中国政法大学应用心理硕士研究生培养方案

中国政法大学应用心理硕士研究生培养方案

  一、专业简介

  应用心理硕士专业学位的英文名称为“Master of Applied Psychology”，简称MAP。该专业学位培养旨在回应我国在社会治理创新和司法体制改革的过程中，社会各领域对于应用型心理学专业人才的迫切需求。

  本学位点依托中国政法大学的法科优势资源，于1982年在全国最早开展犯罪心理学、法律心理学研究，并在此领域始终保持着领先地位，并建有“基础扎实、特色突出”的人才培养体系，为公检法司等政府部门、企事业单位等机构培养掌握心理学理论知识与实践技能的应用性、复合型专门人才。该专业学位获得授权时间为2020年，已形成一支结构合理、学术与实践并重、专兼结合的师资队伍：现有专任心理学硕士研究生导师15人，均具备博士学位，其中教授5人，副教授5人；还聘请了10余位校外知名专家学者和具有丰富心理学实践经验的业界精英担任实践导师。

  本专业培养的学生能够在政府部门、企事业单位等特殊人群相关的机构中，胜任针对特殊人群异常行为的评估、干预、矫治和预防等工作；也能够胜任政府部门、企事业单位的人力资源管理、人才测评、员工培训、职业辅导、员工心理援助等方面的工作。

  二、培养目标

  本专业培养具有社会主义思想道德觉悟，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，拥护中国共产党的领导，坚持社会主义方向，掌握应用心理学专业知识，具备良好的应用心理学技能、创新精神、实践能力以及职业道德的高层次应用型专门人才。

  具体要求：

  1． 具有良好的政治素养、专业素养和职业道德，恪守学术道德规范。严格遵守心理学的伦理规范，维护专业信誉：遵守心理测验工具的使用规则，严格遵循临床与咨询心理学伦理规范。

  2． 掌握法律与犯罪心理学/心理测量和与心理咨询的基本理论和实务技能，具有较高的专业水平和职业素养，具备在针对特殊人群的风险评估和行为干预/人力资源管理和生涯发展等工作中熟练运用心理学知识、有效解决实际问题的能力。

  3． 较为熟练地掌握一门外国语，能熟练阅读本专业的外文资料。

  三、专业方向

  本专业设特殊人群心理评估与干预、心理健康与生涯发展两个专业方向。

  （一）特殊人群心理评估与干预方向：关注犯罪人、吸du者、越轨青少年等特殊人群的心理与行为模式，内容涉及针对特殊人群的风险评估与心理干预，通过理论学习和实务训练，使学生有效掌握心理测量学、矫治心理学等专业知识，并有能力将之应用于实践当中，对特殊人群的异常行为开展有效的评估与干预，降低其行为风险，并促进其心理健康水平。

  （二）心理健康与生涯发展方向：关注个体心理问题的识别、咨询，以及人力资源管理和员工发展，通过理论学习和实务训练，培养学生有效开展心理健康评估与心理问题诊断，通过心理咨询的理论及技术促进个体身心和谐的能力，以及在企业调研和管理咨询、企业人才测评和选拔、管理技能培训和开发、员工职业生涯规划和发展等方面的实务技能和经验。

  四、学制与学习年限

  学制

  两年

  学习年限

  最长四年

  五、课程设置、其他培养环节、教学计划与学分要求

  （见附表）

  六、培养方式

  本专业学位研究生采取非全日制的培养方式：

  1． 学分制：学生必须通过本方案课程设置规定范围的所选课程的考核，成绩合格方能取得该门课程的学分；所修总学分不低于30学分。同时，学生必须完成学位论文，通过答辩，方可按照学位申请程序申请应用心理硕士专业学位。

  2． 多样化的教学方式：根据各门课程的特点，采取讲授、案例分析、专题研讨、角色扮演、情景模拟、辩论式和多媒体教学等多种方式进行教学，同时专业教学将紧密配合专业实践，以全面提高学生的实践能力。

