一、选择题（30个，每个2分）
1、教育心理学化谁提出的
2、文艺复兴的维多利诺创办了
3、欧洲新教育运动中第一所新学校是
4、英国国民教育正式形成的标志（就是考的英国的一个法案，记不清楚）
5、美国颁布的职业教育法案
6、**本家庭教科书是
7、阮元创办了什么
8、心学是由谁创立的
9、清朝的一所俄文学校
10、第一所女子学校
11、我国第一次颁布并实施了的学制名称是
12、民国时期的一个开展乡村平民教育的教育家（中教史后面的一个人物，记不清楚）
13、目标教学
14、
15、我国当前教育改革基本重建和完善的是
16、非线性的教学模式
17、
18、
19、教师职业是一种专业，是哪里提出的
20、教学组织形式
21、按照学生个性安排学习时间的形式
22、定性和定量研究的比较
23、定量变量
24、
25、研究的因果关系
26、皮亚杰的认知发展理论中的去自我中心，属于哪个阶段
27、程序教学模式的理论基础
28、布鲁纳的学习方法
29、学习动机和学习效果之间的关系
30、罗森塔尔的实验，说明了什么道理
二、辨析 （ 4个题。每个10分）
31、“只有民族的才是世界的”所以面向世界的教育改革就是以民族性为价值取向的教育改革
32、中小学教师的教育研究和专门的研究没有区别
33、美国19世纪的学制是双轨制
34、定性研究主要的测量工具是研究者自己
三、简答 （四个题，一个15分）
35、学生综合评价实施的教育原则
36、教育的文化功能
37、简述美国进步教育中主要的实验
38、隋唐科举制的影响
四、论述 （4个题，每个20分）
39、21世纪世界教育发展趋势
40、比较儒家和墨家的教育思想
41、定性研究为何讨论研究关系
42、培养学生创造力的方法
五、材料题 （2个题，每个30分）
43、第一问：分析应试教育根深蒂固的原因
第二问：分析功利性教育价值取向负面的影响
第三问：为了避免上述两种想象 应该树立怎样的教育价值观
44、第一问：知识之间的迁移
第二问：怎样培养迁移