2014普通心理学练习题（单选题）（无答案）
一、普通心理学复习题（单选题）
1．学习的机制不包括下列哪种现象?（）
A组块 B模仿 C条件作用 D顿悟
2．研究强化和惩罚规律的心理学流派是（）
A．人本主义 B．机能主义 C．精神分析 D．行为主义
3．晶体智力的发展（）
A．在成年达到高峰 B．在成年后仍然增长 C．随年龄增长而下降 D．在20岁左右达到高峰
4．绝对感觉阈限指的是（）
A．最小可觉察的刺激量 B．人对刺激物的感觉能力 C．人对两个刺激间最小差异的觉察能力 D．刚刚能觉察出的刺激物间的最小差异
5．初次与某人交往，当得知他是一名大学教授时，马上断定他很有学问、有修养、性情温和、待人民主。从心理学的观点看，此种现象属于（）
A．首因效应 B．马太效应 C．近因效应 D．社会刻板效应
6．短时记忆中的信息进入长时记忆的主要条件是（）
A．注意 B．复述 C．输入 D．储存
7．大脑的喜怒哀乐爱惧恨等感受状态，是人的情绪在认识层面上的一种自我觉察，被称为（）
A．情绪的主观体验 B．情绪的生理唤醒 C．情绪的外部行为 D．情绪的外部表达
8．无脊锥动物的心理发展水平处于（）
A．感觉阶段 B．知觉阶段 C．思维萌芽阶段 D．意识阶段
9．对一般人来说大脑两半球机能是不对称的，其右半球占优势的功能是（）
A．言语功能 B．数学计算功能 C．空间形象知觉功能 D．抽象思维功能
10．同一感受器受不同刺激物的作用时，感受性会发生变化，这一现象称为（）
A．感觉对比 B．感觉融合 C．感觉适应 D．感觉的掩蔽
11．造成短时记忆遗忘的因素是（）
A．信息得不到注意 B．抑制作用 C．信息提取机制失灵 D．信息受干扰
12．主张情绪是对机体变化的知觉的情绪理论是（）
A．詹姆斯—兰格理论 B．坎农—博德理论
C．沙赫特的情绪理论 D．汤姆金斯—伊扎德的理论
13．通过新的满足来弥补原有欲望达不到的痛苦，这种心理防御机制是（）
A．转移 B．升华C．文饰 D．补偿
14．“有正常的智力水平和良好的环境适应能力，能够了解并接受自己、能与他人建立和谐的关系并善于调节与控制情绪”，上述标准是（）
A．积极上进的标准 B．心理健康的标准 C．身体健康的标准 D．身心健康的标准
15．下面哪一种心理现象不属于心理防卫机制?（）
A．投射 B．退行 C．文饰 D．紧张
16．提出人际需要三维理论的心理学家是（）
A．沙赫特 B．库利 C．舒茨 D．霍曼斯
17．离差智商决定于（）
A．个体在相同条件团体中的相对位置 B．个体的智龄状态
C．个体心理年龄与实足年龄的比率 D．个体间正态分布的形式
18．喜欢追求真理，不断有所发现、有所发明、有所创造，这种人格类型属于（）
A．智力T＋型 B．智力T－型 C．体格T＋型 D．体格T－型
19．“性格即命运”，人格是一个人生活成败、喜怒哀恨的根源，这说明人格具有（）
A．独特性 B．稳定性 C．复杂性 D．功能性
20．某人听报告的时候，听着听着就走神了，想起了一件有趣的事，直到听见掌声响，才想起正在听报告。此时，这个人的意识状态属于（）
A．自动化的意识状态 B．白日梦状态 C．可控制的意识状态 D．潜意识状态
21．思维敏捷，反应迅速，对于特定的问题情景能够顺利地做出多种反应或答案，反映了创造性思维的哪种特征?（ ）
A．敏感性 B．流畅性 C．洞察性 D．独创性
22．问题表征是（）
A．问题的语言表述 B．问题在脑中的呈现方式
C．问题条件的呈现 D．问题目标的呈现
23．奥尔波特于1937年首次提出了人格特质理论，他把人格特质分为两类，它们是（ ）
A．首要特质和次要特质 B．共性特质和个性特质
C．首要特质和中心特质 D．根源特质和表面特质
24．智力三元理论是由下列哪位心理学家提出来的?（ ）
A．斯腾伯格 B．卡特尔 C．吉尔福特 D．斯皮尔曼
25．创造性思维是（）
A．发散思维的表现 B．直觉思维的表现 C．多种思维的综合表现 D．想象力的表现
26．人在整个夜晚的睡眠过程中，从慢波睡眠到快速眼动睡眠要经过数次循环，在每次循环中，快速眼动睡眠持续时间变化的特点是（ ）
A．早期所占时间较短，后期所占时间逐渐延长
B．早期所占时间较长，后期所占时间逐渐缩短
C．早期与后期所占时间是不变的
D．早期没有，后期仅有较短时间
27．以下哪种动机驱使青少年特别重视伙伴关系?（ ）
A．交往动机 B．成就动机 C．自尊动机 D．自身价值动机
28．人类短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（ ）
A．7±2个组块 B．8±2个组块 C．9±2个组块 D．10±2个组块
29．以下哪个是人格结构中自我调控系统的内容?（ ）
A．自我意识、自我认识、自我体验
B．自我认识、自我评价、自我体验
C．自我认识、自我控制、自我体验
D．自我意识、自我评价、自我调节
30．下列不能说明挫折内涵的是（ ）
A．个体在通向目标的过程中遇到难以克服的障碍或干扰
B．目标不能达到、需要无法满足时，所产生的不愉快情绪反应
C．挫折对人的影响都是负面的
D．挫折既包括挫折情境，又包括挫折感受
31．期待－价值理论认为：人的期待和价值的不同结合而使动机的强度有所不同。如果期待高、价值低，那么动机力量（ ）。
A．强 B．中 C．弱 D．无
32．下面哪一种测验属于投射测验（ ）?
