2016年西南大学心理学学硕677考研真题

圣才考研网
2016-01-23 16:31:09
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一、单选

弗洛姆动机理论的公式关系

2X3X2实验的交互作用有几个

解决问题的能力是什么能力

全距表现了数据的什么特性

加快单词呈现速度是否影响首因效应？近因效应？

深度知觉主要依靠？

什么会增加社会懈怠，

二、多选

价值观的特性

奥苏贝尔的个人特质包括哪些

短时记忆的编码方式。

三、简答

感觉记忆的特点和作用

认知建构主义理论的主要观点

人格的特征

简述测量的量表水平

如何控制“XXXX”实验自变量

四、综合：

设计一个实验，揭示儿童道德发展的特点，并提出相应的教育措施。

关于“大学生自主意识”（具体内容自行确定），请写一个问卷方案设计。

社会偏见的材料题，实验先用IAT（内隐联想）测了个体性别偏见和种族偏见水平，发现都有一定偏见，然后通过反偏见训练（同时放A反性别偏见的背景音，B反种族偏见背景音），再测量发现偏见下降了。睡眠时一组放A背景音，一组放B背景音，发现A背景音的性别偏见大幅下降，种族的不变，另一组种族的下降，性别的不变（1）问IAT如何测量出内隐偏见？（2）特殊学习与特殊方式相结合，这种方法的原理是什么？（3）实验的自变量有哪些？哪些是被试间哪些是被试内？（4）睡眠能增加记忆保持效果，想验证睡眠是否能巩固降低偏见的效果，请你设计实验，并提出实验假设

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