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甘肃政法大学学科简介:工商管理

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甘肃政法大学学科简介:工商管理


  一、培养目标


  本学科全面落实立德树人根本任务,认真贯彻“三全”育人理念,培养积极践行社会主义核心价值观,德、智、体全面发展,具备坚实系统的工商管理学科理论基础与专业知识,具有创新能力、独立科研能力以及解决工商管理实际问题的能力,能够适应社会经济发展需要,在企业、政府、高等学校等机构独立从事管理科学实践、研究与教学等工作的高级专门人才。


  本学科硕士研究生应具备的知识结构与能力


  1.基础知识和能力


  掌握扎实的管理学、经济学基础理论,熟悉法学、哲学、社会学等人文学科的相关知识,具备“经管融通、法商结合”的知识结构体系、浓厚的人文科学素养和良好的学术道德规范。全面掌握专业基础理论与系统的工商企业管理理论、方法和技能,熟悉相关学科知识,具有较强的综合研究能力。


  2.专业知识和能力


  系统掌握本学科相关专业领域的理论和研究方法,能够跟踪、把握学科理论发展前沿与学术动态。善于发现、分析问题,具备开展相关的学术研究、形成独到的学术见解、并进行理论创新的能力。


  3.工具知识和能力


  熟练运用相关的专业研究工具,能够使用本学科的重要学术期刊和数据库,具备基本的文献检索、整理和评析能力。具有较强的语言和文字表达能力,善于表达自己的学术思想和观点。熟练掌握一门外语,能够阅读外文资料和撰写论文,具有国际学术交流能力。


  二、学制及学习年限


  硕士研究生基准学制为3年。其中课程学习为1.5—2年,论文写作时间不少于1年。硕士研究生若提前完成培养计划任务并符合提前毕业条件者,经审批可提前毕业。硕士研究生的学习年限最长不超过6年。


  三、专业设置及研究方向


  商学院在本学科下设企业管理和旅游管理2个专业,具体专业及研究方向设置如下:


  1.企业管理专业(120202)研究方向:


  (1)企业战略管理


  (2)财务管理


  (3)人力资源管理


  (4)营销理论与方法


  2.旅游管理专业(120203)研究方向:


  不区分研究方向


  四、课程设置及学分要求


  硕士研究生申请学位总学分不少于36学分。跨专业入学和同等学力的研究生须补修与专业有关的大学本科主干课程不少于2门,补修课程不计入学分,但须参加考试且成绩合格。本学科上述2个专业课程设置见附表《工商管理一级学科硕士研究生课程设置与教学计划表》。


  五、培养方式及要求


  1.采取系统理论学习与专业实践相结合的方式,使硕士研究生既掌握坚实的基础理论和系统的专门知识,又具备将相关理论运用于工商管理实践的基本方法和技能。


  2.采用导师个人指导与集体培养相结合的培养方式,实行导师负责制。充分发挥导师在研究生培养中的主导作用。导师不仅要对学生业务学习负责,还要做好学生的思想政治工作。硕士生应在导师的指导下制订个人学习与研究计划,其内容包括学习计划和研究计划两部分,应在入学后三个月内完成。


  3.理论和实践相结合,积极参加由导师主持的各项科研课题,积极参加各项社会实践活动。


  六、必修环节及学分要求


  本学科研究生应在导师指导下,参加实践环节的活动,包括专题讲座、文献阅读、学术研讨和学术论坛、社会调查及实习,分别占1学分。


  七、中期筛选


  第四学期组织中期筛选,对硕士研究生进行一次思想政治表现、课程学习、科研能力的全面考核,考核合格者,可以进入学位论文工作阶段。


  八、科学研究及学位论文


  1.发表论文规定


  在读期间,以《甘肃政法大学科学研究项目、成果分类目录》为准,应独立或与导师合作(排名不分先后)在D类学术期刊上至少公开发表2篇或在C2类以上学术期刊上至少公开发表1篇本专业学术论文。论文的第一署名单位必须为甘肃政法大学。


  2.学位论文要求


  学位论文是对硕士研究生进行科学研究的全面训练,是培养研究生综合运用所学知识分析和解决问题能力的重要环节。


  研究生在修满学分后,需向导师组提交学位论文开题报告,选题应在本学科具有学术价值,经过导师组审核后方可进入论文撰写阶段。学位论文工作阶段主要包括论文选题、文献阅读、论文开题、论文撰写、论文盲审、论文答辩等。学位论文写作的具体要求执行教育部、甘肃省教育厅和学校相关规范性文件。


  学位论文应由本专业副高以上的专家进行评审。论文答辩合格后经校学位评定委员会投票表决通过,可授予管理学硕士学位。


  3、论文答辩


  硕士研究生学位论文的答辩和学位授予,按《中华人民共和国学位条例》及甘肃政法大学有关规定执行。


  九、适用年级


  本培养方案自2019级及以后工商管理一级学科硕士研究生开始适用。




  来源:https://sxy.gsupl.edu.cn/info/1064/1825.htm

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