一、选择题
1、孟禄是哪个教育学派代表
2、科学教育学奠基人是谁
3、教育无目的论谁提出
4、掌握学习法谁提出
5、不愤不启，愤什么意思
6、定县实验谁实行的
7、最早的幼儿园谁开办的
考了很多人名，无论是教育史还是教育学还是学习心理学。
二、辨析
1、课程改革，增加了综合实践课程，意味着比学科课程更加重要
2、骑士教育的培养目标是统治管理的大臣
3、教育研究方法没有好坏之分
三、简答
1、如何培养良好的师生关系
2、赫尔巴特教育性教学的基本观点
3、道德体谅模式基本观点
4、韦纳归因理论
5、教育研究中，文献综述里，个人观点与研究者观点不一致，如何科学合理地处理
四、论述
1、一段材料，涂尔干关于教育目的的评论。问社会改造主义教育基本观点，如何评价。
2、1922新学制新在哪，评价。
3、学习风格是哪种，沉思型，冲动型。如何更好地发挥。学习风格对学习的影响。学习风格的教育含义。
4、行动研究的步骤，举例分析
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