主持人：各位网友大家好，欢迎来到中国教育在线嘉宾聊天室，备受广大考生关注的2010年的新大纲近日也新鲜出炉，新大纲有哪些变化？下面我们该如何结合新大概有理有节地复习？今天我们有幸邀请到全国**考研英语辅导专家丁雪明老师作客我们嘉宾聊天室，丁老师，你好。
丁老师：小何，你好，所有关注中国教育在线的同学们大家好。
全国**考研英语辅导名师 丁雪明 查看视频
主持人：丁老师，相比于2009年来说，我们考研英语大纲主要调整体现在哪几个方面？
丁老师：那么小何问这问题，也是所有考生关注的问题，我记得整个在今年暑假在全国各地给同学们讲课的过程中， 很多同学不止一次的问我2010年考纲的情况。那如今已经到了9月份了，那所有同学们都开学了，对明年诠释的过程中，我们发现了一个现象，其实就是在词汇这个角度应该说有一定它自己深度的加深，除了在词汇的深度和广度的加深之外，那我觉得别的方面应该相对于2009年的考纲是没有变化。
主持人：新大纲对于考研词汇有了新的调整，那接下来我们在词汇方面应该怎么来备考复习？
丁老师：那么何老师问这问题，我觉得可以这样想，先看一看今年究竟在词汇方面有哪些变化。那么我们据权威信息所了解，那就是今年对2010年的考纲的描述中，对单词的意思还有对单词一些的变化，比如像派生词组乃至相关的同义词、反义词，甚至对词根还有词缀都有一些了解，那我们就感觉到对于在座同学们来讲这个时候你不要茫然，因为必定经过大年的备考到现在，我们一直在不断的紧跟着这个考纲，紧接着2005年之后考研英语大纲一个新的描述，那么现在建议大家在单词这个地方，仍然重点应该把我们的目光还原到真题中来，所以我记得在7月中旬的时候，也是在这个演播室，然后当时跟何老师在跟同学们交流时候，我谈到了一个问题，就是单词这个东西并不只有春天才去学，那么现在虽然到了秋天，但我仍然坚信，同学们仍然是应该重点把词汇的了解和变性作为一个重点的依托。
那如果说谈到了具体我们的操作，那我觉得应该说，就像何老师刚才问的一样，我想还是应该真题，这里所有的词汇作为一个重点的体会，那这里面我可以从两个方面体会一下。
第一就是告诉大家，对于我们阅读部分的东西，因为实际近几年的考题应该说是非常科学和标准的，那么05年之后大纲在阅读这个角度上增加了它的整个科学性和标准性，当然题材也是多样的，而且我们在描述的内容方面深度方面也是相对于考试来讲非常标准的，所以我建议大家可以做这件事情。
比如说近10年的考题，我可以不可以再利用这个秋天，在9月份刚刚到来的时候，能够重点的把所有文章中跟正确答案有关的答案信息词汇做一个重点的体会。同时我们发现了从05年之后，每年的考题当中都有4篇阅读理解，那么现在如果说5年就是应该有20篇阅读理解，这20篇阅读理解，我希望同学们在今年的9月份，十一之前，应该重点的把所有20篇文章中与所有木有关的文章信息再重新摘抄出来，摘抄之后我们要做的是英对汉的工作。也就是举个例子，比如说我们有一篇文章有5道题目，这这篇文章从大纲的界定包括我们现在对2010年的考纲的研究我们发现，它的单词量仍然是400到450个单词，但是有的时候我们会发现，某一年考题会超出450个单词达到472个单词这都是有可能的。所以今天我建议大家一定要了解，这篇文章中真正跟题目有关的文章信息可能加起来超不过300个词，或者超不过240个单词。
那么在这一篇420个单词所组成的文章中可能跟10分有关的只有240个单词或者是300来个词汇，那么你要把这300来个单词大致要体会出来。而且这个300个单词组成有机句子你一定要学会英译汉，因为在暑期的时候我跟所有同学们讲课的时候说的一样，如果我们翻译的技巧，英译汉的能力提高不了的话，那么说得直白一点我们的阅读甭想本质的提高，这是从阅读角度对同学们单词的界定。
当然这个时候我觉得虽然说有各种各样的词汇书，因为丁老师也写了好多书，那我觉得在词汇书里老师给同学们界定的一些单词的同义词反义词或者在处理刚才当中的词根以及我们说的例句，甚至于派生的短语，这些东西如果有同学们看过丁老师给同学们编的考研英语词汇宝典攻克5500，你们就可以理解这个东西了。
