方法；研究思想政治教育与中国传统文化；研究高校思想政治教育与管理工作；研究人的文化教养与思想政治教育。

  （四）中国近现代史基本问题研究

  研究中国近现代史“三个选择”问题；研究中国近现代史基本规律和主要经验；研究中国近现代思想文化史；研究中国共产党对待优秀传统文化的态度与经验。

  四、招生对象

  大学本科毕业生和同等学力者。同等学力不招收跨专业考生。

  五、学习年限

  学制一般为三年，最长不超过四年。

  六、课程设置

  硕士生的课程学习实行学分制。课程分学位课（公共学位课、专业学位课）、选修课、其他三部分。以课堂讲授为主的课程，一般以课内 17 学时为 1 学分。

  1．学分要求和课程设置

  硕士生在规定的学习期限内所修学分为37学分，其中公共学位课8学分、专业学位课15学分、公共指定选修课4学分、专业指定选修课6学分、任意选修课2学分、其他2学分。

  课程设置及学时、学分分配表

  （方向1：马克思主义基本原理； 方向2：马克思主义中国化研究；

  方向3：思想政治教育； 方向4：中国近现代史基本问题研究）

  2．教学方式

  采取灵活多样的教学方式，坚持讲授与研讨相结合、课上讲授与课下自学相结合，充分发挥研讨方式在促进学生的自主性学习和研究性学习中的作用。通过研讨班、课堂讲授、专题讨论、学术报告等多种形式，突出对研究生科研素质的培养。

  3．课程考核

  所有课程学习均须通过考核。专业学位课考核，采取闭卷考试与提交课程论文相结合的方式，课程总成绩满分为100分（课程论文占30分），70分合格。指定选修课和任意选修课考核，采取开卷考试或考查的方式，以要求学生撰写文献阅读报告、调查报告等形式加强过程考核，以课程论文等形式进行期末考核，课程总成绩满分为100分，60分合格。课程论文要符合学术论文的基本规范，应包括论文题目、摘要、关键词、正文和参考文献等内容。

  4．课程安排

  课程安排集中在前三个学期，具体见上表。

  七、培养方式

  1．硕士生须在任课教师和导师的引导下围绕特定经典篇目进行“双经典”（马克思主义经典著作和儒家传统文化经典文献）研读，每学期参加集中研读至少3次，并主讲发言至少1次。未按规定参加或未完成主讲次数，则视为“双经典”研读考核不通过。每位硕士生必须在第二学期期末之前至少提交2份书面文献阅读报告。

  2．充分发挥个人学习与研究计划在引导和促进硕士生自主学习与研究中的作用。硕士生应在导师的指导下制订个人学习与研究计划。个人学习与研究计划包括学习计划和研究计划，应在入学后第一学期内完成。课程学习环节注重硕士生的自主学习能力、研究能力和实践能力的培养，论文工作环节侧重于对硕士生进行系统、全面的研究训练，培养硕士生综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的能力。

  3．实行导师负责下的指导小组制，坚持导师个人指导与集体培养相结合。导师是硕士生培养的第一责任人，在硕士生培养中起主导作用；导师组由同一学术方向的3—5名教师组成，加强对硕士生的集体培养。在充分发挥导师主导作用的同时，引导和促进硕士生的自主和个性化发展。

  4．第四学期对硕士生进行中期考核，考核内容包括思想表现、课程学习、科研能力、学位论文开题报告及健康状况。中期考核合格者方可进入硕士学位论文阶段。

  八、学术活动

  1．通过参加学术会议、听取学术讲座等多种途径，拓宽硕士生的学术视野，使其及时了解学科进展情况。硕士生在学习期间应听取学校范围的学术讲座不少于10次。

  2．为了促进硕士生的学术交流，硕士生在论文答辩之前要结合自己的科学研究情况在本科生、硕士生或教师范围内作至少1次学术报告。

  3．硕士生在校期间应当参加科研项目的研究，并必须以曲阜师范大学作为第一署名单位、以本人作为独立作者或第一作者，在省级以上学术刊物发表至少1篇学术论文，以此作为评价硕士生科研能力和硕士生学位论文水平的一个重要依据。

  九、学位论文

  学位论文工作旨在培养硕士研究生的独立思考和科学研究能力，为其未来的学术发展奠定基础。学位论文要在导师指导下独立完成。学位论文工作包括研究计划、论文开题报告、论文进展报告、论文预答辩、论文评阅与答辩环节。

  1．研究计划

  硕士生应在导师指导下，尽早拟定论文选题范围，论文选题必须符合马克思主义理论学科属性，确保“在马研马”。并在入学后一学期内制定研究计划，提交学院备案。

  2．论文开题报告

  硕士生一般应于第三学期完成开题报告。开题报告的审查，重点考查硕士生的文献收集、整理、综述能力和研究设计能力。

  3．论文进展报告

  硕士生在撰写论文过程中，须定期向导师进行进展报告，并在导师的指导下不断完善论文。报告的次数为每月至少1次。

  4．论文预答辩、评阅与答辩

  学位论文应于第六学期初完成，经导师同意后进入预答辩程序。预答辩合格的论文送专家评审，经过专家评阅认定合格后方可进行正式答辩。论文答辩未通过者，应修改论文，并再次申请答辩，两次答辩的时间间隔不得少于半年。答辩的具体要求详见《曲阜师范大学博士、硕士学位授予工作细则》。学生在修业年限内修满规定学分，通过论文答辩和思想品德考核，授予法学硕士学位。

