2016考研心理学：心理测量学
在2016考研心理学中，心理测量学在心理科学、教育科学的基础学科和应用学科之间起着一个中介作用。一方面，他是基础心理学科的基础教育学科的深化，是从事理论研究的方法；另一方面，他又是应用心理学和应用教育学科的基础，是从事实际应用研究的工具。今天作者就和各位考生来共同探讨一下心理测量学的学习方法。
一、大纲考查目标
在考试大纲中，心理统计与测量是放在一起来讲的，其中属于心理测量学部分的是：
（1）正确理解心理测量的基本概念，掌握心理测量的基本方法。
（2）掌握各种测量理论和各种测量指标的计算方法；能够正确使用各种测验，并对其结果进行解释。
除了一些基础知识之外，每年的真题中都会考测量的信度、效度等，也会考查各种各样的心理测验，这些都是第二点考查目标的具体体现。
二、统考题型分布
一般情况下，心理测量学会出1道简答题，10分，有时只出选择题，如2010年，但有时也会出综合题，如2015年。但多选题一般是1道，3分，单选题一般是11道，22分。与心理统计学共占70分；见下表：
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题型
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题量
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分值
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单项选择题
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平均11道题
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22分
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多项选择题
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1道题
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3分
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简答题
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第79题
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10分
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总计
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13道题
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35分
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三、具体学习建议
第一，重点理解并熟练掌握经典测验理论部分，包括信度、效度、误差及项目分析等
考生要基于经典理论展开备考，而且通过对往年真题的分析也可以发现，这部分是常考点。
第二，测验应用是选择题高频考点
单从2007年到2013年，关于具体的测验应用多达29道，可见掌握常用的心理测验的应用及特点非常重要，尤其是人格测验和智力测验。
第三，对于项目反映理论和概化理论，重在理解基本概念
项目反映理论和概化理论是测量学中新型的两种理论，其概念和操作都比较晦涩，国内精通这种理论的学者也屈指可数。另外，从真题中可以发现，每年每章几乎指出一道很基础的选择题。因此，要掌握这两种理论的基本概念，而不是深究每一个小点。
考研心理学测量学的学习没有心理统计学和实验心理学那么复杂和困难，但对于经典测验理论和常用心理测验，考生们还是需要理解并加以记忆的。学习没有捷径，唯有不断付出努力，才有可能登顶成功！预祝各位考生金榜题名，取得理想佳绩！
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