A．罗夏墨迹测验 B．SCL－90 C．艾森克人格问卷 D．明尼苏达多相人格测验
33．“卡特尔的16种人格因素测验”（16PF）是由美国伊利诺州立大学卡特尔人格及能力测验研究所在1949年编制成的。16指的是16种（）。
A．能力特质 B．动力特质 C．气质特质 D．根源特质
34．在需要刺激下直接推动人进行活动以达到一定目的的内部动力是（ ）。
A．动机 B．需要 C．兴趣 D．冲突
35．通过后天学习获得语文、数学及其他科学知识内容的能力是（ ）。
A．流体能力 B．晶体能力 C．一般能力 D．特殊能力
36．下面哪个心理学家提出的个性理论属于类型论?（ ）
A．斯普兰格 B．卡特尔 C．艾森克 D．奥尔波特
37．人在知觉事物时，从复杂的刺激环境中将一些有关内容抽出来组织成知觉对象，而其它部分成为背景，反映了知觉的哪种特性?（ ）
A．整体性 B．恒常性 C．选择性 D．理解性
38．下列不能说明学习内涵的是（ ）
A．学习是一种适应活动
B．学习是通过相应的行为变化得以体现的，而且这种变化是相对持久的
C．学习是主体积累经验、构建心理结构的过程
D．学习是生理成熟引起行为变化的过程
39．平行的铁轨向远方延伸时，看起来趋向于相交，因此，在画面上两条直线越趋向接近，
就表示距离越远，这是哪种深度线索在起作用?（ ）
A．纹理变化 B．遮挡 C．视野中的高度 D．线条透视
40．《红楼梦》中的林黛玉多愁善感，聪颖多疑，孤僻清高。心理学上把类似于林黛玉式的气质叫做（ ）
A．胆汁质 B．多血质 C．粘液质 D．抑郁质
41．人出生时就有（）
A．情绪 B．情感 C．成就感 D．美感
42．面部表情识别的研究发现，最难辨认的表情是（）
A．怀疑 B．悲哀 C．惊讶 D．恐惧
43．“江山易改，秉性难移”说明了人格的（）
A．独特性 B．稳定性 C．综合性 D．复杂性
44．冲动型认知方式的特点是（）
A．反应快，精确性强 B．反应慢，精确性强
C．反应慢，精确性差 D．反应快，精确性差
45．心理学家把类似燕青的气质，如聪明过人、灵活善变，情绪丰富且外露叫做（）
A．胆汁质 B．多血质 C．粘液质 D．抑郁质
46．在问题解决过程中，采取从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归的策略，称作（ ）
A．逆向工作法 B．爬山法C．手段—目的分析法 D．算法式
47．教师想了解学生对作文的态度，让学生填写了问卷，与部分学生座谈，与个别学生谈话，找到了问题及原因。他用的是（ ）
A．观察法 B．调查法 C．测验法 D．实验法
48．荣格认为集体潜意识的内容是通过（）得来的。
A．遗传 B．学习 C．模仿 D．教育
49．神经质倾向的（），有不安、抑郁、强迫观念、焦虑、伤感、神经过敏、自卑、难以取悦、不和气、好空想、回避社交、为失眠而苦恼等症状。身体构造纵向发达，经常抑制唾液分泌。智能比较高，词汇丰富但不愿多说话，反应正确但迟缓，要求水平高，但对自己的成绩评价低。缺乏通融性，情绪不动摇，适于精密作业。在艺术鉴赏方面喜观赏旧时绘画。
A．内向性者 B．外向性者 C．情绪稳定性 D．情绪不稳定性
50．艾森克提出可以从两个方面记述个性，一方面是______；另一方面是______。（）
A．内向与外向，情绪稳定和情绪不稳 B．情绪稳定，情绪不稳定
C．内向，外向 D．精神异常，神经质
51．内驱力递减说是由（）提出来的。
A．坎农 B．弗洛伊德 C．赫尔 D．麦独孤
52．反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶，这是什么气质类型的特点（ ）。
A．胆汁质 B．粘液质 C．多血质 D．抑郁质
53．在活动中，多种能力的结合保证着各种活动顺利地进行，这种完备的结合在一起的能力叫（ ）。
A．才能 B．能力 C．智力 D．天才
54．根据超常儿童和智商的关系研究，一般把智商在（）以上确定为超常。