  十、参考书目及相关重要学术期刊

  （一）参考书目

  1． 《马克思恩格斯选集》1—4卷，人民出版社，2012年。

  2． 《列宁选集》1—4卷，人民出版社，1995年。

  3． 《毛泽东选集》1—4卷，人民出版社，1991年。

  4． 《邓小平文选》1—3卷，人民出版社，1993、1994年。

  5． 《江泽民文选》1—3卷，人民出版社，2006年。

  6． 《胡锦涛文选》1－3卷，人民出版社，2016年。

  7． 《习近平谈治国理政》第一卷，外文出版社，2018年。

  8． 《习近平谈治国理政》第二卷，外文出版社，2017年。

  9． 刘仁荣、方小年：《毛泽东思想的理论创新研究》，人民出版社，2004年。

  10． 汪青松：《马克思主义中国化与中国化的马克思主义》，中国社会科学出版社，2004年。

  11． 田克勤：《马克思主义中国化的理论轨迹》，中共党史出版社，2006年。

  12． 田克勤、李婧：《马克思主义中国化研究学科基本理论与方法》，中国人民大学出版社，2017年。

  13． 许纪霖：《二十世纪中国思想史论》上、下卷，东方出版中心，2000年。

  14． 侯惠勤：《马克思主义中国化理论创新30年》，中国社会科学出版社，2008年。

  15． 丰子义：《马克思主义社会发展理论研究》，北京师范大学出版社，2012年。

  16． 秦宣：《为什么要坚持中国特色社会主义道路》，中国人民大学出版社，2013年。

  17． 秦刚：《中国特色社会主义理论体系》，中共中央党校出版社，2013年。

  18． 洪银兴：《资本论与马克思主义经济学中国化》，经济科学出版社，2009年。

  19． 王伟光：《论新时期人民内部矛盾与社会主义和谐社会》，人民出版社，2006年。

  20． 张耀灿等：《现代思想政治教育学》，人民出版社，2006年。

  21． 石仲泉：《中国共产党与马克思主义中国化》，中国人民大学出版社，2011年。

  22． 顾海良：《马克思主义发展史》，中国人民大学出版社，2009年。

  23． 王树荫：《中国共产党思想政治教育史》，中国人民大学出版社，2016年。

  24． 韩喜平：《国家核心价值与公民文化研究》，吉林大学出版社，2010年。

  25． 汪青松、季正聚、黄福寿：《中国梦的科学内涵与实现路径》，上海社会科学院出版社，2016年。

  26． 王淑芹：《伦理秩序与道德研究》，中央编译出版社，2015年。

  27． 韩庆祥：《马克思主义哲学前沿问题研究》，中共中央党校出版社，2012年。

  28． 杨凤城：《中国共产党就是这样成功的》，中国人民大学出版社，2012年。

  29． 王永贵：《马克思主义意识形态理论与当代中国实践研究》，人民出版社，2013年。

  30． 冯契：《人的自由与真善美》，华东师范大学出版社，2015年。

  31． 陈来：《中华文明的核心价值》，生活•读书•新知三联书店，2015年。

  32． 郭齐勇：《中国儒学之精神》，复旦大学出版社，2009年。

  33． 杨国荣：《伦理与存在》，上海人民出版社，2002年。

  34． 金民卿：《马克思主义中国化的思想逻辑》，社会科学文献出版社，2018年。

  35． 丁俊萍：《马克思主义中国化史（第一卷）》，中国人民大学出版社，2015年。

  36． 王树荫：《马克思主义中国化史（第二卷）》，中国人民大学出版社，2015年。

  37． 肖贵清：《马克思主义中国化史（第三卷）》，中国人民大学出版社，2015年。

  38． 张雷声、袁银传：《马克思主义中国化史（第四卷）》，中国人民大学出版社，2015年。

  39． 高清海：《马克思主义哲学基础》，北京师范大学出版社，2012年。

  40． 陈先达、杨耕：《马克思主义哲学原理》，中国人民大学出版社，2010年。

  41． 杨耕：《马克思主义哲学基础理论研究》，北京师范大学出版社，2013年。

  42． 孙正聿：《哲学通论》，辽宁人民出版社，1998年。

  43． 马俊峰：《马克思主义价值理论研究》，北京师范大学出版社，2012年。

  44． 安启念：《新编马克思主义哲学发展史》，中国人民大学出版社，2010年。

  45． 陈文殿、孙迪亮：《马克思主义发展史专题十讲》，吉林大学出版社，2016年。

  46． 张方玉：《追寻君子的幸福》，吉林人民出版社，2013年．

  47． [英]特里•伊格尔顿：《马克思为什么是对的》，李杨译，新星出版社，2011年。

  48． [美]悉尼•胡克：《对马克思的理解》，徐崇温译，重庆出版社，1989年。

  （二）学术期刊

  49． 《中国社会科学》

  50． 《新华文摘》

  51． 《求是》

  52． 《马克思主义研究》

  53． 《政治学研究》

  54． 《哲学研究》

  55． 《马克思主义与现实》

  56． 《中共党史研究》

  57． 《近代史研究》

  58． 《思想理论教育导刊》

  59． 《当代中国史研究》

  60． 《科学社会主义》

  61． 《马克思主义理论学科研究》

  62． 《毛泽东邓小平理论研究》

  63． 《当代世界与社会主义》

  64． 《国外社会科学》

  65． 国内一流大学文科学报

  66． 《FOREIGN AFFAIRS》

  67． 《INTERNATIONAL SECURITY》

  68． 《WORLD POLITICS》

  69． 《MIND》

  十一、同等学力或跨专业考入的硕士生应补修的大学本科主干课程

  1．中国近代史

  2．中华人民共和国史

  3．法学概论

  4．中国特色社会主义理论体系概论