东北师范大学环境学院简介

东北师范大学环境学院简介

  历史沿革

  东北师范大学环境学院成立于2013年，其前身为城市与环境科学学院环境科学系。环境科学系（1986年）是在东北师范大学环境科学研究所（1978年）基础上建立的，是我国高校中最早创办的培养从事环境科学研究、教学和环境保护人才的基地之一。1978年，按照国家发展战略需求，设立环境科学研究所，为全国首批建设的环境学科；在此基础上，1983年开始招收环境化学、环境生物学和环境地学硕士研究生；1986年设立环境科学本科专业，建立环境科学系；1994年设立生态学本科专业，为全国首批样板设置；2000年获得环境科学博士学位授予权，环境工程硕士学位授予权；2002年、2007年环境科学学科连续被评为吉林省重点学科；2002年，与生命科学学院草地所联合申报获得生态学国家重点学科；2006年环境科学与工程获得一级学科博士学位授予权；2007年环境科学专业被评为吉林省高等学校特色专业，同年获批环境科学与工程一级学科博士后流动站；2009年环境科学专业获批国家高等学校特色专业，同年环境科学基础教学实验中心被评为吉林省实验教学示范中心；2011年环境科学与工程一级学科被评为吉林省高等学校优势特色重点学科；2012年获批国家级生态学实验教学示范中心；2013年成立环境学院；2014年环境科学专业被评为吉林省第一批品牌专业，同年开始招收首届环境工程本科生；2015年成立环境工程硕士教育中心；2016年环境科学教学团队被评为吉林省高等学校优秀教学团队；2017年获批东北师范大学国际化示范学院培育项目；2018年生态学学科被遴选为吉林省特色高水平学科“一流学科 A 类”，环境科学与工程学科被遴选为吉林省特色高水平学科“一流学科 B 类”；2019、2020、2021年环境科学、生态学、环境工程专业分别被认定为国家级一流本科专业建设点。

  机构设置

  环境学院现设有环境科学系、生态学系、环境工程系，包括环境科学、生态学、环境工程三个专业。拥有国家环境保护湿地生态与植被修复重点实验室、植被生态科学教育部重点实验室、吉林省动物资源保护与利用重点实验室、吉林省生态安全预警中心等多个国家、省部级科研平台，并在龙湾国家级自然保护区、长岭等全国各地建立多个野外实验站。此外，学院还设有“教师发展分中心”和“国际教育分中心”。

  师资队伍

  学院成立以来，不断完善师资队伍建设，在数量、质量及结构方面逐步优化，有力地保障教学与科研工作的高效开展。学院拥有教职人员共计87人，其中，专任教师65人，包括教授25人，副教授21人，讲师9人、师资博士后10人；实验技术系列人员11人，包括高级实验师7人；行政管理人员11人。专任教师队伍以中青年教师为主，其中，55岁以上9人，45～55岁14人，35岁～45岁28人，35岁以下15人。45岁以下青年教师比例为66%，已获得博士学位的教师64人，非本校博士学位获得者29人，几乎全部教师拥有海外学习、研修经历。

  教学条件

  经过多年建设及重大研究课题的开展，学院教学条件不断改善。目前，学院坐落于净月校区，学院建筑面积约11000平方米。现有可容纳180人的多功能报告厅、6间多媒体教室、计算机教学实验室、学院实验中心设有基础实验室、光谱室、色谱室、分子生态学实验室、细胞培养室等多个实验教学场所，教学条件建设达到国内领先水平。此外，学院还建设了面积达2000平方米的校内实训实践地基，深度服务于教学、实验与成果转化，切实突出理工类学科特色，做到“产学研用“。

  人才培养

  截止目前，已培养本科生2200多人，中外研究生1000多人。为大专院校、科研机构、政府职能部门及企事业单位输送了大批人才。学院毕业生中，有国家、省部级领导干部，国家杰出青年基金获得者，环保部青年拔尖人才，企业高管等。