那今天我也给诸位讲一个新的环节，就是在谈到了这个词汇备考的时候，我刚刚讲完是从阅读的角度记阅读的单词。但是小何你也了解，就是写作的词汇没有要求那么难，所以我觉得在写作这个环节过程中，我也建议所有同学们去理解你应该把历年的范文好好看一看。那么因为今天了，已经到了秋天了，那么我相信所有同学们也已经在这个时候都真正体会到了咱们2009年的酷暑，那么我觉得今年的同学们心情应该更加淡定，更加从容，所以对于所有写作的同学们来讲，丁老师建议同学们去看一看，2006年的考研在当时小作文和大作文的界定中，其中小作文考的是一封请求信，那个时候一个叫李宁的同学他要怎么样呢？为什么希望工程做贡献，所以这时候他要写一封请求信给希望工程办公室想资助一个失学的儿童。
当时在我的课上，我的写作课上，我也给同学们这篇范文了，这也是教育部给我们一个判分老师的标准。那再有就是，也是同一年，当时讲的是对备考项目不要盲目崇拜一篇大作文，那篇大作文在老师给同学们的讲义中也出现了276个单词的一篇文章建议大家把这两篇文章一定要反复地去看一看，因为里边不光我们有写作文的一些模板在里面，同时我相信一些用词也是近几年来应该说在所有的考试大作文和小作文中比较独特比较新颖而且也是非常非常标准的一篇文章。
所以我建议大家就是从写作这个角度继续看写作，记写作的单词。那么今年7月份的时候，我也跟同学们推荐了老师自己写的书就是考研英语中的写作高分备书手册。那本书里头一共有222页，相信所有听我们今天中国教育在线访谈的同学们已经看到了这个内容了，那我觉得建议大家把这222页的内容，利用这整个的秋天，去心境如水的去想一想，我们能不能把这些内容变成我们自己的掌控，从而也许可能很多我们心里的话已经成为了笔尖书，好，谢谢大家。
主持人：好，非常感谢丁老师的精彩剖析，那么现在离考试现在还有几个月的时间，我们在写作等其他方面再如何来准备一下，其他部分应该如何学习？
丁老师：实际上我们知道写作有30分，那我建议同学们一定要注意就是这个时候必须要学会审题，那么我们小作文应该是应用性的，应用性的短文从历年的判分老师的调配来看，应该说同学们在这10当中得一个5分或者6分相对来说是很容易的。这首先来自于什么，来自于备考同学们有一个充分的准备，这个充分有一个什么在面，你应该描述的问题，比如说它的模板性的特征，我们首先要了解什么，就是他的写信目的是写信背景。
而这个目的和背景必须要开门见山的展示给所有的读者，就是我们2010年所有给同学们判分的老师们。除此之外我们还要注意到一个新的环节，就是谈到我们的小作文中间段和我们最后的结尾的时候，我们要丝丝入扣。
比如2010年的小作文说了对对白色污染，那么李宁同学要向当地的报社记者，当地报社的编辑去反映自己的看法，其实这是一种心里信，我们叫做建议信。所以这时候当然提纲里就明确的说，李宁，你要做一件事必须说出两个或者三个建议去解决这个问题。那么这时候我觉得同学们写两个就可以了，说老师为什么不能多写呢？因为我是这样，因为它的提纲要求我们达到，在达到它标准的情况下，我们把我们该做的事情说得**一点，稍微的好一些就可以了，所以我建议说如果他要你写两个或者三个例子，两个或者三个建议的时候，我们以小值为主，因为这个时候必定言多语失，所以我建议大家可以这样去参考，当然这一讨巧的方式，我也希望所有仁者见仁，智者见智的考生们，能够理解丁老师为什么这样跟你理解。
那么大作文我就一定要跟诸位说，我们在逻辑上是三方面，因为中国人喜欢三这个数字，我经常跟同学探讨这个问题。那所以在大纲中对我们的要求，我们的大作文160到200个单词中，一定要体会三方面的特色，那这三方面指的是什么就是描述说明和议论。当然所有的同学们你们已经了解了，我记得在安徽给同学们讲课，合肥讲课，然后再有给同学讲的，当时我们的上海的同学，杭州的同学，他们这些地方的同学包括天津的同学他们都听过我给他们讲的写作可，所以当时我跟诸位讲一句话，我们要求你们在客观的角度去描写，要求你们在真正的一个非常有深度或者给我内容更加详细的状态下去说明图画现象下面的本质，那当然最后是鼓励读者采取措施的一个议论。