  3． 实践教学：实践教学与训练环节包括课内实践教学、专业实习等多种形式。课内实践教学以实训、案例教学、模拟训练、现场观摩等方式为主，旨在帮助学生系统全面地掌握与理论课相关的实践能力。专业实习与学生的专业方向和未来职业发展紧密匹配，其中特殊人群心理评估与干预方向主要组织学生到司法机关、纪检检察机关、监管机构等，从事特殊人群和异常行为的评估、干预、矫治和预防等实践工作；心理健康与生涯发展方向主要组织学生到政府机关、教育机构、咨询公司、企事业单位等，从事心理咨询、管理咨询、人力资源管理、职业开发与规划、用户体验分析等实践工作。实习以集中实习为主、自主实习为辅，实习时间不少于200小时。

  4． 导师组和双导师制：校内培养环节，实行导师组培养与导师个人指导相结合的原则。同实务领域合作培养中，实行“院校＋行业”的双导师制，由学校的专任教师与实务部门的优秀行业专家，联合组成导师组，共同指导学生的专业学习，起到理论联系实际的培养作用。

  5． 实践创新：聘请具有实务经验的专业人士讲学或任教，使学生及时掌握应用心理学的前沿理论和实务动态，鼓励并支持学生针对实务领域内的热点、难点问题开展实践创新研究、参加重要专业会议、重要专业竞赛和社会心理服务，并以研究报告、学术论文、案例研究、咨政建议或竞赛成绩等方式展现成果。

  七、专业实习

  专业实习占4学分。实习为不少于200小时的到岗实习，或利用所学知识参与并完成某项不少于200小时的项目，在职同学可结合自身工作完成专业实习。专业实习应符合《中国政法大学专业学位研究生专业实习管理办法（试行）》。

  指导教师负责对专业实习的所有环节进行监督和指导，学生需要对参加的所有实践训练环节形成过程记录，由指导教师签字认可。学生需提交实习记录、工作总结、相关成果及证明材料。实习实践考核采取分阶段小组报告制度和最终集体报告制度，并根据实习的实践目标、任务完成情况和实习单位评价鉴定情况综合评定最终成绩。

  八、质量标准

  获得心理学基本原理、基本理论、基本事实，掌握心理学研究方法、学术道德规范、心理学研究伦理、心理测验工具使用规范、临床与咨询心理学伦理规范等知识。

  拥有法律与犯罪心理学/心理测量和与心理咨询的基本理论和实务技能，具备在针对特殊人群的风险评估和行为干预/人力资源管理和生涯发展等工作中熟练运用心理学知识、有效解决实际问题，以及运用外语开展心理学相关工作的能力。

  具备良好的政治素养、公民素质、专业素养和职业精神，对通过应用心理学促进实践工作具有责任感和使命感，并以此为重要依据，运用心理学的相关理论有效解决现实中的问题。

  九、考核方式

  课程考核、其他培养环节和中期考核应符合《中国政法大学专业学位研究生培养规定》、《中国政法大学研究生课程设置与教学管理办法》、《中国政法大学专业学位研究生专业实习管理办法（试行）》。

  1． 课程考核：培养方案中规定的学位课程必须考试，可采取笔试、口试或笔试加口试等方式进行。口试必须由两名以上教师主持，且必须有口试记录，并由主考教师和记录人共同签名。选修课可以根据课程特点，采取面试、论文、答辩等多种方式进行考查。

  2． 实习考核：学生参加的所有实践训练环节均要需要形成过程记录，并提交实习记录、工作总结、相关成果及证明材料等。实习实践考核采取分阶段小组报告制度和最终集体报告制度，并根据实习的实践目标、任务完成情况和实习单位评价鉴定情况综合评定最终成绩。

  3． 中期考核：在完成培养方案规定的课程学习和专业实习并修满规定学分后，于第三学期初开展中期考核。考核主要采取书面审核方式，考核内容包括思想品德、课程成绩、实习实践、职业素养等方面。考核不合格的学生不得进入学位论文开题和学位申请环节。

