中国传媒大学外国语言文化学院专业介绍：汉语言文字学（050103）

中国传媒大学外国语言文化学院专业介绍：汉语言文字学（050103）

  一、专业概况及培养目标

  1．专业概况

  中国传媒大学汉语言文字学专业 1983 年获得硕士学位授予权，是学校传统的基础学科。吴为章、李佐丰、张民权等著名学者是本学科的开创者和建设者。近年来，在王建莉等学者的努力下，本学科日益走向有特色、有活力的发展道路。几十年来，本专业培养了一大批高素质的毕业生，他们在广播电视、新闻出版、各级学校、政府机关、企事业单位等机构，做出了突出的贡献。

  2．培养目标

  本专业的培养目标是，通过对研究生进行系统的语言文字科研训练，使之对古代经典文献的阅读能力有大幅提高，对汉语言的发展历史和现实面貌有基本的了解，能够对汉语史及汉语语法、修辞及语言教学的某些具体问题进行有一定深度的研究。使其成为具备扎实的语言学理论功底、基本的学术研究能力、较强的文字能力、良好的外语水平和国际交流能力，能够独立从事专业研究或文化、宣传等相关工作，成为高层次、高素质的专门人才，同时也为进一步研究深造、攻读国内外相关专业博士学位做好准备。

  二、研究方向和内容

  01 汉语史方向

  研究内容：汉语史方向主要研究汉语在各个时期的演变过程，包括汉语词汇史、汉语语音史、汉语语法史、训诂学史以及相应的历史文献研究。重点是雅学研究及相关文献整理、训故释义理论和汉语文化研究。本领域结合中国传媒大学的学科特色，对中国汉语文化的传承与传播也有较深入的开掘与拓展。

  02 现代汉语方向

  研究内容：现代汉语方向侧重于现代汉语普通话和方言的语音、词汇和语法研究以及修辞、语体研究。在语音研究方面，主要侧重方言音系的调查以及区域方言语音的共时和历时研究；

  在词汇研究方面，主要研究方言词汇的分布及其与地域文化的关系；在语法研究方面，主要从认知、功能等角度对汉语词汇语法现象进行描写和解释，从方言的角度进行普－方－古结合的大三角方言语法研究立体研究；在修辞学研究方面，主要立足汉语语言美的各种表现，探索汉语修辞现象的审美效果及其语言学本质；语体学研究则在语言本体知识的基础上对功能领域的语言现象进行描写或解释。

  三、师资队伍

  本专业教师大多从事汉语本体研究，其中 2 位教授；2 位副教授。王建莉教授，长期致力于雅学研究、训诂释义理论、汉语文化、辞书编纂等工作。教育部新世纪优秀人才、内蒙古自治区草原英才、内蒙古自治区 321 人才一层次。内蒙古自治区“国学经典普及传播研究创新人才团队”负责人，内蒙古语言学会常务副会长，内蒙古文化传播力建设研究基地副主任，内蒙古政协应用型智库专家。主持国家社科基金项目 3 项，有“《尔雅》注本文献名物词汇史研究”“《尔雅》新注”等。获得多项省部级奖，其中《<尔雅>同义词考论》获得内蒙古第五届哲学社会科学优秀成果政府奖一等奖（2016）。出版 8 部专著（包括合著），其中《训诂释义研究》入选第九批“中国社会科学博士后文库”（2020），荣获“优秀博士后学术成果”。参加增修了《辞海》（第六版）和《辞源》（第三版）。在《语文研究》《古汉语研究》等期刊上发表论文近 70 篇。张民权教授，长期致力于对传统音韵学史的梳理，发掘明清时期的音韵学文献材料，著有《清代前期古音学研究》（2002）（获“北京大学王力语言学奖”）《宋代古音学与吴棫<诗补音>研究》（获北京市第九届哲学社会科学优秀成果奖）《万光泰音韵学稿本整理与研究》（入选 2016年度国家哲学社会科学成果文库）等，对于汉语语音史、音韵学史具有重要参考价值。在《中国语文》《语言研究》《古汉语研究》等学术期刊上发表论文近 80 篇，主持并完成多个国家或省部级项目。范慧琴副教授，主要从事现代汉语方言及地域文化的研究。主持教改项目 3 项，“高参小”项目 2 项，参与编写教材 3 部，辞书 1 部。主持教育部人文社科项目“晋陕蒙三地晋语五台片方言的比较研究”1 项，教育部中外语言交流合作中心项目“语言与文化融合型国际中文教育短视频素材库构建”1 项，校级科研项目 5 项，参与国家级和省部级项目多项。出版专著《定襄方言语法研究》1 部，在《语文研究》《语言文字应用》《修辞学习》《语言教学与研究》《现代传播》《华文教学与研究》等专业期刊发表论文三十余篇。

  蒋成峰副教授，博士，从事现代汉语语法、修辞研究与教学，出版著作《纪录片解说词时间表达》等，在《北京大学学报》等期刊发表论文多篇。

  四、人才培养

  1．主干课程

  语言学理论、中国语言学史、汉语词汇研究、训诂学专题研究、汉语史名著研读、汉语音韵学、汉语文字学、汉语教学理论、现代汉语语法研究、汉语修辞学、《说文解字》研读、汉语上古音研究、出土文献研读、汉语方言研究、对外汉语课堂教学研究、词汇与文化研究

  2．学术交流近年来，每年均有研究生被派出国（境）外参加交流、交换项目，或担任汉语教师志愿者。

  五、毕业生就业去向

  除在国内外继续深造者以外，本学科毕业研究生主要分布在党政机关、大中小学校、媒体（含新媒体）、出版机构、国有企业、民营企业等单位。