所以我觉得这个时候的写作备考要求的是标准，其实这时候一定要记住还有一个评分的原则，是我不止一次跟同学们探讨过的，就是我们要求内容一定是第一位的，因为任何华丽的词藻或者说一些美丽的句子都应该说是为我们的内容服务的，以免给我们的感觉这样有些电视连续剧一样，剧情不够歌来凑，那就不好了。所以我建议大家一定要把握住，其实你看从我们今天，秋天开始讲。我们记得这个演播室我是最熟悉的从去年的秋天到今年，我一直在不断的来给同学们做访谈，那我相信所有同学们可能也知道，每次访谈我的主基调是不变的，我永远跟诸位讲一句话，就是用你心去跟老师交流，而这个真正的交流在于同学们来说，你这个时候是不是用你自己的眼睛来观察出图画的特征。那这时候就跟诸位讲，可能很多同学到今天还会有心里边比较，令自己忐忑的地方，就是如何把自己的想法变成真正我们的作文。
我觉得现在主要的还是要告诉到底，这个时候做最后查漏补缺的工作，这个查漏补缺，其实今天我可以给你归结一点。
比如一点我就要求所有同学们明年你们的作文当中必须要有被动语态，有的太简单了，是，对于水平高的同学可能今天老实说这些话，有点过于，有点累赘，但是我建议所有同学们一定注意它，我们所有听访谈的同学们你应该面对的是什么？面对的是一次真正学术上的PK，换句话说拿出你最拿手的本领来。你如果说没有一个很好的准备，你的强项展示出来。所以今天我非常想告诉大家，这时候你比如像被动语态这样的小语法我是不是在写作文的时候能够真正想出来，我要为了它想让我的内容，能不能为被动语态想出一个跟我主题有关的思想呢？所以这也是跟诸位讲的。类似大家很多，比如说主语从句，比如说像我们说主细表的结构，甚至同学们都知道在写作的时候，由于英文语言中经常用一种名词短语，那么这时候可能变成汉语的时候是种动宾短语，虽然看似是翻译中的一个技巧，但是如果我们在描述写作的时候，我们可以不可以把我们中国话中一个动宾的结构变成我们说的名词短语呢。
举个小例子，比如今年我们的考题小作文当中就提到了，禁止使用塑料包装袋，这实际在汉语中是个动宾结构，但是我们以后如果比如在自己的英文中想写比如说保护野生动物这句话，六个字，这六个字其实在中文中是个动宾结构，是个词组，但是变成英文完全可以变成一个名词结构。再比如，在中国人民越来越大重视保护野生动物了，那你看这句话，在处理过程当中，无论是我们的汉语能力，那么判翻译的老师，亦或你判写作的老师，看到你这样的结构的时候，它怎么能不亲睐呢？所以这是我觉得对写作的界定。
那么你比如说对别的界定，我觉得还有一个要说的就是今年要跟同学们探讨一下我们在整个考纲中最难的一个项目，这也是所谓同学的共识，学起来最吃力就是英语知识的运用。英语知识的运用就是我们经常说的完形，那么完形这个东西呢？因为在今年暑假我也有一些地方跟同学去讲完形填空，当然在讲的过程当中无论是我还是同学们我们都遇到了困难，但是我相信同学们一定要注意，当我们真正去了解一个原则的话，想必同学们应该说，还是可以从当中找到一些色彩的。我记得我跟同学们讲过一句话，英语知识的运用，这个英语知识指的是什么呢？其实主要是三方面，就是我们讲的语法、词法和句法。那么语法、词法和句法，语法我们自不必不说了，因为必定语法在写作、阅读翻译中都会再给大家提到，但是我们说的句法我们说的词法呢？这两法是我们很多同学在本科阶段学习的时候，很难去给予重视的，尤其是我们说的词法，就像何老师也谈这个问题了，今年的大纲有了蔓延，有了它这种深度，所以我们要求同学们及时体会近5年的完形填空非常重要，就是05年到我们整个09年的完形填空。
那么因为这几年的完形填空它们的特征和本质就向我们传递了2010年整个完形的特色。完形是一道开胃小菜，但是这道开胃小菜并不是每个人都能够乐纳的。所以说我们觉得同学们在完形当中我们这个时候可以适当的给一些时间，我们现在给他时间，我们现在给一些时间是真正把这个分析能力提高，如果完形填空提高之后，对我们今后的阅读都是有非常大的帮助的，因为必定同学们要清楚，我们的完形就是知识的运用这个项目实际考的是精读，而我们说的阅读都是初阅到精阅，大家也知道水涨船高这个道理，我建议大家能够真正的体会。
