北京理工大学电子信息研究生培养方案

北京理工大学电子信息研究生培养方案

  一、专业学位简介

  1．专业类别简介

  “电子信息”工程专业学位类别依托北京理工大学信息与电子学院、光电学院、计算机学院、自动化学院、集成电路与电子学院、网络空间安全学院和生命学院。研究方向涵盖光学工程、仪器科学与技术、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、集成电路科学与工程、计算机科学与技术、生物医学工程、网络空间安全九个一级学科，其中信息与通信工程、控制科学与工程、光学工程为国家重点学科。本类别汇聚了 17 位中国科学院和中国工程院院士，形成了以院士、长江学者、国家杰出青年科学基金获得者和国家教学名师为学术带头人的高水平师资队伍；拥有自主智能无人系统全国重点实验室等 6 个国家级科研平台及 35 个省部级重点实验室；获得包括国家科技进步一等奖、国家自然科学/技术发明/科技进步二等奖、国防科技进步一等奖等国家及省部级奖励多项；与行业及领先企业共建一批产学研研究生联合培养基地，形成良好的产教融合生态；已成为我国电子信息领域复合型高层次工程技术研发和工程管理人才培养的重要基地。

  2．专业类别简介

  面向国际前沿和国民经济、国防重大需求，依托国家重大科技和工程项目，本类别重点在以下领域开展工程专业硕士培养。

  （1）新一代电子信息技术（含量子技术等）（085401）本领域依托“信息与通信工程”和“电子科学与技术”两个一级学科，重点研究新体制雷达、航天测控、电磁频谱感知与识别、天线与微波技术、空间目标探测与识别、量子信息技术、信息系统与对抗、遥感信息实时处理、医学信息感知与智能分析等电子信息热点领域和前沿方向，具有鲜明的特色与优势，在高速交会目标无线电相对定位测量、雷达探测等方面处于国际领先水平。

  （2）通信工程（含宽带网络、移动通信等）（085402）本领域依托“信息与通信工程”国家级重点学科，重点研究空天网络信息传输与分发、新一代移动通信技术与系统、智能通信、多媒体信号处理、物联网通信系统、太赫兹通信技术与系统、宽带高速光通信、光纤传感技术、通信信号与信息处理、空天信息系统安全理论与技术等通信热点领域和前沿方向，面向国际前沿和国民经济、国防重大需求，在无线通信、移动通信、空天网络信息、宽带通信与网络等领域已形成了明显的特色与优势。

  （3）集成电路工程（085403）本领域依托“集成电路科学与工程”和“电子科学与技术”两个一级学科，瞄准国家关键“卡脖子”难题，重点研究集成微纳电子科学、MEMS 与集成微系统、柔性电子器件与制造、集成电路设计与先进封装、硅基集成光电子学、射频技术与软件、微波与太赫兹技术、智能电子信息系统等集成电路与电子信息热点领域和前沿方向。在新型低维量子结构与器件、智能 MEMS 微镜、柔性可穿戴电子器件、SOC 设计与应用等方向取得一系列国内和国际领先的成果，具有鲜明的特色与优势。

  （4）计算机技术（085404）本领域依托 “计算机科学与技术”一级学科。围绕计算机技术领域的国家重大需求，以计算机系统体系结构的基础理论、核心技术和高性能计算工程为背景，主要研究机器翻译、语义计算、社会媒体处理、信息检索与信息抽取、智能辅助决策、计算视觉与认知、图像/视频学习与推理、医学影像分析与处理、立体视觉与深度感知、目标识别与跟踪、3D 场景重建与交互、智能人机交互、无线自组网络、多核计算、多/众核处理器等系统和技术。

  （5）软件工程（085405）本领域依托 “计算机科学与技术”一级学科。围绕软件工程领域的国家重大需求，以关键基础软件和行业应用软件为背景，主要研究基于大数据的智能化软件开发方法与开发环境、复杂软件体系结构、数据库基础理论与关键技术、数据分析的理论方法与技术、跨域数据计算、边缘数据计算、图数据管理与分析，智慧数据计算、海量异构数字资源管理与互操作、智能教育软件与辅助决策、基于大数据和脑科学的辅助诊断、移动互联网软件等。

