杭州师范大学2019年硕士研究生招生考试自命题试卷-819音乐教学论

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819音乐教学论

  一、填空题（每空1分，共20分）

  1．欧洲音乐教育历史由来已久，公元前8**6世纪古希腊为了把奴隶主的子弟培养成为有节制、有修养的人，设立学校，把________同宗教舞蹈和军事训练结合起来作为教育内容。

  2．审美教育即美感教育，简称美育。它是以正确的审美观，培养和提高学生对________美、________美和________美的感受、鉴赏和表现、创造能力的教育活动。

  3．美国音乐教育史分为四个阶段，前三个阶段发展缓慢，在________之后发展迅速，一跃成为世界音乐教育的先进国家。

  4．1870年美国________学院正式把音乐课列入教学计划，并于________年创办了第一个音乐系，此后全美很多综合大学纷纷设立了音乐学院、艺术学院或音乐系科。

  5．________是达尔克罗兹教学法中最为**、影响的组成部分，它集中体现了达尔克罗兹的音乐思想。

  6．我们的先民早就认识到音乐的________功能，并利用音乐教育达到国泰民安、一统天下的目的。但作为比较系统的音乐教育思想的提出，还是从________开始的。

  7．汉代最重要的音乐教育机构________的主要任务是教学、演出、创作和搜集民歌等，具有音乐教育的职能。

  8．1942年，________发表了《在延安文艺座谈会上的讲话》，阐明了中国国产党的文艺方针，促进了文艺事业的发展，是音乐教育事业坚持________方向的根本理论纲领。

  9．1906年________在________编辑出版的________并在国内上海发行，这是我国最早的音乐专业刊物。

  10．________我国自主创办的，体质和规模较为完备的第一所专业音乐院校是________。

  11．________年**________年美国组织全国**的音乐教师研究制定了《曼海顿维尔音乐教育大纲》包括完整的音乐教学大纲和教材、螺旋形上升的音乐素质培养大纲、教师进修教学大纲等对美国音乐教育有较大的影响。

  二、选择题（每空1分，共20分）

  1．十三世纪以后，西欧许多大学把________、________、几何、天文并称为“四科”，作为学校教学中的主体内容。

  A．艺术

  B．体育

  C．数学

  D．音乐

  2．________，欧洲多数国家建立了音乐院校，从幼儿园到大学，音乐成为学生学习的重要课程之一，初步形成了一个较为完善的普通音乐教育体系。

  A．十五世纪到十六世纪

  B．十六世纪末到十七世纪

  C．十七世纪到十八世纪

  D．十八世纪末到十九世纪

  3．奥尔夫与凯特曼夫人合作的《学校音乐教材》是按照儿童学习音乐的具体过程而编著的内容极其丰富的________。

  A．学校音乐教材

  B．教师使用的教参

  C．业余学校教材

  D．音乐素材库

  4．世界范围内第一个音乐才能测验是：________

  A．翁氏音乐智力测验

  B．戈登音乐才能测验

  C．德烈科音乐才能测验

  D．西肖尔音乐才能测验

  5．前苏联音乐教育的发展在世界音乐教育史上有着重要的地位，其全国专业音乐教育呈________形，形成了一个庞大而完整的音乐教育体系。

  A．倒三角形

  B．菱形

  C．圆柱形

  D．金字塔形

  6．十八世纪启蒙运动的思想家卢梭对音乐教育十分推崇，发表了一系列新的艺术教育观点，提出来________的教育口号，主张对儿童必须进行早期启蒙性的音乐教育。

  A．美育是为了全面发展人的才能

  B．艺术是为了促进人的智能发展

  C．美育是为了更好地适应社会

  D．艺术是为了儿童的社会发展

  7．维新派代表人物康有为在他的________书中，从婴幼儿教育到大学教育都有具体的设想，并且在每一个阶段都有关于进行音乐教育的规定。

  A．《学务纲要》

  B．《学务纲要集萃》

  C．《学部奏请宣示教育宗旨折》

  D．《大同书》

  8．________颁布的《小学音乐课程暂行标准（草案）》是新中国成立后颁布的第一个小学音乐课程标准。

  A．1949年

  B．1950年

  C．1951年

  D．1960年

  9．音乐与社会科学、人文科学、自然科学有着广泛、密切的联系，促进德、智、体、美之间的均衡发展，体现了音乐的________功能。

  A．协同教育

  B．审美教育

  C．文化传播

  D．社会交往

  10．曾就读于浙江省立第一师范学校的________一生的艺术活动重点是美术创作，同时从事音乐教育，他编著了大量的音乐读物，以通俗浅显而富于趣味性的文笔，受到了广大读者的欢迎。其中________一书，自1926年出版**1949年就重版了28次。

  A．杨杏佛《音乐小词典》

  B．丰子恺《音乐入门》

  C．经亨颐《音乐常识》

  D．李叔同《音乐小报》

  11．1903年福建省建立了________，是清末最早建立的中等师范学堂之一，成为我国最早设立音乐专修课的一所中等师范学堂。

  A．南洋公学

  B．京师大学堂

  C．全闽师范学堂

  D．上海国立音乐专科学校

  12．________统治者重视音乐教育，曾提出“以乐造士”的教育主张。

  A．夏

  B．商

  C．周

  D．秦

  13．1928年德国作曲家、音乐教育家奥尔夫在借鉴________和________民族器乐传统的基础上，设计出一套节奏性乐器，被称为“奥尔夫乐器”。

  A．法国传统

  B．印尼传统

  C．非洲传统

  D．美国土著

  14．________年，高等学校音乐教育学会在北京成立。

  A．1979

  B．1984

  C．1986

  D．1993

  15．清末时期，音乐课在全国中小学正式设立是________年。

  A．1889年

  B．1899年

  C．1909年

  D．1919年

  16．1919年以后，在“五四”新文化思潮的影响下，由吴梦非、刘质平、丰子恺共同筹办的________，是我国最早创立的私立艺术师范学校。

  A．上海私立音乐院

  B．北大音乐传习所

  C．私立北京艺术专门学校

  D．私立上海专科师范学校

  17．1922年教育部颁布的新学制中有关师范教育部分，基本参照了________模式，但也反映了“五四”时期师范教育改革理论探索和办学实践的综合成果。

  A．美国

  B．英国

  C．法国

  D．日本

  三、简答题（每题8分，共40分）

  1．音乐教育的基本目的。

  2．音乐才能的结构。

  3．国家教委于1989年11月正式颁发《全国学校艺术教育总体规划（1989－2000年）》的意义。

  4．我国音乐教学常用的方法。

  5．音乐教师应具备的专业素质与业务能力。

  四、论述题（每题20分，共40分）

  1．谈谈你对中小学音乐课程评价原则的认识。

  2．你对“音乐教育应尊重学生的情感体验”的理解。

  五、写作题（共30分）

  改革开放以来我国中小学音乐教育的发展。

  附件：819音乐教学论.DOC