  十、学位论文选题与撰写

  学生在导师指导下独立完成学位论文。为保证学位论文质量，对论文工作加强过程管理，学生需通过一系列过程环节的考核工作，包括针对选题的文献综述、开题、预答辩、论文评阅和学位论文答辩等。

  （一）论文选题

  学生应在导师指导下，通过查阅收集有关文献资料、调查及与实验研究等，进行论文选题。选题的基本原则是：

  1． 选题应具有一定的理论意义和实践价值，能对本方向的科研或实践工作做出一定的实际贡献。

  2． 选题一般应在专业方向范围内。

  3． 选题应能够提出新观点或新方法，应在自己的选题范围内做查新工作。

  4． 选题要在研究条件、时间进度上有保障。

  学生确定选题后，应完成一篇本研究领域的文献综述，经导师同意后，方可参加开题报告。

  （二）开题报告

  开题评议委员会由3－5名专家组成，评议委员会应对选题的现实针对性和心理学理论前沿性、研究设计的严密性、方法和数据分析的科学性等方面进行评论，并给出是否通过开题报告的意见。

  （三）预答辩

  预答辩的主要内容是审查论文进展、分析框架、研究方法、使用的数据和基本结论等，过程与正式答辩基本相同，预答辩论文可以是初稿。预答辩不通过的学位论文，应在导师指导下进行认真修改，在正式答辩前难以完成修改的学位论文，经预答辩委员会建议，可延迟论文评阅、延迟答辩、延长学习年限。

  （四）学位论文要求

  1． 学位论文可以采取研究报告类论文、心理测评和心理咨询或项目设计类论文、典型案例分析类论文等形式。

  2． 论文主要内容包括：摘要，研究领域的国内外现状，研究问题的学科背景，理论意义或应用价值，研究问题的阶段性进展和研究方法，尚未解决的关键问题及其难点，研究思路、目标以及技术路线，研究设计、研究方法，研究结果的解释和讨论。

  3． 学位论文应由研究生本人独立完成，严禁抄袭剽窃。

  4． 论文应严格遵守学术规范，做到文献综述客观，引述正确，数据准确可靠，格式规范，参考文献列举充分恰当，行文风格和格式与论文形式相符。

  5． 学位论文水平还应达到国家学位条例对硕士论文的其他要求。

  十一、论文答辩与学位授予

  1． 申请学位前须完成培养方案规定的内容、环节和要求，通过课程考试，成绩合格，取得规定的学分，方可申请学位。学位申请材料必须齐全，内容全面真实。

  学位论文的原创性检查、评阅、答辩等按照《中国政法大学学位授予办法》相关规定进行。原创性检查未通过者不能进入后续程序。学位论文实行双向匿名评审制，每篇论文由2－3名同行专家进行评阅，评阅通过者方能够进入答辩程序。

  2． 授予学位前必须通过学位论文答辩，并经学校学位评定委员会审议通过。学位论文答辩委员会组成人员应符合法定条件和要求，成员须包括1名来自实务部门的行业专家；实践导师不得担任本人所指导学生的评阅专家和答辩委员。

  学位论文的答辩及学位授予全过程，均应按有关规定严肃、认真、公正地进行。

  3． 硕士学位授予的其他要求按照《中国政法大学学位授予办法》和《中华人民共和国学位条例》相关规定执行。

  十二、参考文献

  特殊人群心理评估与干预专业方向

  必读文献

  （一）中文书目

  1．著作类

  （1）一般著作

  1） 中共中央宣传部编：《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）》，学习出版社、人民出版社2023年版。