A．100 B．120 C．140 D．160
55．关于事实类信息，包括字词、定义、人名、时间事件、概念等的记忆是（）
A．陈述性记忆 B．程序性记忆 C．情景记忆 D．内隐记忆
56．心理学家常用的研究概念形成的方法是（）
A．抽象概念 B．具体概念 C．人工概念 D．科学概念
57．想象处理的主要信息是（）
A．表象 B．符号 C．语词 D．语义
58．提出各种心理任务上的普遍相关是由g因素所决定的心理学家是（）
A．卡特尔 B．瑟斯通 C．斯皮尔曼 D．吉尔福特
59．四色说的四种原色是指（）
A．红、黄、蓝、绿 B．红、蓝、绿、紫 C．黄、蓝、黑、白 D．黄、绿、蓝、紫
60．成人与儿童对一幅图画的知觉有很大的差别，年龄较小的儿童只能说出图画中主要的部分，而成人能把握整个图画的意义，这说明了（）
A．知觉的选择性 B．知觉的理解性 C．知觉的恒常性 D．知觉的整体性
61．记忆有三个基本过程，它们是编码、保持和（）
A．遗忘 B．注意 C．提取 D．联想
62．以下哪个观点不能解释“狼孩”、“豹孩”、“猪孩”回归人类社会后难以适应的原因?（ ）
A．人类个体早期经验的剥夺
B．先天遗传是个体心理发展的关键
C．个体心理发展离不开人类社会环境与教育影响
D．个体心理发展中存在关键期
63．以小人之心度君子之腹”所描述的是下列哪种心理防御机制?（ ）
A．否论 B．文饰 C．退行 D．投射
64．篮球比赛中，对于如何组织进攻、传球、上篮的记忆属于（ ）
A．情景记忆 B．语义记忆 C．陈述性记忆 D．程序性记忆
65．人们习惯于用老方法解决新问题，原因在于受到下列哪种因素影响?（ ）
A．心理定势 B．功能固着 C．无关信息的干扰 D．问题表征的方式
66．下列关于暗适应的说法，正确的是（ ）
A．暗适应过程中，瞳孔会缩小 B．暗适应过程中，视黄醛完全脱离视蛋白，发生漂白过程
C．暗适应主要是棒体细胞的功能 D．暗适应导致对光的感受性下降
67．社会性动机是人类特有的，它源于（ ）
A．自然生理需要与社会文化需要 B．精神需要与自然生理需要
C．社会文化需要与精神需要 D．社会文化需要与物质需要
68．科学心理学诞生的标志是（ ）
A．古希腊亚里士多德提出“人的某些知识来源于经验”的思想
B．1879年德国冯特建立世界上第一个心理学实验室
C．1890年美国詹姆斯提出意识的功能
D．1913年美国华生以“刺激—反应”公式研究心理
69．“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这种情绪状态是（）
A．激情 B．应激 C．心境 D．道德感
70．如果一个人的冒险性人格朝向健康、积极、创造和建设性的方向发展，这种人格是（）
A．T型人格 B．T－型人格 C．T＋型人格 D．均衡性人格
71人格特质说理论的代表人物是（）
A．马斯洛 B．舒茨 C．卡特尔 D．弗洛伊德
72．
73．过度学习能增强记忆效果。一般来说，过度学习的程度达到多少时效果较好?（ ）
A．10% B．30% C．50% D．70%
74．利用人工概念进行概念形成研究的方法是由谁创立的?（ ）
A．布鲁纳 B．罗施 C．马丁 D．赫尔
75．下列关于智力与创造力之间关系的描述中，传统的看法是（ ）
A．高创造力必有高智力 B．高智力必定产生高创造力
C．低智力也能产生高创造力 D．创造力大小与智力高低无关
76．研究发现，在简单的活动中，工作效率随动机强度的增强而提高；当活动难度加大时，动机强度应（ ）
A．降低 B．升高 C．保持不变 D．无所谓
77．梦游、梦呓和尿床等现象多发生在（）
A．过渡期 B．轻睡期 C．沉睡期 D．快速眼动睡眠期
78．“一手画方，一手画圆，始不能成”，这说明了：
A、人的能力是有限的 B、注意分配的规律 C、人不能同时干两件事情 D、动机定律
79、“余音绕梁三日不绝”，这是对心理现象的描写?
