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伊犁师范大学生物科学与技术学院简介

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伊犁师范大学生物科学与技术学院简介


  伊犁师范大学生物科学与技术学院成立于2023年,其前身生物与地理科学学院成立于2015年,在学校党委的正确领导下,学院秉承“品正学实”校训精神,以党建为引领,以立德树人为根本目标,立足于伊犁特色生物及生态资源,锐意进取,扎实工作,久久为攻,原学院连续5年年终考核为“优秀”,获得学校先进基层组织、就业工作先进集体、科研管理工作先进集体以及伊犁州民族团结进步模范单位等荣誉称号,开创了学院各项工作新局面,取得了新的突破。


  师资力量逐步增强,培养质量不断提高。学院现有教职工69人,其中教授人、副教授10人,具有博土学位教师20余人;特聘教授5人,现已组建伊犁野果林资源保护与利用团队、伊犁退化山地草原生态修复团队、伊犁特色优势物种增效技术研究与应用团队、生物教学研究与示范团队、思政研究与示范团队,正逐步形成一支充满活力、年富力强、成果丰厚的的教师队伍。截至目前,学院现有全日制在读研究生114人、本科学生1691人,生源数量和质量都在逐年上升。截止目前,毕业生中目前10余人攻读博士学位,应届毕业生70余人攻读硕士学位,本科生发表学术论文50余篇,学生获得国家级学科竞赛二等奖两项、三等奖一项、优秀奖4项等,荣获大学生三创赛省级三等奖等。毕业生就业率保持在90%以上,深受用人单位好评。


  专业建设不断推进,办学层次逐步提高。学院从学科建设、精品课程、教学研究、大学生创新创业等方面加大专业建设力度。不断加强与地方政府、企事业单位和大(中)专院校的交流与合作,增加学生实习实训环节,积极推进应用型转型,不断优化人才培养方案,专业结构得到进一步完善。现拥有生物科学、生物工程、植物保护、食品质量与安全4个本科专业,生物科学专业培养方向为师范类,生物工程、植物保护、食品质量与安全专业培养方向为非师范类,涵盖理学、工学和农学,专业相互交叉,有机融合与共同发展。生物科学专业2016年被评为自治区重点专业、2021年被评为自治区一流专业。学院还拥有生物学一级学科硕士点、学科教学(生物)硕士点。


  教学条件不断优化,平台建设稳步推进。学院抓住机遇,加大基础设施、实验室与科研投入,硬件设施建设较为完备。学院拥有自治区级新疆薰衣草资源保护与利用重点实验室1个、自治区级生物实验教学示范中心1个、伊犁州级微生物资源保护与开发利用重点实验室1个、植物生态学校级重点学科1个、资源与生态研究所1个、全国科普教育基地1个,拥有生物工程实验实训平台、分子生物实验室、细胞生物实验室、地理科学实验室等4个中央支持地方高校发展专项实验室,拥有仪器设备2000多台,设备总值近3000万元;校外教学实践及科研基地10余个。学生实验条件得到明显改善,为专业实习实训、创新创业等教学科研活动提供了良好保障。


  学科特色愈发鲜明,教学科研成果丰硕。学院依托伊犁河谷生物、农业及生态资源,积极围绕生物资源开发与利用、濒危植物资源保护与利用等方面开展科学研究工作。引进天山学者和特聘教授,组建科研团队,科研成果丰硕。近五年来,原学院连续五年科研考核优秀,新增国家、自治区、厅局级、校级等各类项目200多项,科研经费总金额达1000余万元;发表学术论文225篇,出版校外专著2部、专利、地方标准、咨询报告等应用成果31项;学院及个人先后获得校级以上教学科研奖励20多项。教学质量显著提升,取得教学各类奖项15项;获得《生态学》《植物学》和《动物学》3项校级精品课程;共有近20项自治区级、校级教育教学改革等相关项目获得立项。此外,积极开展伊犁州中学生物实验员培训,以及伊犁州中学生物教师继续教育培训。成人本科函授教育继续稳步开展,在校生规模稳步增加,教学质量不断提高,培训和教学效果受到成教学院和培训学员的广泛认可。


  加强对外沟通联系,不断提升办学水平。学院秉承为地方培养人才,服务地方的办学与科研理念,充分利用国内外教育资源,与西南大学、东北师范大学、南京大学等高校的生物学等学科签订了合作协议。并先后与伊犁州工业、农业、环保、林业、畜牧、食品加工等职能部门建立了良好的合作关系,针对我区果蔬、粮食、中草药、马、羊等特有自然资源,特别是在微生物工程、动植物资源开发等方面开展了相关的研究,并对特有资源进行了开发研究与应用,加速了科技成果转化力度,服务于地方经济,取得了明显的经济、社会效益。教学实践基地覆盖北疆各地州市的初高中、川宁药业、安琪酵母、伊犁州农科所、创锦农业等各类企业。


  学院在新的形势下,以强化教育教学、不断提高科研水平和社会服务能力为出发点,以高质量发展为主线,以全面提升人才培养质量为目标,全院教职工正在校党委统一领导下,努力开拓,不断创新,持续推进,争创一流,为建设高水平师范大学做出新的贡献。




  来源:https://swxy.ylnu.edu.cn/xygk/xyjj.htm

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