那么我觉得再要跟诸位讲就是有关完形填空中最重要的一个问题。我们整个一篇文章280个单词，**不是一个西方作者给你写出的280个词汇，他可能出现在比如说我们说的这些经济学人杂志中。比如1300个单词的文章要缩减成280个单词左右的一篇文章，所以这里面就遇到一个小尴尬。比如说这篇文章中某一个自然段有十行原来最开始，但是由于这个时候版面的需要，由于这个时候我们的命题作家对作者写作的深刻体会，他可能把十行浓缩成三行半，那这里边出现了一个问题，那一定拿出这一段十行的写出来，不一定，有可能就是这三行，这整个这十行的一个缩写。
所以这主要很多同学在2009年考研英语中，英语知识的运用，完形题的项目，就遇到了当时第二个自然段当中，第八个空白，当时出现了一种尴尬。作者们为什么举了一个例子，他说了，动物们是会学习的，动物们是会学习的，而且动物们已经学了一件事就是什么时候停止怎么样。那这时候再处理过程当中我们就了解了，我们当时的选项选的是停止，为什么选停止呢？因为结合那一段话的段首句，实验结论证明，智力是必须要付出昂贵代价才能获得的东西，后面紧接着说了一句话，要想获得智力我们要经过漫长的学习而不是本能。
在整篇文章第八个空白的时候，我们选择了一个新的环节，“这个时候动物已经停止了学习”，为什么用这句话？他用反例来证明，动物们在2009年的9月1号的时候它没有我们人聪明，猩猩没有人的一个智慧，没有一个成年人的智慧，那猫和狗跟我们人类在智商上没法跟我们相提并论，是因为它们早就停止了学习，而不学习根本得不到智力就这么一个例子，所以当时我记得反复给同学们讲了不止三四遍。我们今天又谈到了这问题，我就是要跟诸位讲，整个的一片文章它这个词汇这些句子是否顺利的连接，我们不要质疑这个题目。有同学问，老师，作者为什么这些写，那我只能跟这个同学说，你到美国去问这个命题老师。为什么？因为实际这篇文章是1000多个单词，我们可是命题老师给我们浓缩了，一定要乐纳这些完形题目。所以这些完形题目，我们告诉大家，你剩下拿出20个空白的时候，都在260个词中找到。我觉得说到这儿，就是写作跟完形，至于翻译、新题型，如果说上辅导课的同学，就老师给你们讲的就可以了，如果没上辅导课的同学不要担心，一定抓住近五年的真题这是非常重要的。
主持人：好，非常谢谢丁老师，那么现在已经进入到9月份，2010年考研报名也即将临近，那可能还会有部分考生在选择专业以及包括院校方面有一些疑惑，那么在这个方面丁老师有有什么想对广大考生想说的话？
丁老师：实际时间过得真快，因为我记得在今年年初的时候我们就谈到过这个报考院校的问题，当然我记得当时也有很多内容是关于考研的，所以有关这方面的内容，我相信很多同学们在以前丁老师的访谈中可以看到，那么今天既然何老师谈到了择校问题和专业问题。
那么我记得刚才何老师也跟我交流这问题了，我认为是这样同学们，专业是第一位的，因为很多同学在整个暑期我的课堂上，课间的时候也不止的一次问了我同样的问题，我相信所有同学们一定要注意，就是当你真正选择一个专业的时候，一定要勇敢的走下去，因为你所喜欢的某一所大学可能在整个国家或者国际上排名，在你的专业中并不是非常具有优势的，那这个时候我觉得你千万千万要记住，不要因为某一所学校它这种名声、名气而把自己最早的一种对专业的渴望给磨灭，所以我仍然相信所有同学们最终我们还是还原到一个领域，必定我们今后还是要真正走向社会，去在社会中自己的某一个领域发挥自己的作用。当然学校对我们来说可能会有影响，但一定不是最重要的，因此我建议大家一定要注意，当你真正选择学校的时候，我们的重心仍然是先看专业再看学校，所以我觉得何老师如果这样的话，我相信所有今天听访谈的同学们应该心里面有数了。
