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星海音乐学院简介(2024年)

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星海音乐学院简介(2024年)


  星海音乐学院前身是1957年10月创建的广州音乐学校;1958年9月设置为广州音乐专科学校;1966年1月与广东舞蹈学校合并为广东艺术专科学校;1970年10月与广州美术学院合并为广东人民艺术学院;1978年3月复名为广州音乐专科学校;1981年6月经国务院批准设为广州音乐学院;1985年12月为纪念人民音乐家冼星海,更名为星海音乐学院。


  学校现有广州大学城校区和沙河校区两个校区,占地面积186292平方米。学校设有20个教学院系部和1所附属中等音乐学校(附中),拥有教育部普通高校中华优秀传统文化传承基地1个、国家大学生文化素质教育基地1个、省级普通高校人文社会科学重点研究基地4个、省级高校中华优秀传统文化传承基地1个、省级实验教学示范中心5个、省级教学团队7个、省级专业综合改革试点项目3个,形成了教学、创作、表演与研究四位一体的办学模式,附中、本科、研究生相衔接的办学层次。截至2024年3月,学校在校普通教育本科生5772人,研究生440人,成人学历教育学生366人,附中学生819人。


  学校全力建设一流学科专业,“音乐与舞蹈学”是广东省攀峰重点学科;已招生的11个专业中,共有音乐表演、音乐学、录音艺术、作曲与作曲技术理论、舞蹈表演5个国家级一流本科专业建设点,艺术管理、艺术与科技、舞蹈编导、舞蹈学、表演(音乐剧)5个省级一流本科专业建设点。 “音乐与舞蹈学”学科在教育部第五轮学科评估中获得跨越式提升,进入全国一流行列;全国第一轮专业硕士水平评估排名艺术类院校前列。学校加强一流课程建设,2门课程入选国家级一流课程,3门课程入选省级一流本科课程,8个项目被认定为省级课程思政项目。学校成为广东省新一轮博士点建设重点单位。


  学校坚持立德树人,拥有一支结构较合理、素质优良、锐意创新的师资队伍。截至2024年3月,教职工719人(含附中),其中博士学位专任教师114人,外籍教师21人。学校还聘请了叶小纲、诸大明、陆威、胡胜男等一批国内外著名专家学者担任特聘教授,引进了陈晓勇、王云鹏等国家级高层次人才。2018年以来,立项国家级科研项目36项、省级项目153项。在本学科领域重要期刊发表论文共879篇,其中被CSSCI 等权威期刊收录的论文170篇;获得专利7项。2019年获广东省哲学社会科学优秀成果奖2项,2020年获教育部高等学校科学研究优秀成果二等奖2项;近5年来,教师获得省(市)级以上其他奖励500多项。


  学校坚持开放办学,深入广泛开展对外交流与合作。2017年以来,学校积极响应国家战略,牵头成立“粤港澳大湾区音乐教育与艺术发展联盟”,举办“粤港澳大湾区国际音乐季”“粤港澳大湾区大学生艺术节”“粤港澳大湾区中小学音乐展演”“音乐‘家’音乐季”“周文中国际音乐学术研讨会”“首届国际音乐文献翻译研讨会”“首届中国钢琴音乐周”“2021赵宋光学术研讨会”等国际国内高端学术研讨会及艺术交流活动。邀请世界著名专家学者以及国内名家前来讲学、举办音乐会和大师班,近几年,来访及受聘为荣誉教授、名誉教授、特聘教授的中外音乐家包括:马友友、阿什肯纳齐、芮内•弗莱明、王健、林昭亮、宁锋、郎朗、殷承宗、鲍蕙荞、储望华、刘诗昆、和慧、迪里贝尔、吴碧霞、戴玉强、廖昌永、沈洋、叶小纲、莫华伦等。学校派出演出团体到国(境)外交流访问演出。学校与欧美及港澳台等国家和地区41所知名艺术院校建立了校际交流关系。


  学校坚持人才培养中心地位,秉持质量兴校。始终以培养高素质艺术人才为己任,遵循“求真、尚美、崇德、敬业”的校训,弘扬“星海精神”,培养了大批具有创新精神、实践能力和国际视野的德艺双馨高素质艺术专门人才。建校以来,学校为国家输送三万三千余名艺术类人才。近五年来,学生在各类专业比赛中,获得省(市)级以上奖励2000余项,包括金钟奖、桃李杯、荷花奖、文华奖、多明戈国际声乐比赛奖、中国器乐电视大赛奖等;多次受文化部、中央电视台等邀请参加国家重大文艺演出活动,并受嘉奖。学校毕业生就业去向落实率连续三年在全省高校排名前三。


  学校历经60余载几代星海人不懈努力,现已发展成为立足广东及粤港澳大湾区、服务全国、面向世界的音乐舞蹈教育中心,赢得了社会的高度赞誉,得到了党和国家领导人充分肯定。进入新时代,学校全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,深入贯彻落实党的二十大和十八大以来的历次全会精神,以“中国格局、世界眼光、岭南文脉”谋划和推进学校事业的改革发展,积极响应和对接国家“一带一路”倡议、粤港澳大湾区战略、文化强省战略,坚持错位发展、特色发展、内涵发展、创新发展和国际化发展,打造一流师资队伍、培养一流音乐舞蹈人才、推出一流标志性成果,建设一流学科,为把学校建设成为中国一流、世界知名、岭南特色的高水平音乐学院而努力奋斗!




  来源:https://www.xhcom.edu.cn/xxgk1/xxjj.htm

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