  2） 中共中央宣传部、中国法学会编：《习近平法治思想概论》，高等教育出版社2021年版。

  3） 方强：《法制心理学概论》，群众出版社1986年版。

  4） 沈政：《法律心理学》，台湾五南图书出版有限公司1992年版。

  5） 何为民：《罪犯改造心理学》，中国人民公安大学出版社1997年版。

  6） 罗大华等：《司法心理学》，人民教育出版社1999年版。

  7） 罗大华主编：《犯罪心理学》，中国政法大学出版社2007年修订4版。

  8） 马皑：《犯罪人特征研究》，法律出版社2010年版。

  9） 中共中央文献研究室著：《习近平关于全面依法治国论述摘编》，中央文献出版社2015年版。

  10） 中共中央宣传部编：《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》，学习出版社2018年版。

  11） 《马克思恩格斯列宁经典著作选读》编写组编：《马克思恩格斯列宁哲学经典著作选读》，高等教育出版社2018年版。

  12） 《中国特色社会主义理论与实践研究》编写组编：《中国特色社会主义理论与实践研究》，高等教育出版社2018年版。

  （2）译著类

  13） 【英】布莱克本著：《犯罪行为心理学：理论研究和实践》，吴宗宪等译，中国轻工业出版社2000年版。

  14） 【美】布莱恩•隐内著：《犯罪心理剖绘档案》，吴懿亭译，商周出版社2005年版。

  15） 【美】布伦特•E•特维著《犯罪心理画像》，李玫瑾等译，中国人民公安大学出版社2005年版。

  16） 【美】乔治B沃尔德著：《理论犯罪学》，方鹏译，中国政法大学出版社2005年版。

  17） 【美】黑斯蒂主编：《陪审员的内心世界》，刘威，李恒译，北京大学出版社2006年版。

  18） 【美】迪•金•罗斯姆著《地理学犯罪心理画像》，李玫瑾等译，中国人民公安大学出版社2007年版。

  19） 【美】巴特尔 等著：《犯罪心理学》（第七版），杨波，李林 等译，中国轻工业出版社2009年版。

  20） 【英】詹姆斯•马吉尔著：《心理学与犯罪》，张广宇等译，中国人民公安大学出版社2009年版。

  选读文献

  （一）中文书目

  1．著作类

  （1）一般著作

  1） 朱永新等：《中国犯罪心理思想史论》，对外贸易出版社1993年版。

  2） 林秉贤、张克荣：《法律心理学》，辽宁人民出版社1996年版。

  3） 何为民：《民事司法心理学理论与实践》，群众出版社2002年版。

  4） 罗大华、刘邦惠：《20世纪90年代中国法制心理科学研究》，中国政法大学出版社2002年版。

  5） 乐国安：《法律心理学》，华东师范大学出版社2003年版。

  6） 张雷等著：《多层线性模型应用》，教育科学出版社2003年版。

  7） 郭志纲主编：《社会统计分析方法： SPSS软件应用》，中国人民大学出版社2004年版。

  8） 侯杰泰著：《结构方程模型及其应用》，教育科学出版社2004年版。

  9） 刘邦惠：《犯罪心理学》，科学出版社2004年版。

  10） 乐国安主编：《中国社会心理学新进展》，天津人民出版社2004年版。

  11） 乐国安主编：《西方社会心理学新进展》，暨南大学出版社2004年版。

  12） 李昌钰、提姆西•庞巴等：《犯罪现场——李昌钰刑事鉴定指导手册》，商周出版社2006年版。

  13） Gudjonsson G．，乐国安，李安：《审讯和供述心理学手册》，中国轻工业出版社2008年版。

  14） 俞国良等著：《社会心理学前沿》，北京师范大学出版社2010年版。

  15） 向德平：《社会问题》，中国人民大学出版社2011年版。

  16） 罗大华：《犯罪心理学》，中国政法大学出版社2012年版。

  17） 汪凤炎著：中国文化心理学新论（上、下），上海教育出版社2019年版。

  （2）译著类

  18） 【英】罗纳德•布莱克波恩：《犯罪行为心理学》，吴宗宪、刘邦惠等译，中国轻工业出版社2000年版。

  19） 【美】丹尼斯•库恩：《心理学导论》，郑刚等译，中国轻工业出版社2004年版。

  20） 【美】劳伦斯•S•瑞丝曼：《司法心理学》，吴宗宪、林遐等译，中国轻工业出版社2004年版。

  21） 【美】R•A•巴伦、D•伯恩：《社会心理学》，黄敏儿、王飞雪等译，华东师范大学出版社2004年版。

  22） 【美】布莱恩•隐内：《犯罪心理剖绘档案》，吴懿婷译，商周出版社2005年版。

  23） 【美】菲利普•冿巴多等：《津巴多普通心理学》，王佳艺译，中国人民大学出版社2008年版。

  24） 【美】肖内西等著：《心理学研究方法》，张明等译，人民邮电出版社2010年版。

  25） 【美】扎斯特罗：《社会问题：事件与解决方案》，范燕宁等译，中国人民大学出版社2010年版。

  26） 【美】科瑞恩•格莱斯著：质性研究方法导论（第4版），王中会，李芳英译，中国人民大学出版社2013年版。

  27） 【英】卡拉•威利格著：心理学质性研究导论（第2版），郭本禹译，人民邮电出版社2013年版。

  28） 【英】詹妮弗•M．布朗等：《剑桥司法心理学手册》，马皑、刘健波等译，中国政法大学出版社2013年版。

  29） 【美】戴维•迈尔斯著：《社会心理学》（第11版），侯玉波、乐国安、张智勇译，人民邮电出版社2016年版。

  （二）外文书目

  30） 【美】罗伯特•格雷戈里著：《心理测量：历史、概述与应用》（英文影印版），北京大学出版社2007年版。

  心理健康与生涯发展专业方向

  必读文献

  （一）中文书目

  1．著作类

  （1）一般著作

  1） 中共中央宣传部编：《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）》，学习出版社、人民出版社2023年版。

