简答题
1． 4个高峰
2． 数学课程发展影响因素
3． 宏观到微观数学思想分类
4．弗莱登塔尔5个教育特征
5． 中国数学课堂特征
计算题
1．一道线性方程组
2．能被11整除的数的特征，以及说明原因
论诉题
1．数学史积极作用 注意问题
2．信息技术对数学教学的影响
3．数学活动经验分类 如何帮助学生积累数学活动经验
4．圆的面积公式教学指导
5．数学学差生的诊断和转化
教学设计题
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