  科学与技术研究

  学院的科学与技术研究主要集中于环境科学与工程和生态学两学科领域。

  在环境科学与工程学领域设立5个研究方向：1、环境污染与控制化学方向，主要研究典型有机污染物的生态风险评价，细胞电化学检测污染物毒性方法，植物废弃物的资源化，环境友好型高效催化剂的设计及应用；2、环境灾害风险评价与管理方向，主要针对环境灾害风险形成机制与定量化预测预警理论方法，环境规划、评价与风险防控，环境灾害评价、管理与应急决策支持技术等开展研究；3、水污染控制工程与技术方向，着重研究废水处理降解机制、工艺调控资源化及与其它废水处理技术耦合机制，新型高级氧化水处理技术研发与水质安全保障技术；4． 城市污水再生与储存方向；5．环境催化方向。

  在生态学领域设立3个研究方向：1、动物生态与保护生物学方向，主要研究哺乳动物的声行为特征、学习过程，发育机制、功能适应性及进化机制，重要感官表型的适应性辐射机制及物种形成；2、生态安全与生态修复方向，集中于湿地生物多样性、功能多样性、水文生态过程及功能变化机制与安全评价研究，同时研发受损湿地生态系统的特征识别与评价、修复技术；3、草地生物种间关系及生态功能方向，从草地生态系统中的多物种（食物网与营养级）相互作用，探讨种间关系与系统稳定性、营养级效应与系统多功能问题开展研究。

  合作交流

  多年来，学院积极开展对外交流与合作，与10余个国家和地区的20余所国际一流大学和科研机构，如：美国的乔治敦大学、加州大学洛杉矶分校、宾州州立大学、佐治亚理工学院、康涅迪克大学、佛罗里达大学、威斯星大学、英国的阿伯丁大学、曼彻斯特大学、德国的马普学会、加拿大的阿尔伯塔大学、日本的东京大学、京都大学、北海道大学、东京工业大学、早稻田大学、筑波大学、澳大利亚的悉尼科技大学、新西兰的梅西大学、挪威的卑尔根大学等建立了长期稳定的合作与交流关系。每年邀请10余名国际知名教授来校交流，并选派研究生若干出国进行联合培养，同时接收来自其他国家的留学生及访问学者。

  近年来，学院还承担上海合作组织大学生态学方向项目任务，与其他5个成员国相关院系间可互派研究生进行交流。先后与俄罗斯的新西伯利亚大学（俄罗斯排名第四）、俄罗斯科学院、莫斯科大学、人民友谊大学在上合大学框架下签署的双边合作协议，可互派生态学方向研究生进行学习交流。学生在毕业后获本校学位证书和上海合作组织大学颁发的结业证书。

  本科教育

  学院现有环境科学、环境工程和生态学三个本科专业，均为国家级一流本科专业建设点。环境科学专业为国家级特色专业和吉林省首批品牌建设专业。本科主要培养适应国家建设需要，具有较全面的自然科学基础知识，兼具人文科学素养，系统地掌握环境科学、环境工程或生态学专业基础理论和实验技能，受到良好科学思维和科学方法的基础训练，德、智、体全面发展，可以在各自专业领域从事环境或生态监测与评价、规划与管理、工程设计与运营管理、研发与教育等方面的应用型理工人才，或继续深造在国内外知名大学和科研院所攻读相关专业研究生。为提升学生专业实践能力，学院在吉林省长白山和龙湾自然保护区、大连市经济开发区、东北市政设计研究院等20余家企事业单位设立实习基地，组织学生进行实践学习；为增强学生国际视野、提升创新素质，学院积极推荐学生到境内外知名高校进行学习交流，鼓励学生科研立项、参与各级创新创业竞赛，在国际大学生可持续大会、挑战杯等国际国内赛事中屡获佳绩，并有多名学生被斯坦福大学、曼彻斯特大学、清华大学等国内外著名学府录取为研究生。

  研究生教育

  学院具有环境科学与工程一级学科博士点和生态学一级学科博士点（与生命科学院联合）。目前能够招收环境科学、环境工程和生态学3个专业的博士研究生，环境科学、环境工程、环境生态工程、生态学、资源与环境（专业学位）5个专业的硕士研究生，研究方向包括环境化学、环境生物学、环境规划与管理、水污染控制工程、环境工程微生物、水污染监测与控制、固废处置与资源化、污染生态学、动物生态学、生态系统保育与生态修复、生态安全评价与管理。其中环境科学专业为吉林省重点学科。学院始终重视学生教育的平台建设，多年来通过与吉林省林业厅、吉林省环境保护厅、中科院东北地理与农业生态研究所、吉林省环境科学研究院等单位的合作，建立了多个专门学生实习与实践基地。