  （6）控制工程（085406）本领域依托“控制科学与工程”一级学科，面向国家复杂工程重大需求和学科前沿热点问题，以复杂环境下多约束运动体为研究对象，开展系统建模、实时感知、决策与控制相关研究，下设智能感知与运动控制、模式识别与智能系统、导航制导与控制、控制理论与控制工程、智能信息处理与控制以及电气工程与控制六个研究方向，具有军民深度融合、理论与应用研究并重的特色。

  （7）仪器仪表工程（085407）本领域依托“仪器科学与技术”一级学科，重点研究仪器总体设计与系统集成、智能感测与新型成像、光电测试技术及仪器、先进光谱测量与探测等热点领域和前沿方向，具有鲜明的特色与优势。学科坚持基础研究与应用研究并重、高新技术研究与技术开发并重、研究与人才培养并重的原则，为国民经济建设与国家安全服务。

  （8）光电信息工程（085408）本领域依托“光学工程”一级学科，以光电信息技术、光电成像技术、光电子学技术、光电显示技术等光电信息工程前沿领域的工程问题作为主要研究对象，重点研究微光与超宽波段成像，混合现实与新型显示，光学设计、加工与检测，光电探测、度量与对抗，新型光电子器件与技术、信息光子技术等科学问题和核心关键技术，已形成鲜明的学科特色和技术优势。学科坚持基于创新的应用研究，高新技术与技术开发并重，高层次应用型创新人才培养的原则，为国民经济建设和国家安全服务。

  （9）生物医学工程（085409）本领域依托“生物医学工程”一级学科，面向国际前沿和国民经济、国防重大需求，依托国家重大科技和工程项目，重点研究空间生物与医学工程、自主式微型生物医疗系统、数字健康与智慧医疗、医用生物技术、生物医学检测技术等医工交叉领域和前沿方向，具有电子信息技术与医学及生命科学有机融合，鲜明的“医工结合”特色与优势，在空间生命科学与载荷、医疗微辅助系统与医学机器人、生物医学检测技术等方面处于国际国内先进水平。

  （10）人工智能（085410）本领域依托“人工智能”一级学科，下设人工智能理论基础、类脑智能、群体智能、智能安全与反智、智能技术及应用五个研究方向。人工智能理论基础主要研究智能科学中的数学、控制和信息理论基础；类脑智能受脑神经机制和认知行为机制启发，以计算建模为手段，通过软硬件协同实现机器智能；群体智能主要研究群体智能的自主决策和优化控制；智能安全与反智主要研究反向智能与智能反制；智能技术及应用主要研究人工智能技术在城市、交通、制造、医疗、金融、管理、法律、农业、艺术等领域的赋能应用。

  （11）大数据技术与工程（085411）本领域依托 “计算机科学与技术”一级学科。要求研究生掌握数据科学的基础理论，熟练掌握大数据的算法设计与分析技术；具备数据采集与清洗、大数据管理与挖掘、大数据计算与分析、大数据可视化、大数据隐私与安全等相关理论知识与方法，能够开展行业大数据分析研究，具备大数据分析的科研与开发能力。培养从事行业大数据研究和应用的高端技术人才。

  （12）网络与信息安全（085412）本领域依托“网络空间安全”一级学科，坚持总体国家安全观，面向网络空间安全领域培养具有浓厚家国情怀、宽广国际视野、担当复兴大任系统扎实掌握信息安全、计算机与网络工程、先进计算与网络安全（包含人工智能安全、数据安全等）领域的基本理论、专业技术和研究能力，能够面向世界科技前沿、国家重大需求在电磁空间安全、网络空间安全、计算系统安全和互联网治理等方面开展高水平工程技术研究的一流技术人才。