A、视觉现象 B、听觉现象 C、形象思维 D感觉记忆
80、关于遗忘的研究表明，不愉快的事情较愉快的事情更容易遗忘，人们总是记住过去的美好时光，这是因为：
A、刺激的干扰 B、记忆痕迹的衰退 C、记忆被压制 D、提取失败
81、提出智力三维结构理论的心理学家是：
A、艾宾浩斯 B、沙赫特 C、吉尔福特 D、拉扎怒斯
82、有人在观察事物时，能象照相机一样把观察对象的所有细节都记录下来并在头脑中重现，这种现象属于：
A、短时记忆 B、遗觉象 C、感觉补偿 D、精细知觉
83、主体对一定活动的预先准备状态称为：
A、迁移 B、习惯 C、技能 D、定势
84、人本主义心理学的创始人是：
A、罗杰斯 B、华生 C、马斯洛 D、斯金纳
85、知识经验在头脑中记载或表达的方式称为：
A、编码 B、加工 C、表征 D、感觉登记
86．．一个来自侧面的声音先刺激同侧耳朵，后刺激对侧耳朵，声源便被定位在先获得刺激的一侧，它在空间定位的依据属于（）
A．两耳时间差 B．两耳强度差 C．两耳频率差 D．两耳位相差
87．长时记忆的编码性质是（）
A．自然编码 B．视觉编码 C．听觉编码 D．语义编码
88．识记是人获得和巩固个体经验的心理过程，用信息加工的观点来说，它是（）
A．信息的简单接受过程 B．信息的贮存过程
C．信息的编码过程 D．信息的提取过程
89．前苏联盲人作家杜布林斯基失明之后，仍能借助于过去经验保留的形象，对自然景物进行清晰、鲜明的描写，他的这种表象是（）
A．视觉表象 B．听觉表象 C．运动表象 D．动作表象
90．通过描写祖国大好山河诗词的朗诵，在头脑中浮现出一幅祖国美好山河的景象，这种心理现象叫（）
A．表象 B．再造想象 C．创造想象 D．幻想
91．当个体面临同一目标，同时产生接近和回避两中动机，但又必须作出取舍时发生的动机冲突叫做：
A、双趋冲突 B、双避冲突 C、趋避冲突 D、多重冲突
92、动作技能达到了熟练的程度时，对动作的外部控制主要是借助于：
A、视觉反应 B、动觉反馈 C、外部提示反馈 D、成绩反馈
93、强调“整体先于部分而存在并制约着部分的性质和意义”的心理学派别是：
A、构造主义心理学 B、行为主义心理学 C、格式塔心理学 D、精神分析心理学
94．电影使一系列静止的拷贝画面连贯起来，前一幅画面的印象还没消失，下一幅画面又出现在视觉中，使观众在银幕上看到活动的人物、车辆等场景，这是利用了（）
A．后像的作用 B．适应的作用 C．对比的作用 D．联觉的作用
95．坚持使用原有已证明有效的方法解决新问题的心理倾向，称为（）
A．心理定势 B．功能固着 C．原型启发 D．迁移
96．感觉阈限与感受性的大小的关系是（）
A．反比例关系 B．正比例关系 C．无关 D．相同
97．双眼视差作为一种重要线索知觉的是（）
A．深度 B．运动 C．时间 D．方位
98．感觉记忆的存储形式是（）
A．概念体系 B．语义 C．视象和声象 D．图式
99．工作记忆也称（）
A．感觉记忆 B．短时记忆C．长时记忆 D．情景记忆
100．学习程度对保持和遗忘有较大影响，实验证明，既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习为（）
A．40% B．50% C．60% D．70%
101、脑干中对人的觉醒和警戒起主要作用的神经组织是（）
A．桥脑B．丘脑C．下丘脑D．网状结构
102．我们无法通过感知了解未来天气变化的情况，但可以根据气象台的预测，推断未来天气的变化，这反映出思维的______特征。（）
A．直接性 B．具体性 C．间接性 D．概括性
103、知觉的条件在一定范围改变时，知觉映象却保持相对稳定，这种特征是知觉的（）
A．选择性 B．整体性C．恒常性D．理解性
104、注意里的转移与人的气质类型有关，注意力容易转移的气质类型是（ ）
A、胆汁质 B．多血质 C．黏液质D．抑郁质
105、即使集中注意力，感觉的清晰程度也会发生周期性、有节律的变化，这种现象叫（）
A．注意的动摇 B．注意的分散 C．注意的转移 D．注意的分配
106．瓦特从蒸汽把水壶盖推得上下移动而进入蒸汽机的发明制作，这是[ ]作用（）
A．原型启发 B．迁移 C．科学幻想 D．再造幻想
107、已经掌握的知识技能对新知识技能的掌握产生的影响作用称为（）
