中山大学2019年攻读硕士学位研究生入学考试试题-690心理学研究方法（单考）

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中山大学2019年攻读硕士学位研究生入学考试试题-690心理学研究方法（单考）

  一、单项选择（每题4分，共40分）

  1．在视错觉对驾驶事故的影响的研究中，自变量跟实验心理学家在做_______领域的研究时使用的自变量类似。

  A．记忆；B．知觉；C．社会心理学；D．环境心理学

  2．研究者想要测试三种咖啡的味觉差异，要求被试试喝咖啡。如果使用被试间设计，以下哪个因素最可能发生混淆

  A．咖啡杯的外形；B．喝咖啡的时间；C．被试的饮食习惯；D．被试的性别

  3．实验室动物的研究要推广到人类，是有关______的实例。

  A．变量代表性；B．变量普遍性；C．样本普遍性；D．概念普遍性

  4．假设研究者发现毕业生的绩点与毕业后的收入有＋＋0.8的相关性．那么统计上来说，毕业后收入较高的学生会有

  A．高绩点；B．低绩点；C．中等绩点；D．与绩点无关

  5．在一个实验中，________是实验者控制的对环境的操纵：

  A．控制变量；B．实验变量；C．因变量；D．自变量

  6．纵向研究的缺点是

  A．样本量过大

  B．研究所需时间较长

  C．无法体现过程性和变化性

  D．无法控制无关变量

  7．要做一个真实验，必须**少有一个因变量和

  A．两个自变量，每个有两个水平；

  B．一个自变量，**少有两个水平；

  C．两个自变量，每个**少一个水平；

  D．一个自变量，**少一个水平

  8．自然观察法的优点是

  人．与观察对象直接接触；

  B．可以捕捉到正在发生的现象；

  C．在自然状态下实施，较少受实验操作影响；

  D．以上都是

  9．一位小学老师想知道折纸游戏是否能提高数学成绩。他先在所教的班级中进行了一次数学考试，然后分别设置了不同的课后兴趣小组：一组课后进行折纸游戏，另一组课后学习文学名著。一个学期后再进行一次数学考试，发现折纸组的成绩显著提高了，而文学组的成绩没有显著变化。在这个教学实验中，自变量和因变量分别是

  A．第一次数学考试成绩，第二次数学考试成绩

  B．是否参加课后兴趣小组，数学考试成绩

  C．兴趣小组类别，数学考试成绩

  D．兴趣小组类别，第一次数学考试成绩

  10．研究者想研究酒精摄入对注意的影响，实验前被试先服用50m1液体，再进行注意任务测试。被试被告知该液体中含有酒精，但事实上只是普通的苏打水，如果被试的成绩受到影响，这可解释为

  A．天花板效应；B．安慰剂效应；C．地板效应；D．观察者效应

  二、判断题（每题3分，共30分）

  1．实验法比观察法的内部效度低。

  2．皮亚杰创立了世界上第一个专门研究心理学的实验室。

  3．与纵向研究相比，横断研究设计较少出现被试流失的问题。

  4．被试内设计可以避免被试个体差异带来的干扰。

  5．在实验研究中，事后说明比知情同意书更重要。

  6．心理学研究的四大目标是：描述、解释、预测、控制。

  7．实验室实验的关键在于变量控制，因而数据测量的部分并不是必须的。

  8．双盲实验中主试知道实验目的。

  9．实验室实验比自然观察能够得到更多有效数据。

  10．脑与神经科学研究的新思想往往首先来自于大量的行为研究数据。

  三、名词解释（每题10分，共40分）

  1．分半信度

  2．相关系数

  3．实验者效应

  4．因变量

  四、简答题（每题20分，共40分）

  1．如果相关关系成立，是否意味着因果关系也成立?为什么?请解释概念，并用生活中或研究中的具体例子说明。

  2．请设计一个实验，考察人的衣着质量是否会影响他人对其智力水平的估计，并预测结果。