  二、培养目标与培养方式

  1．培养目标

  面向国家发展的重大需求及科技前沿，以国家重大和重点项目为依托，培养应用型、复合型、创新性的高层次工程技术和工程管理人才，具体目标为：

  1）坚持正确的政治方向，热爱祖国，遵纪守法，品行端正；

  2）具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，积极为社会主义现代化建设服务；

  3）掌握电子信息相关领域坚实的基础理论和专业知识，掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段；

  4）具有在电子信息相关学科从事管理、研究、维护和开发的能力；

  5）具有创新意识和独立负担工程技术或工程管理的能力。

  2．培养方式

  培养方式实行全日制方式。对于全日制硕士专业学位研究生，实行集中在校学习和社会实践相结合的培养方式，并增强实践教学培养环节。实行双导师负责制或导师指导小组负责制。双导师制是指 1 名校内学术导师和 1 名校外社会实践部门的导师共同指导学生，其中以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、部分课程与论文等环节的指导工作。导师指导小组负责制是由3－5 人组成的指导小组进行合作指导的制度。导师指导小组中必须有 1 人为首席导师，主要负责研究生的业务指导和思想政治教育，其余导师参与实践过程、项目研究、部分课程与论文等环节的指导工作。

  三、学制

  基本学制为 3 年，全日制专业学位硕士最长修业年限在基本学制基础上增加 0．5 年。软件工程领域（085405）学制为 2 年。

  四、课程设置与学分要求

  全日制硕士专业学位课程分为公共课、基础课、类别核心课、专业选修课（包括领域实践课和领域选修课）四部分。

  说明：

  1．外语课：外语为英语的全日制专业学位研究生，根据入学考试成绩进行划分，以确定所修课程内容，达到免修条件者可申请免修研究生公共英语。英语免修条件按照研究生院每年发布的有关文件执行。

  2．基础课：表中所列数学类课程若不能满足本专业学位类别（领域）对基础课的要求，可另行制定其它相关的基础课。

  3．类别核心课：各专业学位类别根据培养目标确定核心课程，可跨领域选课。

  4．领域实践课：至少选修 2 门本领域实践课程，另需 1 门可在全校领域实践课程库中选修。

  5． 领域选修课：至少选修 2 门本领域选修课程，另需 1 门可在全校领域选修课程库中选修。专业学位研究生获得省部级及以上创新创业竞赛奖（一等奖及以上，团队中个人排名为前三），可最多替代 1 门领域实践课，学分计 2 学分，成绩记 85 分。在导师指导下，硕士生根据需要可选修本科生核心课程，课程如实记录成绩档案，但不计入硕士培养计划要求学分。

  五、必修环节

  1．实践环节（7学分）

  全日制专业学位研究生需到校外部门、企业或本校进行专业实践，时间不少于 6 个月（其中：两年制学生在企业不少于 2 个月，其余时间在校 4 个月；三年制学生在企业不少于 6 个月）；不满 2 年工作经历的工程硕士专业实践不少于 1 年。非全日制专业学位研究生，可根据研究生所在单位的特点，结合培养目标和选题意向，深化工程技术或工程管理的研究，提高技术创新能力，学生结合课程学习内容和自己的工作实际，上报业务工作总结报告，由企业导师和校内学术导师共同出具考核评价意见。

  2．创新训练（1 学分）

  创新训练包括竞赛获奖、知识产权、科技成果转化、自主创业、社会实践等。需完成一份创新训练总结报告，不少于 3000 字。具体要求见《北京理工大学研究生培养环节实施办法》。

  六、培养环节及学位论文相关工作

  1．文献综述与开题报告；

  2．中期检查；

  3．论文答辩；

  4．学位申请。

  具体要求见《北京理工大学研究生培养环节实施办法》、以及《北京理工大学学位授予工作细则》。本专业学位类别（领域）对符合要求的硕士学位申请人授予电子信息（领域名称）硕士专业学位。

培养环节时间节点要求

  七、课程教学大纲要求

  教学大纲内容包括课程编码、课程名称、学时、学分、教学目标、教学方式、考核方式、适用学科专业、先修课程、主要教学内容和学时分配、参考文献等。