A．定势 B．迁移 C．原型启发D．功能固着作用
108、善于把已经开始了的事业进行到底，不达目的誓不罢休的意志品质是（ ）
A、意志的坚韧性 B．遗志的果断性C．意志的自觉性 D．意志的自制性
109、直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征称为（）
A、意志 B．能力 C．素质D．性格
110、黏液质的高级神经活动过程的基本特征是（ ）
A、强、平衡、灵活B．强、平衡、不灵活C．强、不平衡 D．弱
111．科学习里学诞生于（）
A．1864年 B．1879年 C．1903年 D．1920年
112．人的习惯和自动化行为的生理机制是（）
A．定势 B．动力定型 C．无条件反射 D．反馈
113．马斯洛把完善自己，充分发挥自己的潜能，完成自身使命的需要称作（）
A．尊重的需要 B．归属和爱的需要 C．自我实现的需要 D．成长的需要
114．色盲一般是隔代遗传，多为先天性，男性色盲是由（）
A．祖父通过父亲传给孙子 B．外祖父通过母亲传给外孙
C．外祖父和父亲均为色盲者，第三代男性必是色盲
D．祖父和母亲均为色盲者，第三代男性必是色盲
115．看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫（）
A．感觉对比 B．感觉后象 C．感觉适应 D．联觉
116．乔治·斯波林进行图象记忆的实验使用的方法是（）
A．整体报告法 B．重学法 C．部分报告法 D．节省法
117．后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（）
A．前摄抑制 B．倒摄抑制 C．正迁移 D．负迁移
118．心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系，解决问题效率最佳时的动机强度应是（）
A．最强 B．较弱 C．适中 D．极强
119．王方5岁，IQ是110，李平10岁，IQ也是110，二人的智力相比（）
A．王方比李平高 B．李平比王方高 C．相等 D．无法相比
120．阿尔波特认为，人格结构中，代表一个人主要行为倾向，决定一类行为，而不是所有行为的特质是（）
A．共同特点 B．枢纽特质 C．核心特质 D．次要特质
121．对以往感知过而当前有不在眼前的事物的心理浮现称为（）
A．后象 B．假象 C．表象 D．想象
122．人的心理活动能够在时间上接续下去，这主要是（）
A．记忆的作用 B．思维的作用 C．想象的作用 D．联想的作用
123．主体对一定活动有了某种预先的准备状态，它决定着后继同类心理活动的趋势，这种现象称为（）
A．暗示 B．定势C．定型 D．期待
124．对裂脑人进行精细实验研究从而成功地揭示了大脑两半球功能的不对称性，为此获诺贝尔奖的是（）
A．乔治*斯波林 B．罗杰*斯佩里 C．艾宾浩斯 D．费罗伊德
125．反射活动效应器活动的结果有作为一种新的刺激传入中枢，并竟一不影响中枢的活动，使之更有效的调节效应器的活动，这一过程为（ ）
A．反射 B．反馈 C．反映 D．反回传递
126．多血质的高级神经活动过程的基本特征是（ ）
A．强，不平衡 B．强，平衡，不灵活 C．强，平衡，灵活 D．弱
127．编制世界上最早的一个智力测验量表是（）
A．吉尔福特 B．推孟 C．比奈—西蒙 D．韦克斯勒
128．衡量感受性高低可用（）
A．智商 B．韦伯分数 C．情商 D．感觉阈限
129．美国人本主义心理学家马斯洛所提出的需要理论叫（ ）
A．精神分析理论 B．需要层次理论 C．三重需要理论 D．需要演化理论
130．对延续和发展有机体生命所必须的客观条件的反映叫（）
A．需要 B．动机 C．兴趣 D．爱好
131．兴趣的倾向性是指对着什么（）而发生的，它是形成其他兴趣的前提。
A．目的 B．广度C．爱好 D．内容
132．自我意识的同一性混乱，将出现（）
A．思维的混乱 B．缺乏逻辑性和计算能力C．性意识的倒错 D．人格障碍
133．思维的物质外壳和工具是（）
A．表象 B．实践活动 C．言语 D．语言
134．球这个概念是指“物理表面上任何一点与圆心的距离相等的立体”，这种解释在概念中是指（）
A．概念的内涵 B．概念的外延