  2） 中共中央宣传部、中国法学会编：《习近平法治思想概论》，高等教育出版社2021年版。

  1） 钱铭怡著：心理咨询与心理治疗，北京大学出版社1994年版。

  3） 王垒、姚宏等著：《实用人事测量》，经济科学出版社1999年版。

  1） 钱铭怡编：心理治疗，吉林教育出版社2002年版。

  2） 张雷等著：《多层线性模型应用》，教育科学出版社2003年版。

  3） 郭志纲主编：《社会统计分析方法： SPSS软件应用》，中国人民大学出版社2004年版。

  4） 乐国安主编：《咨询心理学》，南开大学出版社2004年版。

  5） 马建青等著：《心理咨询流派的理论与方法》，浙江出版社2006年版。

  6） 郑日昌，江光荣，伍新春编：《当代心理咨询与治疗体系》，高等教育出版社2007年版。

  4） 中共中央文献研究室著：《习近平关于全面依法治国论述摘编》，中央文献出版社2015年版。

  1） 彭剑锋著：《人力资源管理概论》（第3版），复旦大学出版社2018年版。

  5） 中共中央宣传部编：《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》，学习出版社2018年版。

  6） 《马克思恩格斯列宁经典著作选读》编写组编：《马克思恩格斯列宁哲学经典著作选读》，高等教育出版社2018年版。

  （2）译著类

  1） 【美】安弗莎妮•纳哈雯蒂著：《领导学》（第4版），王新、陈加丰译，机械工业出版社2006年版。

  2） 【英】约翰•麦克里奥德著：《心理咨询导论》（第三版），潘洁译，上海社会科学院出版社2006年版。

  3） 【美】大卫•惠顿、金•卡梅伦著：《管理技能开发》，王垒译，清华大学出版社2007年版。

  4） 【美】弗雷德•鲁森斯著：《组织行为学》，王垒等译，人民邮电出版社2009版。

  5） 【美】萨默斯－弗拉纳根等：《心理咨询面谈技术》（第四版），陈祉妍译，中国轻工业出版社2014年版。

  6） 【美】加里•德斯勒著：《人力资源管理》（第14版），刘昕译，中国人民大学出版社2017年版。

  选读文献

  （一）中文书目

  1．著作类

  （1）一般著作

  1） 风笑天：《社会学研究方法》，中国人民大学出版社2001年版。

  2） 张雷等著：《多层线性模型应用》，教育科学出版社2003年版。

  3） 侯杰泰著：《结构方程模型及其应用》，教育科学出版社2004年版。

  4） 燕国材：《心理学思想史：中国卷》，湖南教育出版社2004年版。

  5） 王登峰、崔红著：《解读中国人的人格》，社会科学文献出版社2005年版。

  6） 全国13所高校社会心理学编写组：《社会心理学》（第 4 次修订版），南开大学出版社2008年版。

  7） 杨国枢、黄光国、杨中芳：《华人本土心理学》，重庆大学出版社2008年版。

