语言学概论
一、名解（5分×10）：
边音
概念隐喻
朱德熙
生成词库理论
语言迁移
语系
语言规划
焦点
二、标音：
野旷天低树，江清月近人。
三、分析（10分×3）
1．为什么词类也是语法范畴?
2．为什么只有半元音没有半辅音?
3．一段百家姓
赵钱孙李。周吴郑王。冯陈褚卫。蒋沈韩杨。朱秦尤许……
分析这段文字的语言规律，特点。
四、简答（15分×2）
1写出五个现代语言学家及其代表作。
2古代汉语和现代汉语在语法上有什么差异?
五、论述
1．语言传达了说话人的什么信息。
2．英语的词组有主谓，偏正，动宾，中补，联合五种结构吗?
现代汉语和古代汉语
名解（4×4）：
儿化
量词
社会方言
语素
简答（8分×6）：
1．根据发音方法写出声母和韵母
有j b 等
2．选出字的正确读音和字形
粳米 应用 荫凉 赝品
3．写出构词法
正反，司机
4．分析造字法
朱，切，车，涉，益，亦，泉
5．我在我的社区生活得很愉快。这句话中第一个我做主格，第二个我做宾格对吗?
6．举例说明词义的模糊性。
7．举例说明公用文体和文艺文体的特点。
论述15分：
“A（一）点儿” 这个句型可以表示祈使的意义，
a谦虚一点儿，细心一点儿
b高一点儿，远一点儿，近一点儿
c骄傲一点儿．
d帅一点儿，漂亮一点儿
ab都可以，但cd说法不对，为什么?
古汉（10分×6）：
1．把小篆变为现代汉语
许慎《说文解字叙》：“周礼八岁入小学，保氏教国子，先以六书：
一曰指事，指事者，视而可识，察而见意，上下是也；
二曰象形，象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也；
三曰形声，形声者，以事为名，取譬相成，江河是也；
四曰会意，会意者，比类合谊，以见指撝，武信是也；
五曰转注，转注者，建类一首，同意相受，考老是也；
六曰假借，假借者，本无其字，依声讬事，令长是也。
2．写出下列句子中划线词词义，并说明其古今义变化：恨，走，爪牙
3．分析下列字的不同用法
發髮 饑飢 后後
4．分析下列句子中名词做状语的现象
师侍之 倡优畜之 豕立而啼之
5．分析下列句子中动词的活用现象
臣使之活 焉用亡郑以陪临
6．加标点符号选自《战国策》孟尝君将入秦
孟尝君将入秦，止者千数而弗听。苏秦欲止之，孟尝曰：“人事者，吾已尽知之矣；吾所未闻者，独鬼事耳。”苏秦曰：“臣之来也，固不敢言人事也，固且以鬼事见君。”
孟尝君见之。谓孟尝君曰：“今者臣来，过于淄上，有土偶人与桃梗相与语。桃梗谓土偶人曰：‘子，西岸之土也，挺子以为人，**岁八月，降雨下，淄水**，则汝残矣。’土偶曰：‘不然。吾西岸之土也，吾残，则复西岸耳。今子，东国之桃梗也，刻削子以为人，降雨下，淄水**，流子而去，则子漂漂者将何如耳。’今秦四塞之国，譬若虎口，而君入之，则臣不知君所出矣。”孟尝君乃止。