随着研究生教育的不断改革和完善，2015年出了一些新规，新的一年了，
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2016考研政策变动：改革带来的“得”与“失”。
以下为医学考研相关的政策改革：
2015年研究生培养方面的改革，点击率**的莫过于医学类专业硕士。
纵观教育部全年颁发的文件，从1月“关于印发《中医专业学位设置方案》的通知”，到5月“关于批准**医生（中医）教育培养计划改革试点高校的通知”，再到6月“关于印发临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位研究生指导性培养方案的通知”和9月“关于推进临床医学、口腔医学及中医专业学位硕士研究生考试招生改革的实施意见”，无论是西医还是中医，国家针对医学类专业学位研究生的培养力度在加大。
从2015年起，新招收的临床医学硕士专业学位研究生，同时也是参加住院医师规范化培训的住院医师，具有“双重身份”。2015年颁布的一系列文件，就是继续从培养、招生改革等多维度保障医教协同实施。
据了解，临床医学类专业硕士将推行分类考试。初试环节设“临床医学综合能力”（分中、西医两类）科目，着重考查临床医学职业素质和专业能力，以适应选拔培养高素质临床医生的要求，体现临床医学培养的标准化、规范化导向，由教育部考试中心统一命题，满分300分。
改革后的“临床医学综合能力”科目考试内容主要有三方面变化：一是全面加强对职业素质的考查，主要是对医德的考查；二是进一步强化临床技能考查，着重考查考生的临床思维和表达能力、基本诊断处理能力、合理选择临床技术能力等；三是进一步提高命题内容综合度，推进专业知识、职业素质、专业技能考核的有机结合。改革后初试业务课试题将设置一定比例的内容，加强对考生人道主义精神、职业责任意识、医患沟通能力、医学伦理、法律法规等方面的考查。
北大医学部常务副院长段丽萍认为，相关招生单位要优化医学教育结构、服务医药卫生事业，培养合格的临床医生，在招生考试时要进行分类考试选拨，根据背景、特长等筛选。初试内容要增加人文、素质的考察，强化复试的考核。同时，各招生单位要积极发挥作用，科学规划招生规模，明确分类考试职责，体现学校特色，构建健全的复试体系，建立有效的调剂信息，规范调剂行为。
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