沈阳工业大学学科简介:工商管理
我校工商管理学科现共有专任教师33人,自2012年,承担省市级以上项目45项,发表学术论文60篇,获得省市级科研奖励5项,撰写专著6本,依托省级实验教学示范中心、辽宁省教育厅人文社会科学研究基地微观管理理论与应用研究中心和辽宁装备制造业发展研究基地进行人才培养,共授予研究生学位165人。
定位与目标:学科始于1983年设置的“工业企业管理工程”专业,历经多年发展,基于辽宁地方经济特点和发展需要,基于学校以工为主的多科性学科群优势,集中体现以服务辽宁地方经济建设为主,以工管融合、基础宽厚为支撑,重在管理领域研究能力和实践能力培养,突出创新意识和竞合意识训练,培养从事管理实践工作和管理研究的高级人才。学科适应辽沈区域经济建设和发展需要,面向工业制造业、工程领域及其相关服务行业中管理和专业技术人员,开展具有创新精神、领导力和国际视野的高级工商管理人才的培养,致力于成为辽沈地区高级工商管理人才提供地,同时向成为综合实力处于国内省属理工类院校前列目标迈进。
优势与特色:学科以辽沈地区工业制造业和区域经济特点为背景,面向工业制造业、工程领域及其相关服务行业,依托省级实验教学示范中心、辽宁省教育厅人文社会科学研究基地微观管理理论与应用研究中心和辽宁装备制造业发展研究基地,设置集知识集成、课程整合和自主构建模块化于一体课程体系,实施紧密结合实务的体验式教学与多层面综合管理能力培养,具有集工程技术素质、人文素质、创新创业及企业家精神于一体的综合性素质教育等优势与特色。
人才培养目标:学科立足辽宁,侧重面向工业制造业、工程领域及相关服务行业,旨在培养具有扎实经济学和管理学理论基础,具有科研兴趣和严谨的科研作风,掌握定量和定性分析方法及数据处理技术,了解本专业学术前沿与学术动态,善于提炼科学研究问题,善于运用管理学理论和方法研究解决工商管理理论和实践问题,具备学术研究能力和理论与实践创新能力的高级工商管理人才,重在企业管理、市场营销、技术经济及管理和旅游管理等学科领域的企业生产运营管理、技术经济及管理、企业战略管理与决策、会计理论与实务、财务管理及资本运营和现代营销理论与实务等方向,培养能够开展本专业学术研究和应用研究,适应社会主义现代化建设需要,德、智、体全面发展,具有创新精神的高层级专门人才,毕业后能够在企事业单位从事管理实务工作,也可在高校、科研机构等从事教学与科研工作。
学科方向设置:学科面向工业制造业和生产性服务业企业实际管理问题开展研究,经多年发展逐渐凝练成以下研究方向:1、企业生产运作管理:着重研究具有质量、成本、时间、柔性和环保等竞争优势取向的生产系统构造及运行计划与控制的理论方法;网络化、敏捷化和联盟合作的生产系统组建及集成优化管理;敏捷化生产的集成计划与控制等理论与实务。2、技术经济及管理:侧重研究技术创新路径演进与模式选择、技术引进转移及产业化管理、技术资源与环境友好程度评价、技术选择与技术管理组织模式、创新合作网络系统的形成规律与制度设计、企业技术升级与创新纽合范式,以及科技先导(城)区建设等;重点研究项目可行性与投融资管理、项目进度控制与成本管理、项目组织沟通与人力资源管理、项目管理信息系统开发与设计、项目招投标与合同管理以及工程项目管理规划与设计。3、企业战略管理与决策:侧重研究解决满足多目标需求的企业股权结构优化设计,企业改组并购和重组等的战略管理与决策,企业环境系统评价及企业集团的成长规律,具有不确定性、风险性、复杂性的企业战略决策理论和方法等。4、会计理论与实务:侧重研究会计准则和会计行为理论、会计盈余与股票价格、会计政策选择的经验检验、会计信息披露制度及证券市场会计监管和会计舞弊甄别技术审计等。5、财务管理及资本运营:重点研究公司财务与资本市场、公司财务与公司治理、兼并与收购、金融市场微观结构、金融市场计量经济学、行为金融、货币政策、会计信息与公司治理等。6、现代营销理论与实务:侧重于研究旅游企业管理与服务(旅游经营管理与服务、酒店管理及服务、会展策划及服务等)、旅游市场营销、景区管理、旅游专业教育和旅游咨询服务。
国内外影响:学科依托省级实验教学示范中心、学生创业教育特色基地和辽宁省中小企业管理实训基地,训练研究生实践能力的同时,为企业输送了大量优秀的工商管理人才,加快了辽沈地区企业科技成果转化进程,促进了辽沈地区经济发展。依托辽宁省教育厅人文社会科学研究基地微观管理理论与应用研究中心和辽宁装备制造业发展研究基地,成功举办多届装备制造业发展与合作论坛会议,进一步提升了在装备制造业等相关行业的影响力。学科承担了国家自然基金和各类省部级项目,研究成果不仅受到学术界认可,发表的咨政建言对辽沈地区制度改进和经济发展也起到了推动作用。此外,学科积极引进海外留学教师,并与韩国、日本、台湾等多所高校建立联系,加强学生间交流,扩大工商管理学科国内外影响力。
来源:https://glxy.sut.edu.cn/info/1085/1123.htm
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