本课程是教育学统考资深辅导教师陈黎明老师、曹春平老师、程亚华老师根据多年教学经验和名校考研真题的命题规律,讲解该专业课考试科目指定参考教材的班型,主讲老师基本采用指定参考教材的框架体系,除了讲解原教材章节内容外,还特别增加“开篇导读”、“本书点评及总结”两部分解读性内容。在全面讲解教材重点、难点的同时,穿插并解析名校考研真题(主要包括最近五年考研教育学统考真题),有助于学员在学习教材知识的同时了解与该教材相关的考研真题出题点、命题规律,并掌握解题思路。
网授精讲班以大屏高清网络视频为载体,开启全新一代教学模式,给学员带来视觉上的震撼!通过授课视频和课程讲义的完美结合,为学员打造了一个最佳的视听学习空间。学员可以在有效期内随时随地通过互联网学习该课程,有效期为自报班之日起至研究生入学考试初试结束后一周,在此期间可多次学习。
按照教材篇章结构,辅导老师精讲教材章节内容,并在此基础上分析重难点以及各个知识点需掌握的程度。通过梳理各章知识点,将各个知识点的经络编制清晰,使知识点形成一个框架网络,强化基础知识的基础上分析教材的考点,归纳难点、重点。
在各个章节中,通过列举并分析名校考研真题(主要包括名校近年考研真题或本校真题),明确命题规律和特点,引导学员掌握考点的历年出题思路及方式,从而有效指导学员复习相关知识点。
需要提醒的是,考虑到课时的需要以及相关知识点的难易程度,对于一些简单的知识点、考试不易涉及的知识点,本课程不予以讲述或一带而过,故建议大家在学习本课程之前提前复习一遍教材,在翻看教材基础上,学习本课程。本课程的学员可以下载电子版讲义打印学习。
课程具体目录如下:
(1)本课程由陈黎明、曹春平老师讲授,课程目录如下:【本视频为高清视频,包括教育学原理、中外教育史、教育心理学三部分】
课程组成
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课程目录
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授课时间
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主讲教师
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第一部分 教育学原理
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第一章 教育学概述
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00:37:10
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陈黎明
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第二章 教育及其产生与发展
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00:51:07
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第三章 教育与社会发展
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01:21:27
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第四章 教育与人的发展
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00:51:19
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第五章 教育目的与培养目标
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00:55:50
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第六章 教育制度
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00:48:03
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第七章 课 程
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02:40:12
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第八章 教 学
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04:21:50
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第九章 德 育
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01:33:14
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第十章 教师与学生
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01:12:56
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第二部分 中外教育史
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第一章 中国古代教育
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06:49:21
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陈黎明
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第二章 中国近代教育
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02:39:41
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第三章 中国现代教育
|
02:07:50
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第四章 外国古代教育
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05:36:50
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曹春平
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第五章 外国近代教育
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05:46:23
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第六章 外国现代教育
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04:38:36
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第三部分 教育心理学
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第一章 教育心理学概述
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00:44:57
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程亚华
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第二章 心理发展与教育
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02:45:52
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第三章 学习及其理论解释
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03:37:22
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第四章 学习动机
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00:56:26
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第五章 知识的建构
|
00:29:56
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第六章 技能的形成
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00:29:49
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第七章 学习策略及其教学
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00:33:14
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第八章 问题解决能力与创造性的培养
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01:32:43
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||
第九章 社会规范学习与品德发展
|
01:03:04
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合计
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56:29:04
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(2)本课程由赵珊、崔高鹏、张国强老师讲授完整课程,课程目录如下:【本视频为三分屏播放模式】
课程组成
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课程目录
|
授课时间
|
主讲教师
|
---|---|---|---|
第一部分 教育学原理
|
第一章 教育学概述
|
01:18:51
|
赵珊
|
第二章 教育及其产生与发展
|
01:40:22
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||
第三章 教育与社会发展
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02:19:33
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||
第四章 教育与人的发展
|
01:22:46
|
||
第五章 教育目的与培养目标
|
01:09:04
|
||
第六章 教育制度
|
00:59:07
