闽南师范大学教育科学学院简介

闽南师范大学教育科学学院简介

  闽南师范大学坐落在国家历史文化名城、国家闽南文化生态保护区、中国“田园都市、生态之城”漳州市，是福建省重点建设高校、福建省一流学科建设高校。目前，学校正以“建设新闽师”为主题主线，朝着“东南亚知名、特色鲜明、多学科融合发展的高水平师范大学”的奋斗目标阔步迈进。学校现有北江滨校区和圆山校区两个校区，分别地处九龙江畔、圆山麓下，校园风景优美，四季如春。教育科学学院位于主校区东区，欣赏着凤凰花开、木棉飘絮的柔美和壮丽；见证着莘莘学子负笈求学来、傲然追梦去，年年岁岁。

  教育科学学院前身为2001年设立的漳州师范学院教育科学与技术系。多年来，学院坚持“立足师范、面向社会、强化创新、注重应用”的办学理念，秉持“正心明德”的院训，坚持立足漳州，面向福建，辐射全国，动态响应区域经济社会发展、基础教育改革和教师队伍建设最新需求，着力培养师德素养好、专业基础宽、创新意识强、实践应用面广、社会责任感强的实践创新型卓越教师队伍。

  学科建设

  学院拥有心理学一级学科硕士点（含基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学3个二级学科硕士点），教育学一级学科硕士点（含课程与教学论、教师教育学、高等教育学、特殊教育学四个二级学科硕士点）、教育专业硕士学位点（含现代教育技术、小学教育、学前教育、心理健康教育、教育管理、特殊教育等学科领域）和应用心理专业硕士学位点（含临床与咨询、发展与教育、组织与管理等学科领域）。 拥有福建省高原学科建设学科（教育学）、福建省省级重点学科（心理学），福建省高等学校应用型学科建设学科（心理学），校级重点学科（课程与教学论）。在区域农村教师发展、家庭成长教育、教育督导、留守儿童关爱教育、自闭症诊治与教育等学科领域形成了自身的特色。

  师资队伍

  现有教职工88人，专任教师65人，其中教授14人，副高级职称29人，博士35人，在读博士6人，博士生导师5人，硕士生导师51人。拥有一批锐意创新、学术造诣深厚的专家学者，有“闽江学者”讲座教授3人，国家特约督学1人，福建省第十四届省政府督学顾问1人、特约督学2人，全国教育硕士优秀教师1人，全国高等教育教学成果奖网评专家1人，福建省高校新世纪优秀人才支持计划入选者2人，福建省优秀教师1人，福建省“青年五四奖章”获得者1人，福建省高校杰出青年科研人才培育计划（社科类）入选者2人。

  专业建设

  学院下设心理学系、初等教育系、教育技术学系、学前教育系等4个系，开设心理学、小学教育、教育技术学、学前教育等4个师范类本科专业。其中，心理学被确认为国家级一流本科专业建设点、福建省一流本科专业建设点，小学教育专业是福建省一流本科专业建设点。目前有国家级线下一流课程1门，福建省各类一流课程5门，福建省课程思政示范项目（普通本科教育）立项1项，全国高校混合式教学设计创新大赛“设计之星”1名。小学教育专业为我校首批通过教育部师范类专业认证（二级）专业，心理学专业、教育技术学专业、学前教育专业已顺利完成教育部师范类专业认证（二级）专家进校考查。

  拥有福建省级实验教学示范中心（心理学实验教学示范中心），福建省专业学位研究生联合培养示范基地（心理健康教育），福建省研究生教育创新基地（应用心理学），建立了50多个稳定的校外见习、实训、实习基地，能满足研究生、本科生实践教学需要。

  学院办学特色明显，教学成果突出，获国家基础教育教学成果奖二等奖1项、全国教育专业学位研究生教育成果奖二等奖1项、福建省教学成果奖（基础教育）特等奖2项，福建省教学成果奖（基础教育）一等奖1项、福建省教学成果奖二等奖2项。

  近三年来，指导学生获首届全国心理辅导课竞赛二等奖1项；在福建省师范生教学技能大赛中，先后获得小学语文、小学数学、学前教育一等奖等众多奖项；福建省心理学研究生心理健康服务专业技能大赛一等奖2项、二等奖6项等；第四届福建省“互联网＋”大学生创新创业大赛铜奖1项，第五届福建省“互联网＋”大学生创新创业大赛银奖1项，福建省“挑战杯”课外学术作品竞赛二奖1项、三等奖3项。福建省志愿服务项目大赛铜奖2项，福建省大学生“创业之星”称号1人，福建省大学生创业计划竞赛铜奖1项。国家级大学生创新创业训练计划10项、省级大学生创新创业训练计划16项；获得福建省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队3次。

  科学研究

  拥有福建省“2011协同创新中心”（区域农村教师发展协同创新中心）、福建省重点实验室（应用认知与人格重点实验室）、福建省高校重点实验室（应用认知与人格心理重点实验室）、福建省未成年人心理健康成长指导中心、福建教育督导智库建设单位等省级科研、实践平台。拥有校级科研创新平台（应用心理学研究所），校级创新团队（自闭症心理诊治与教育创新团队），设置有应用心理学研究所、教育科学研究所、家庭成长教育研究院、教育督导研究院等多个校级研究机构。

  多年来，学院获得全国教育科学规划重点项目1项，国家社会科学基金项目7项，教育部人文社会科学研究项目11项，福建省社会科学规划项目近15项，福建省自然科学基金项目3项，纵向科研经费180余万。主持各级各类横向课题近33项，国家发明专利34项。获福建省社会科学优秀成果奖三等奖2项。教师在国内外核心期刊发表学术论文120多篇，其中，CSSCI文章70余篇，SCI和SSCI文章20多篇。出版学术专著20多部。

  学术交流

  近年来，我院坚持“请进来，走出去”的学术交流思路，积极开展学术交流活动，承办了第二届海峡两岸乡村教育与行动研究研讨会（2018年）、中国心理学会人格心理学专业委员会 2019 年学术年会暨家庭教育与人格健康高峰论坛（2019年）、中国心理学会心理学质性研究专业委员会第三届学术会议暨第六届海峡两岸生命叙事与心理传记学研讨会（2020年）、首届福建教育督导高峰论坛（2020年）、福建省心理学会理事会暨心理学专业建设研讨会（2020）等。学科队伍积极参与高级别的学术会议，心理学学科主要成员参加了国际心理学大会、世界心理治疗大会、国际幽默大会、中国国际眼动大会、历届全国心理学学术大会以及中国心理学会各专业委员会学术年会等。教育学学科队伍参加了Annual Meeting of American Education、OMEP Asia Pacific Regional Conference 2017、全球教师教育峰会、海峡两岸教师教育高端论坛、研究生教育学国际会议、历届全国课程论和教学论学术年会等。

  近三年来，诚邀30多位大陆知名专家（见附表）和中国台湾地区黄光国、夏林清、柯慧贞、王智弘、夏允中、陈明璋、谢传崇、曾文鉴等近20名流硕彦到校开设专题工作坊、学术报告会近百场，通过学术交流与合作，扩大学院、学科的影响。