护理硕士《现代护理理论》教学大纲
护理硕士学位课程教学大纲
课程编号：7802023
课程名称：现代护理理论
学 时：20
学 分：1
开课学期：3
开课单位：吉林大学护理学院
任课教师：各位导师
1. 课程目的、任务及对象
现代护理理论是护理学的基本理论课程，也是护理专业硕士研究生的专业必修课程，是全面了解现代护理学的发展过程、护理学科性质，掌握护理学的概念、护理学理论与护理程序，贯彻以人为本的整体护理的基础。通过学习使学生进一步加强对现代护理的主要理论结构与护理模式内涵的理解，以便在护理实践过程中更好地运用和发展。
2. 授课的具体内容
（1）学习现代护理理论的形成与发展过程。
（2）学习护理程序的应用。
（3）学习护理学的主要概念与相关理论。
（4）学习护理学的主要理论和模式：包括南丁格尔的环境理论、Peplau的人际间关系模式、Johnson的行为系统模式、King的互动系统结构和达标理论、Rogers的生命过程模式、Leininger的跨文化护理理论及中国传统医学理论等现代护理理论与模式。
（5）学习护理文化：包括人文社会因素对护理的影响、多元文化与护理等。
3.实践性环节
在临床医院通过与病人进行有效沟通等方式收集资料进行评估，提出护理诊断或找出存在的护理问题，有效运用现代护理理论制定护理计划，实施护理干预，评价护理效果。
4.本课程学习的基本要求
（1）能够掌握护理学的理论与模式的内涵。
（2）学会运用护理程序开展整体护理工作。
（3）熟悉护理文化对护理工作的影响及其临床意义，学会护理工作中多元文化的渗透。
5.预备知识
护理本科阶段护理学基础与护理学导论知识。
6.教材及主要参考书
（1）《护理学基础》，殷磊主编，人民卫生出版社，第4版
（2）《护理程序入门》，邹恂主编，北京医科大学出版社，1999年
7.教学方式及考试方式
采取理论授课为主，适当辅助临床实践的教学方式，学习结束后进行笔试。
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