C．从现象说明概念 D．从物理的角度说明概念的内涵和外延
135．在推理中，从两个判断推出另一个判断，这种推理形式是（）
A．直接推理 B．间接推理 C．演绎推理 D．归纳推理
136．汽车司机在驾驶汽车的同时要特别集中精神注意观看周围道路上的情况和发生的一切障碍，这种注意品质称为（）
A．注意的广度 B．注意的紧张性C．注意的分配 D．注意的稳定性
137．下列备选答案中，与引起和维持随意注意有关的是（）
A．刺激物本身的特点 B．主体自身的状态
C．活动的目的与任务 D．对事物本身和活动过程有兴趣
138．下列哪种解释饥饿检测的理论与其他三种特性不同?（）
A胃收缩理论 B葡萄糖理论 C脂肪理论 D丘脑理论
139．（）是指人的行动出自于人本身的自我激发。
A．挫折 B．诱因C．生理性动机 D．内在动机
140．以同年龄组被试的总体平均成绩为标准，经过统计处理出的智商，称为（）
A．标准智商 B．离差智商C．预测智商 D．平均智商
141．无脊锥动物的心理发展水平处于（）
A．感觉阶段 B．知觉阶段 C．思维萌芽阶段 D．意识阶段
142．对一般人来说大脑两半球机能是不对称的，其右半球占优势的功能是（）
A．言语功能 B．数学计算功能 C．空间形象知觉功能 D．抽象思维功能
143．对调节内脏活动和内分泌活动起重要作用的神经中枢是（）
A．网状结构 B．下丘脑 C．丘脑 D．中脑
144．觉察出最小刺激量的能力称为（）
A．差别感受性 B．最小可觉差 C．绝对感受性 D．绝对感觉或限
145．同一感受器受不同刺激物的作用时，感受性会发生变化，这一现象称为（）
A．感觉对比 B．感觉融合 C．感觉适应 D．感觉的掩蔽
146．思想开小差是注意的（）
A．分散 B．转移 C．动摇 D．起伏
147．用高级神经活动类型学说解释气质类型的人是（）
A．巴甫洛夫 B．捷普洛夫C．帕尔曼 D．格赛尔
148．造成短时记忆遗忘的因素是（）
A．信息得不到注意 B．抑制作用 C．信息提取机制失灵 D．信息受干扰
149．主张情绪是对机体变化的知觉的情绪理论是（）
A．詹姆斯—兰格理论 B．坎农—博德理论
C．沙赫特的情绪理论 D．汤姆金斯—伊扎德的理论
150．抑忧郁的高级神经活动过程的基本特征是（）
A．强、平衡、灵活 B．强、平衡、不灵活 C．强、不平衡 D．弱
151、脑干中对人的觉醒和警戒起主要作用的神经组织是（）
A．桥脑 B．丘脑 C．下丘脑 D．网状结构
152．下列哪种现象与其他三种有所不同?（）
A组块 B复述 C选择注意 D编码
153、下列哪一个概念与其他三个关系最小?（）
ASteven定律 B．Fechner定律 C幂函数定律 D数值估计法
154、双重编码理论是指：（）
A视觉和听觉 B语义和形象 C语言和听觉 D概念和图像
155、下列哪个结构对眼睛改变光路贡献最小?（）
A角膜 B水晶体 C虹膜 D睫状肌
156．下列哪个结构和情绪关系最小?（）
A外侧膝状体 B边缘叶 C扣带回 D丘脑
157、已经掌握的知识技能对新知识技能的掌握产生的影响作用称为（）
A．定势 B．迁移 C．原型启发 D．功能固着作用
158、善于把已经开始了的事业进行到底，不达目的誓不罢休的意志品质是（）
A、意志的坚韧性 B．遗志的果断性 C．意志的自觉性 D．意志的自制性
159、即使集中注意力，感觉的清晰程度也会发生周期性、有节律的变化，这种现象叫（）
A．注意的动摇 B．注意的分散 C．注意的转移 D．注意的分配
160、黏液质的高级神经活动过程的基本特征是（）
A、强、平衡、灵活 B．强、平衡、不灵活 C．强、不平衡 D．弱
161、因有食物、防御、呼吸和心跳反射的中枢而有“活命中枢”之称的皮质下部分是
A．间脑 B．脑桥 C．中脑D．延脑
162、植物性神经系统的皮层下中枢是
A．中脑 B．丘脑 C．下丘脑D．脑干网状结构
163、立体电影的拍摄和放映利用的视觉原理是
A．双眼视差B．双眼视轴辐合C．运动视差D．眼睛的调节
164、在特定条件下，对客观事物产生带有某种倾向的歪曲的心理现象叫做
A．幻觉 B．联觉 C．错觉D．统觉
165、知觉选择性产生的原因主要是
A．为避免产生错觉 B．感觉通道容量的限制
C．主体理解知觉对象的需要 D．主体为了分析知觉的对象
166、能够意识到记忆信息的记忆系统是
