杭州师范大学2019年硕士研究生招生考试自命题试卷-821课程与教学论已出，圣才考研网小编为大家整理了相关内容，欢迎大家点击查看！更多考研动态｜模拟试题｜历年真题请关注圣才考研网！
821课程与教学论
一、名词解释（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
1．课程内容
2．教学设计
3．凯勒式教学制
4．谈话法
5．形成性评价
二、简答题（本大题共4小题，每小题15分，共60分）
1．简述综合课程与学科课程的区别与联系。
2．简述确定课程目标的依据。
3．简述施瓦布课程开发的实践模式。
4．简述教学评价的发展趋势。
三、论述题（本大题共1小题，每小题30分，共30分）
自2001年第八次课程改革以来，综合实践活动课程作为一门崭新的、最能反映改革精神和方向的课程正式诞生。但基于多种原因，综合实践活动课程在中小学推进和实施的情况并不令人满意。伴随《中小学综合实践活动课程指导纲要》的出台，如何更有效地落实该课程便成为各地各校不得不面对的重要问题。请结合自己的受教育、见实习经历和所见所闻，谈谈推广综合实践活动课程所面临的主要困难，并设想可能的解决策略。
四、设计题（两题中选做一题即可；本大题共1小题，每小题30分，共30分）
根据所提供的四年级语文教材内容《幸福是什么》或六年级数学教材内容《圆的认识》（查看附件），设计一个完整的教案，要求既符合儿童心理发展特点，又体现本学科基本逻辑。
附件：821课程与教学论.DOC
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