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||
第七章 课 程
|
02:33:38
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||
第八章 教 学
|
05:26:03
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||
第九章 德 育
|
03:35:35
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第十章 教师与学生
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01:58:17
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||
第二部分 中外教育史
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第一章 中国古代教育
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08:50:48
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崔高鹏
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第二章 中国近代教育
|
02:44:24
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第三章 中国现代教育
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01:35:07
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第四章 外国古代教育
|
03:35:51
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第五章 外国近代教育
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04:01:54
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第六章 外国现代教育
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02:00:59
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第三部分 教育心理学
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第一章 教育心理学概述
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00:18:31
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张国强
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第二章 心理发展与教育
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01:34:13
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第三章 学习及其理论解释
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03:09:27
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||
第四章 学习动机
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01:42:32
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第五章 知识的建构
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01:34:18
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||
第六章 技能的形成
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01:02:10
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第七章 学习策略及其教学
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00:46:09
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第八章 问题解决能力与创造性的培养
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01:18:05
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第九章 社会规范学习与品德发展
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01:06:58
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考情分析
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00:41:32
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第四部分 教育研究方法
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第一章 教育研究概述
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01:42:48
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赵珊
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第二章 教育研究的选题与设计
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01:31:19
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第三章 教育文献检索
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00:55:28
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第四章 教育观察研究
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00:41:15
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第五章 教育调查研究
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01:42:58
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第六章 教育实验研究
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01:38:42
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第七章 教育行动研究
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00:47:19
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第八章 教育研究资料的整理与分析
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01:07:38
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第九章 教育研究报告的撰写
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00:46:31
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合计
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69:20:02
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注:对于授课讲义,学员可以下载并打印学习。
本课程特色突出,集中体现在以下几个方面:
本课程由教材编委、译者或高校名师独家讲授。辅导名师从应试的角度予以讲述,在解读每章重难点的基础上,精选解析名校历年考研真题,引导学员掌握答题思路与方法。
为满足本课程考研应试需求,辅导名师着重从掌握知识与分析解题思路的角度全面讲解考研所要求的相关内容,以达到夯实基础、全面掌握课程内容的学习效果。
辅导名师在讲述的过程中旁征博引,适当地参考了其他相关教材和本专业在校硕士生的高分笔记等资料,以充实教材内容,勾勒该专业课的"筋骨",系统阐述考试科目重点。
陈黎明,北京师范大学教育学部教育学博士,圣才教育独家签约讲师,主要从事教育学、中国教育史等方面研究。所授课程主要有:《教育学》、《中国教育史》、《外国教育史》等,对教育学统考考研等有深入研究。近年来,在核心期刊发表论文数篇,参与省、校级课题若干项,获省级奖励一项。陈老师曾多次参加考研教育学统考的阅卷工作,对命题规律有很好地把握。 授课特点:认真负责,重难点突出,条理清晰,言简意明,娓娓道来。 |
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曹春平,北京师范大学教育学部教育史博士,圣才教育独家签约讲师,主要从事美国教育史、欧洲教育史等方面的研究。具有丰富的教学经验和广博的外国教育史的专业知识。在学术研究方面,专攻欧美教育思想与教育变革。曹老师长期从事外国教育史的考研知识讲座,对外国教育史的重点、难点分析透彻,对命题的结构、规律十分熟悉。 授课特点:重视知识基础,对知识点解析透彻,尤其对教育思想与教育变革的阐释引人入胜,擅长引领学生在理解的基础上记忆。 |
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程亚华,北京师范大学心理学院教育心理学专业博士。曾在高校担任心理学专业课教师,拥有较丰富的教学经验,曾为北师大夜大心理学专业讲授《教育心理学》。参与多项科研项目,主要包括:教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目:学生语言能力发展研究。 授课特点:讲授教育心理学通俗易懂,言简意明,能够结合最新学术研究与当前教育实际讲授课程。 |
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