A．感觉记忆 B．图象记忆 C．短时记忆D．长时一记忆
167、微弱持久而又具有渲染性的情绪体验状态是
A．心境 B．激情 C．情操D．应激
168、有益于提高思维积极性的动机强度是
A．低的 B．适中的 C．较强的D．强的
169、表象的可操作性可以通过实验加以证明，如库拍和谢帕德所做的
A．表象操作实验 B．心理操作实验 C．表象运动实验D．心理旋转实验
170、阿尔波特认为人格结构中，影响个体一切行为，几乎渗透到个人全部生活的所有方面，使行为反应具有高度一致性的特质是
A．共同特质B．核心特质 C．枢纽特质D．次要特质
171、认为问题解决就是问题解决者寻找操作系列以达到目标的过程，得出这一结论依据的观点是（）
A．尝试错误理论 B．启发式理论 C．顿悟式理论 D．信息论观点
172．功能固着是（）
A．习得的经验作用 B．生来就有的 C．遗传的 D．知识的迁移
173．临床观察，大脑皮层的41—42区威尔尼克中枢发生病变，会出现（）
A．失语症 B．失写症 C．听觉失语症 D．视觉失语症
174．在能力的形成和发展中，先天身体素质所起的作用（）
A．推动作用 B．前提作用 C．主导作用 D．决定作用
175．用斯坦福—比内量表测量智力：一个8岁的儿童，不仅通过了8岁的全部条目，还通过了9岁的5个条目，10岁的4个条目，11岁的3个条目，他的智商是（）
A．110 B．115 C．120 D．125
176．经典性条件反射说的创始人是（）。
A．斯金纳 B．巴甫洛夫 C．费希纳 D．桑代克
177．听觉中枢位于大脑皮层的（）。
A．枕叶 B．颞叶 C．顶叶 D．额叶
178．扬格和黑尔姆霍兹林创立的色觉理论被称为（）。
A．三色学说 B．四色论 C．色对抗学说 D．色觉阶段学说
179．一个声音的音高主要决定于该声音的（）。
A．强度 B．空间方位 C．持续呈现的时间 D．频率
180．联想主义心理学的缔造者——哈特莱认为，一切心理现象都是（）作用的结果。
A．感觉 B．想象 C．联想 D．反映
181．十九世纪，由于神经生理学取得了显著的进展，生理学家对感觉的心理生理问题的研究兴趣大增。如赫尔姆霍兹提出了解释色觉的（）学说。
A．共鸣说 B．三色说 C．四色说 D．振动说
182．、冯特于（）年建立了世界上第一个心理学实验室。
A．1530 B．1763 C．1879 D．1930
183．（）是麦独孤策动心理学的核心。
A．本能 B．学习 C．教育 D．社会环境
184．行为主义心理学家华生认为人和动物的全部行为都可以分析为（）。
A．刺激和反应 B．生理和心理 C．感觉和记忆 D．遗传和本能
184、下列哪种现象和其他三种有所不同?（）
A感觉对比 B感觉适应 C感觉后像 D闪光融合
185、下列哪种现象与其他三种有所不同?（）
A知觉整合 B主观轮廓 C相似性原则 D知觉定式
186、下列哪种现象不是意识状态的正常变体?（）
A睡眠 B白日梦 C幻想 D幻觉
187、酒精对神经系统的作用是（）
A兴奋剂 B抑制剂 C致幻剂 D催动剂
二、普通心理学复习题（多选题）
1、在冯特之前就对心理现象进行实验研究并做出了出色成绩的心理学家有（）
A、韦伯B、费希纳 C、斯佩里D、艾宾浩斯
2、对一般人来说，大脑的左半球是分管（ ）
A、具体思维和形象思维的 B、音乐和绘画艺术能力的 C、抽象思维的D、数学运算的
3、起动机作用的心理因素有（ ）
A、需要 B、诱因 C、内驱力 D、情绪
4、表象的特征有（ ）
A、直观形象性 B、片段不稳定性 C、概括性 D、可操作性
5、激情是一种强烈、短暂、爆发式的情绪状态，其特点是（ ）
A、激动性 B、弥散性 C、渲染性 D、冲动性
6、你的感知系统在一半次数下能检测到的刺激最小量，指的是_____。
（A）刺激阈限（B）差别阈限（C）绝对阈限（D）阈限下刺激
7、以下现象中，____涉及到了感觉适应现象。
（A）游泳池的水刚开始显得很凉 （B）吃完冰激凌之后觉得辣椒酱很辣
（C）你更喜欢丝绸而非天鹅绒的感觉 （D）刺激屏幕上呈现10毫秒以至你感觉不到
8、当你在森林中听见树木倾倒的声音时，你的大脑皮层只是接受到
（A）来自空中的声波（B）感觉通路里的中性神经冲动
（C）耳膜的震动（D）沿感觉通路传导的声波
9、人类眼睛上有两种图形感受器，其中视杆细胞感知_____，视锥细胞感知_____。
