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成都信息工程大学学科简介:工商管理

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成都信息工程大学学科简介:工商管理


  一、学科简介


  我校于2021年获得工商管理硕士学位授权点,2022年开始招生(2023年新生入学),本学科下有旅游管理、人力资源管理、市场营销、财务管理等研究方向。管理学院有开办旅游管理、人力资源管理、市场营销、财务管理等专业二十余年的本科办学经验,经过二十多年的学科专业一体化建设,目前旅游管理为国家一流本科专业建设点,人力资源管理、市场营销、财务管理等为四川省省级一流专业建设点,经过多年的积累,形成了“智慧旅游与旅游大数据”“组织行为与数字化人力资源管理”“网络会计与财务风险管理”“消费行为分析与网络营销”等研究特色团队。标志性成果“基于大数据的旅游产业运行监测平台”成果获四川省科技进步二等奖、“实施工作分享 破解就业难题”获得四川省哲学社会科学优秀成果二等奖。 “产学研创新联盟知识转移机制及运行效果的实证研究”获四川省哲学社会科学优秀成果二等奖。


  旅游管理方向重点研究互联网+旅游、旅游统计与气象旅游融合发展领域,并在智慧旅游、移动智能终端数据采集、旅游大数据可视化决策、旅游经济统计分析、气象旅游资源分类评价与开发应用等方面形成了研究特色。


  人力资源管理方向重点研究组织创新与人力资源管理领域,在组织创新机制、人工智能下的工作重塑、跨文化组织行为比较、人才测评、创新创业行为等方面形成了明显的研究特色。


  财务管理方向依托学校信息技术学科优势,紧密结合新商科发展要求,重点研究企业投融资管理、成本控制与管理、企业绩效评估及管理会计应用等领域,并在不确定环境下企业投融资与财务可持续问题、企业社会责任推进体系中多元化成本的计量以及在会计信息化过程中网络财务报告和财务业务的协同等方面形成了明显的研究特色。


  市场营销方向重点研究组织在竞争中生存和发展所做的战略,及为实现战略目标而开展的创造、沟通、传播和传递客户价值的活动、过程和体系。在营销战略、消费者心理与行为、品牌口碑与传播、顾客数据挖掘与利用等方面形成了具有区域影响力的研究特色。


  目前,本学科已形成了一支年龄结构、职称结构、学历结构合理的学科队伍,有四川省学术和技术带头人3人、四川省有突出贡献的优秀专家2人、四川省学术与技术带头人后备人选2人、四川省首届社会科学高水平团队1个(旅游大数据可视化决策研究团队)、四川省优秀教师1人、省市政府及部门聘任的行业专家25人;有教授14人,副教授36人,承担了国家自然科学基金、国家社科基金、教育部人文社科、科技部等国家和省部级重点研究项目近20项,近三年公开发表学术论文200余篇,出版专著10余部,获得省部级及以上科研成果奖励10余项,科研经费充足。


  学院建有四川省旅游局首批旅游科研重点基地“四川省旅游信息化研究基地”以及“成都信息工程大学管理学院-北京大学数字中国研究院科教合作基地”。设有旅游与文化产业发展研究所、人力资源与心理应用研究所、策划规划与战略管理研究所及中法社会保障与服务创新管理研究中心、实证管理研究中心等科研机构,拥有四川省经济管理实验教学示范中心,可开设旅游信息化、数字化人力资源管理、智慧营销、智能会计与网络财务等实习实验教学工作。


  二、培养目标


  着重培养德、智、体、美全面发展,具有社会主义核心价值观、创新思维、团队精神、社会责任和组织协调能力;具有比较扎实的经济学和管理学理论基础,具有科研兴趣和严谨的科研作风,掌握定量和定性分析方法及数据处理技术,了解本专业学术前沿与学术动态,善于提炼科学研究问题,具备一定的学术研究创新能力,能适应社会经济发展需要,在企业、政府、高等学校等机构具备独立从事工商管理学术研究或企业管理实践工作以及持续创新能力的复合型高层次管理人才。


  具体培养要求如下:


  1.掌握马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系,拥护党的基本路线和方针、政策;具有正确的人生观和价值观,崇尚学术研究道德,谨守诚信、独立和相互尊重的学术精神。


  2.具备扎实的管理学和经济学基础理论,掌握现代管理方法以及相关管理软件工具的使用,了解学科前沿和发展趋势。


  3. 善于从文献研究和管理实践中发现和提炼科学研究问题的能力,并扎实地掌握管理研究的定性和定量分析方法和数据处理方法,具有较强的运用管理学的相关理论和方法分析、研究和解决工商管理的理论或实践问题的能力。


  4.具有较强的创新意识、决策能力、领导能力、合作精神和沟通协调能力;具有良好的写作能力、逻辑推理能力和信息技术应用能力。


  5.能够独立开展业务工作、教学工作和从事相关的科学研究;并具有继续学习、提高的基础和能力。


  6.熟练掌握一门外语,能够较熟练地阅读本学科专业的外文文献,具备一定的国际学术交流能力。


  7.具有良好的心理素质及健康的体魄。




  来源:https://glxy.cuit.edu.cn/info/2108/4629.htm

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