2016考研已经结束了，
圣才考研网祝各位研友研途顺利，考试大捷。2016年考研真题已经出来啦，
圣才考研网在第一时间为您整理收集了相关考研真题及答案解析，以下是2016年中国人民大学新闻传播专业硕士实务考研真题，欢迎广大研友查询。
2016年各科目真题答案解析，详见>>>>【2016年考研真题及答案解析专题】
一、单项选择题：1～45小题，每小题2分，共九十分。下列每题给出的四个选项里只有一个选项符合试题要求。
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1B
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2C
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3C
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4C
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5A
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6C
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7B
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8A
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9B
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10A
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11A
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12B
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13C
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14B
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15D
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16C
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17C
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18B
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19D
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20B
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D
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B
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A
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C
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D
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A
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D
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C
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B
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B
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C
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B
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C
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B
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B
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D
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C
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B
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D
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二、解析题：46～48小题，每小题15分，共4分。首先判断正误，然后阐明理由。
46．【答案解析】错误。
是指教师从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点和个性差异，是每个人的才能品行获得**的发展。因材施教不但是我国古代教学经验的结晶，还是现代教学必须坚持的一条重要原则，它具有非常丰富的现代价值。实行因材施教，对培养适应时代需要的创新型人才，具有非常重要的现实意义。
因材施教并不是差别对待，而是根据学生发展差异性，遵循学生发展规律，所以并不是有违教育公平，教育公平要求公平对待学生，但是并非平均教育，每个学生都是独立发展的个体，应按照学生特性进行教学，这样才有利于学生发展。
47．【答案解析】错误。
并非指教与学相互促进，而是站教这一方的以教为学。他说明了教师本身的学习是一种学习，而他教导他人的过程更是一种学习。
48．【答案解析】正确
维果茨基在探讨发展与教育的关系时，提出教学必须考虑儿童已达到的水平，并要走在儿童发展的前面。儿童现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平之间的差距，就是“最近发展区”，教学应该着眼于最近发展区，并把这种潜能变为现实，同时创造新的最近发展区。而合作学习是指为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。与他人合作学习尤其是与自己能力相差较大的同伴之间进行合作学习更有利于激发学生的学习潜力。
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