  8） 沙莲香等：《社会心理学》，中国人民大学出版社2011年版。

  9） 汪凤炎著：中国文化心理学新论（上、下），上海教育出版社2019年版。

  （2）译著类

  1） 【美】赫根汉著：《人格心理学导论》，冯增俊译，海南人民出版社1986年版。

  2） 【美】R•A•巴伦、D•伯恩：《社会心理学》，黄敏儿、王飞雪等译，华东师范大学出版社2004年版

  3） 【美】巴洛编著：《心理障碍临床手册》，刘兴华译，中国轻工业出版社2004年版。

  4） 【美】安弗莎妮•纳哈雯蒂著：《领导学》（第4版），王新、陈加丰译，机械工业出版社2006年版。

  5） 【美】彼得•班克特著：《谈话疗法――东西方心理治疗的历史》，李宏昀、沈梦蝶译，上海社会科学院出版社2006年版。

  6） 【英】布朗著：《群体过程》，胡鑫等译，中国轻工业出版社2007年版。

  7） 【美】大卫•惠顿、金•卡梅伦著：《管理技能开发》，王垒译，清华大学出版社2007年版。

  8） 【瑞典】凯勒曼等主编：《心理剧与创伤》，陈信昭等译，高等教育出版社2007年版。

  9） 【美】津巴多、利佩著：《态度改变与社会影响》，邓羽等译，人民邮电出版社2007年版。

  10） 【美】艾维，丹德烈亚著：《心理咨询与治疗理论：多元文化视角》，汤臻等译，世界图书出版公司北京公司2008年版。

  11） 【美】菲利普•冿巴多等：《津巴多普通心理学》，王佳艺译，中国人民大学出版社2008年版。

  12） 【美】福勒著：《调查问卷的设计与评估》，蒋逸民等译，重庆大学出版社2010年版。

  13） 【美】肖内西等著：《心理学研究方法》，张明等译，人民邮电出版社2010年版。

  14） 【美】哈里•T•赖斯著：《社会与人格心理学研究方法手册》，张建新等译，人民大学出版社2011年版。

  15） 【比利时】杜瓦斯著：《社会心理学的解释水平》，赵蜜等译，中国人民大学出版社2011年版。

  16） 【英】卡拉•威利格著：心理学质性研究导论（第2版），郭本禹译，人民邮电出版社2013年版。

  17） 【美】科瑞恩•格莱斯著：质性研究方法导论（第4版），王中会，李芳英译，中国人民大学出版社2013年版。

  18） 【美】萨默斯－弗拉纳根等著：《心理咨询面谈技术》（第四版），陈祉妍译，中国轻工业出版社2014年版。

  19） 【美】 B． A． 法伯等著：《罗杰斯心理治疗：经典个案及专家点评》，郑钢等译，中国轻工业出版社2015年版。

  20） 【美】戴维•迈尔斯著：《社会心理学》（第11版），侯玉波、乐国安、张智勇译，人民邮电出版社2016年版。

  （二）外文书目

  10） 【美】罗伯特•格雷戈里著：《心理测量：历史、概述与应用》（英文影印版），北京大学出版社2007年版。

  五、课程设置、其他培养环节、教学计划与学分要求

应用心理硕士专业学位研究生课程设置、其他培养环节、教学计划及学分要求一览表