北京林业大学硕士研究生培养公共要求
北京林业大学硕士研究生培养公共要求
一、培养目标
1.思想品德要求
较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论；拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德优良；具有艰苦奋斗的作风和求实创新、团结协作的精神；献身林业，积极为社会主义现代化建设服务。
2.专业能力要求（专业能力的要求各专业不同，详见第二部分）
3.体质要求
具有能适应林业建设和在艰苦条件下开展工作所需要的健康体魄。
二、学习年限
学习年限一般为3年，在职研究生可延长1年。课程学习与论文工作并重，约有1/2的实践用于课程学习，1/2时间用于论文工作。同时要求研究生有一定教学实践或专业的生产实践，工作量累计应达到 120学时或20个工作日，参加有考核的公益劳动累计为2~3周，通过毕业论文（设计）答辩合格，经院（校）学位委员会审议通过，方可授予学位。根据实际情况，经本人申请，导师同意，校（院）长批准，可适当缩短或延长学习年限。
三、学分要求
课程设置分学位课和选修课两类，总学分不少于30学分，其中，学位课不少于18学分，选修课按照研究方向由导师与研究生共同决定。必修环节3学分。
四、必修环节
1.实践与教学
实践环节是培养研究生实际工作能力的重要手段，研究生均须参加实践环节。在第二、三学年，应安排参加部分教学工作，如试讲部分章节，指导学习、试验，辅导课程讨论和课堂讨论等，或结合科研课题到生产单位参加调研和生产劳动等实践工作，工作量约为120学时或20个工作日。教研室和导师对研究生进行考核和评定，考核合格者记1学分；对未参加实践环节或考核不合格者不授予学位。
2.公益劳动
为加强研究生的劳动观念、群众观念和社会责任感，研究生在整个学习期间要参加适量的体力劳动，有考核的公益劳动累计2~3周，考核不合格者不予毕业。
3.学术活动
教研室和导师应尽可能为研究生到外单位或外地进行试验、实习、调查研究、参加学术会议提供并创造条件，使其了解学科发展的动向，开阔视野，培养开拓与创新的精神。此项活动要纳入教研室的教学计划。研究生在学习期间必须举办1次公开的学术报告会，报告会内容和形式不限。报告会必须得到学科负责人同意，并给予1学分。
4.论文发表
研究生在读期间至少有1篇论文在国内外期刊上公开发表（或已被接受采用）或在重要会议上宣读。
5.文献综述与开题报告
硕士生应在导师指导下，通过查阅文献资料，调查研究，写出文献综述，并进行开题报告。文献综述要对本学科的发展趋势、国外的最新科研成果及研究方法进行论述，并提出自己的看法，由导师评定成绩，合格者记1学分。开题报告应包括开题的意义、国内外发展动态、研究趋势、技术路线、研究方法和可行性，对可能出现的问题及经费概算也要进行说明，开题报告必须有3人以上的专家小组进行论证。文献综述和开题报告均在研究生入学后的第4学期内完成。在此基础上，硕士生应在导师的指导下尽快拟定论文试验工作计划，并予以实施。
6.培养方式与方法
课程学习的方式可以采取听课、自学、讨论以及报告会等多种方式。根据研究生不同特点，做好个人培养计划，培养不同类型的人才，加强跨学科、复合型人才的培养。个人培养计划要在研究生入学后3个月内，由导师、导师组成员和研究生共同制定。培养计划应确定学位课和选修课，应对参加教学、生产实践活动、科学研究及论文撰写等作出具体安排。培养计划因学科具体审定，院、系负责人批准后执行，并报研究生主管部门备案。硕士生培养单位，应认真贯彻当前的教育方针，建立健全研究生管理制度，实行导师全面负责、导师组成员积极参与指导的制度，加强思想政治教育，合理安排教学计划和其它各项活动；培养研究生理论联系实际的精神和严谨的治学态度；要求研究生学好政治理论课，积极参加政治学习和公益劳动等活动。
六、中期考核
为了加强研究生管理，提高研究生培养质量，必须进行中期考核。考核工作既是对研究生的检查，同时也能起到交流经验、发现问题、改进方法的作用。中期考核实践为第4学期，由学科负责人及专家组成中期考核小组，对研究生政治表现、文献综述、开题报告、综合能力及健康状况进行考核。根据考核结果进行分流，成绩合格者继续攻读，考核成绩特别优秀者给与奖励，有条件者可建议转为博士生；不合者按照学籍管理规定处理。
七、论文工作与要求
研究生的论文工作是对研究生进行科学研究能力的综合训练。
学位论文的基本要求是：论文的选题应有理论意义和实践意义，研究结果应有新的见解或能解决实际生产问题，能表明作者具有从事科学研究或独立承担技术工作的能力。研究生应以严谨求实的态度对待科研工作，以获得准确的试验数据和资料，并进行认真整理、分析、撰写论文。研究生的论文应在导师指导下独立完成，论文篇幅一般在3万字左右，摘要在1000字左右，要求立论准确，概念清楚，分析严谨，计算无误，数据可靠，文字简练，图表清晰。
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