2016考研的大幕已经缓缓开启，很多大二、大三的同学们都开始步入考研大军的行列。总结分析历届学生成与败的经验，全方位给各位一些建议。这里想要告诉大家的是关于如何寻找适合自己的复习方法，如何分配精力，在有限的时间内，尽可能高效率地进行复习。
那么，如何进行高效率的复习呢?简单来说有两条：首先就是要重视基础，其次就是重视薄弱环节。这两点可以说是贯通了整个考研的复习阶段的。我们的最终目的就是，花尽量少的时间，得尽量高的分数。
首先就是重视基础。考研虽然是选拔性考试，但是也不是每道题都是难题，基础题目还是组成试卷题目中最重要的部分，也就是说，得基础者得天下。这里我不建议去复习明显高于考研难度的题目与资料，很多人都是一味地追求难度，忽略了很基本的东西，最后考场失意。难题的掌握**不是针对题目去学习，而是一个从稳固的基础开始，循序渐进的过程。当你的课本、考纲以及真题烂熟于心，做对难题自然就水到渠成了。
然后就是“重视薄弱环节”。从考试的四门课来看，两门100分，两门150分。可以说每门课都相当重要，每门课都应当投入相当的精力。但是人的精力是有限的，每个人擅长的科目不同，基础也不同，那么应该如何根据自身情况，具体分配呢?在我的复习过程中，基本上是这样来做的：不擅长的科目，就应当投入越多的精力；自己擅长并喜欢的科目，就应当少投入一些精力。这个道理看似简单，但是很多同学偏偏就是反其道而行之，抱着自己的优势科目不放。我很理解这样的行为，自己擅长的科目自然会得心应手，越复习、刷题，自己就越有成就感。可是考研最终并不是只考察一个科目啊，很多人觉得，我可以用我擅长科目的分数来弥补劣势。我身边考研的同学也有过这样的例子，最终的结果是让人失望的。这样做并不是完全不可取，但是效率极低，
对于每一科来说，同样要重视薄弱环节。就算是你擅长的科目，有些知识点可能也不是你所熟悉的。对这些优势中的劣势，也一定要重视起来。下面我会针对几个科目，具体来讲一下如何复习，怎样合理地分配精力。
数学的复习
数学的复习，首先一定要避免题海的误区。很多人把所有精力都放在了做题上，缺连基础公理、定理的使用条件都不理解，这就是舍本逐末了。如果基础的原理不清楚，做再多题也不会有提高，哪怕题目的知识点不变，形势变了，可能你都做不上来。数学的复习还是要以课本为主的，课本上的每一句话每一个字都应当认真阅读，彻底理解。在阅读课本的时候不应该有任何一句话让你感到困惑。这个要求其实挺高的，相信很多人课本的一些细节都是一带而过的。如果课本上什么地方让你感到了困惑，就应当马上停下来直到把他彻底想清楚。除了大家推荐的常用教材，建议**另外找一套讲得略深的教材，很多时候站在高处更容易对一些概念深刻理解。这些方法似拙实巧，可谓磨刀不误砍柴工。
这里说下大家关心的习题集，把历年真题吃透，对应试很有帮助。当然有些同学觉得一上来就做真题太难了，那可以去找一些基础的题集来试着做。老师建议，在基础阶段，以教材的学习为主，做题为辅，强化和冲刺阶段，精力要逐渐倾向做题，具体的分配请大家自行把握。
最后再强调一下的是，数学的复习尤其应当重视基础，重视基础知识、基本技能的培养。刚刚看完教材的时候，做一些题确实比较困惑，经常苦思良久，后来做得题多了发现这不过是一种比较常见的题型而已。所以，不专门训练任何一种题型，在牢牢掌握了基础知识与基本技能之上，任何题目都会手到擒来了。退一步讲，即使考试中有难题后半道没能解决，只要你把基础部分彻底抓牢，最后分数也足够把你送进理想的大学。
总之，数学要以课本为纲，注重基础知识与基本技能的培养训练，不要专门针对难题进行训练。数学复习过程中，推荐每天的复习时间同样占四成左右。
一些具体的方法，可能不能说适合每一个人，但是思路是共通的，那就是重视基础，重视知识结构与脉络，拒绝题海和毫无重点的努力。在此希望对大家能有所启发，注重精力分配，活用头脑，最终考进考进理想的学校。
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