必定我们也都知道谋事在人，当然有些同学问过我，我记得有一个安徽同学问我，老师我就报某某学校，因为我考不上那个学校之后我就准备工作再也不考研了，我觉得这样不对。为什么呢？因为实际我觉得人生的路太宽广了，总有一个真正适合我们的角色或者适合我们的位置让我们真正担当。但如果说你只是因为自己对某一所学校的理想或者你自己思想中和你精神上的乌托邦真正坍塌的时候，你就对整个生活丧失了一种追求，我觉得这样就不对了，所以我觉得从这个角度来看，我仍然重点希望所有考研的同学们在即将报考志愿的时候，在你们真正在填上自己的一笔的时候，问问内心喜欢什么专业。
主持人：好，非常谢谢老师，最后请丁老师给我们讲讲在心理调节方面的一个情况？
丁老师：心理调节这个问题，我记得在当时跟一些高辅的同学们交流的时候同学们都问过我，老师你怎么老那么乐观老那么积极，其实说实话我是这样看的，人都是多元素的，想没想过一个问题我们的生活很多样，难道就只有考研这一件事吗？我记得当我在最后一站南京，南京金陵这个美丽的地方给同学们上课，当时我记得我跟同学们交流是这样说的，我说同学们一定要注意，其实生活中有很多可以值得我们去发现的色彩和价值所在，考研是一件事，我们可以把这件事做得很好，因为我们有责任，我们能担当。
再有就是我要告诉大家是什么，这个时候你的心态更应该静如秋水，为什么这么讲？因为我们有过春天的绚丽，我们也有过夏天真正的挥汗如雨，到了现在的时候我相信当云淡天高的时候，当你看一看自己周围的时候，甚至你去看一看你的家人对你的一种真正的这种关爱的时候，可能这些东西你会觉得他们的价值凸现了，就因为整个在09年这大半年当中对你来说意味深长，就是因为这些意味对你来说，你真正忽略了你身边其实比所有考研更重要的东西。
想一想中没什么，考不上研究生能怎么样，所以我觉得今年所有报考2010年的同学们一定要注意一句话，你考不上研究生一样是好同学好学生，所以我相信一定要注意它，这个时候把真正的考研当成自己在现在这个阶段，对自己整个半年，大半年的汗水，大半年的积淀的一个反映。
所以我觉得今天的同学们你应该做好准备，就是把以前所有的信息，我今天相信很多同学们会说，老师，我以前学过了很多的课了，到今天我觉得反而倒还给老师们了，这是不正常的，因为我觉得你还没有开始真正去复习，因为中国人讲究温故而知新，所以我相信所有同学们注意一下这段时间的心理调节就是温故而知新，你不要希望还有更多的什么东西或者奇迹在等着你。因为实际我相信一句话，就是中国人也讲过一句话贪婪就意味着贫穷，所以这个时候我们的精神是富有的，因为我们不贪婪，因为我们要乐纳现在我们所有的一切，只有这样我们才能真正感知到自己是强大的。
所以同学们想一想，其实在我们的身边有很多，他们需要我们去帮助的同学，也许他们的心态还没有我们这么健康，那请你要注意，当你看到他们的时候，你应该知道，也许他们是你曾经在整个生活中某一个时刻某一个阶段的影子，当看到自己的一些不应该发生的影子的时候，我相信这个时候你一定会感觉到自己应该去真正帮助别人，因为帮助他们的时候，你自己的心态会得到自我的修复，不要相信别人了，相信你吧，因为你自己的内心有一个非常强的声音这个声音始自2008年，一直到了今天。
所以我相信如果我们真的是有自信的，就应该去耐心的走好最后这段整个备考考研的道路，我相信所有同学们都应该还记得，在今年冬天的时候我希望所有同学们如果有可能的话，能够到北京来上学。虽然北京不是一个非常适合生活的地方，但是北京是丁老师的家乡，而且北京在处理过程当中也是我们梦想实现的一个平台，所以我记得我到哪里都跟同学们讲北京是欢迎大家的，如果有可能的话，要记住，我们今后应该真正借助今年这段备考使我们能够更上一层楼，不管是我们的业务上还是我们整个心态上的，因为我们要做一个去关爱别人的人，只有我们自己强大了，我们才有能力去关爱我们值得关爱的人，所以这也是我告诉大家的。
因此这段时间建议同学们这样，就是重点还是在于整个暑期对老师们课程的一个体会，当然随后陆续我们会给同学们一些相应的模拟的东西，但是这些东西一定它不是救命的药，而是一些补药，所以我建议大家重点应该放在，我说对整个过去的查漏补缺上，因为我们都知道，只要我们用心重复中也会有精彩。
主持人：好，非常谢谢丁老师，今天抽空作客我们嘉宾聊天室，那么也请广大考生继续关注我们中国教育在线其他的系列访谈，好，谢谢丁老师。
丁老师：好，谢谢大家。