（A）弱光/同颜色对应的波长 （B）运动/形状
（C）明亮的光/暗淡的光 （D）意识刺激/意识以外的刺激
10、自然界的电磁波使我们产生______感觉。
（A）听觉（B）视觉（C）方位觉（D）听觉和视觉
11、Hermann栅格错觉主要是因为____层面上的生理作用机制。
（A）刺激过程（B）感觉过程（C）图形和背景（D）知觉
12、面孔/花瓶两可图形说明了_____的概念。
（A）相似性（B）完整性（C）图形和背景（D）注意是意识之门
13、如果你在嘈杂的地方听另外两个人对话，对于断断续续传来的信息，你最可能采用下列Gestalt知觉原理中的_____。
（A）相似律（similarity）（B）简单律（simplicity）（C）接近律（proximity）（D）完整律（closure）
14、一位母亲忙里偷闲在客厅里欣赏音乐，但她老是觉得隔壁卧室里传来婴儿的哭声，直到反复查看几次之后才放下心来。这种现象可以用____来解释。
（A）绝对阈限（B）差别阈限（C）阈限下知觉（D）信号侦察论
15、下列生理结构中，____不属于视觉感觉通道。
（A）晶体（B）神经节细胞 （C）基底膜 （D）大脑皮层枕叶
16、某侦探在某现场找到一张纸张残片，上有三个字符，他不得不猜测到底是“771”还是“ILL”。这时他的知觉机制主要是____的。
（A）材料驱动（data－driven）（B）刺激驱动（stimulus－driven）
（C）自下而上（bottom－up）（D）自上而下（top－down）
17、有很多研究表明，文化因素会影响人对____的知觉。
（A）距离（B）音色（C）感觉适应（D）阈限下刺激
18、下列现象中最适合采用经典条件作用原理的是（）
（A）狗学会“蹲坐”以获得食物奖励（B）正在学习有关记忆的心理学大学生
（C）一位担心会失去工作的管理人员（D）去过医院打针的小孩开始害怕医生
19、在实验室插拔电线时不慎触过一次电之后，你开始对电源插座发怵。此时的条件刺激（CS）是____。
（A）电击（B）恐惧（C）实验室（D）插座
20、在经典条件作用中最可能涉及到的无条件刺激（UCS）是____。
（A）铃铛声（B）灯光（C）食物（D）钱
21、属于消极强化的例子是____。
（A）惩罚一个孩子同时让另一名孩子看着（B）去医院看病不再发烧了
（C）当孩子犯错时拿走他最喜欢的玩具（D）孩子表现好就给他买好吃的东西
22、按照经典条件作用原理，要使两个刺激之间形成条件联结，必须____。
（A）UCS能预测CS （B）CS能预测UCS （C）UCS同CS无关（D）UCS在UCR之后出现
23、有人说到海边度假可以释放工作学习的压力。这说明他的休假行为受____影响。
（A）积极强化（B）消极强化（C）消退（D）惩罚
24、下列做法中，____不利于增强惩罚的效果。
（A）增加惩罚力度（B）立刻给予惩罚 （C）快速而简短的惩罚（D）专注于不好的行为
25、按照Premack原理，强化物可以是____的任何事物。
（A）能够改变过去的行为规范（B）强化而非处罚行为
（C）同无条件刺激联系在一起（D）个体喜欢做
26、人有时单凭一只眼睛就可以感知深度（远近）信息，此时依据的线索不包括：
（A）结构级差（B）线条透视（C）视网膜视差（D）遮挡（阴影）
27、色盲患者
（A）通常不能分辨任何颜色（B）将绿色物体知觉为红色
（C）视锥细胞缺乏光敏色素（D）通常不能区分红色和绿色
28、小张发现每买100张彩票就有3张中奖。如果中奖是强化，小张处于：
（A）负强化情境中（B）FI强化程序中
（C） FR强化程序中（D）VR强化程序中
29．按照需要产生的根源可把需要分为（）
A．自然需要 B．社会性需要 C．物质需要 D．精神需要
30．感觉反映的是（）
A．客观事物的个别属性 B．客观事物的整体
C．直接作用于感器官的事物 D．过去作用于感官的事物
31．产生深度知觉的单眼线索有多种，如（）
A．线条透视 B．运动视差 C．视轴辐合 D．眼睛的调节
32．求异思维的特点是（）
A．流畅性 B．可操作性 C．交通性 D．独特性
33．按情绪发生的强度和持续时间，可把情绪状态分为（）
A．心境 B．情操 C．激情 D．应激
34．大脑皮层的神经细胞的基本过程兴奋和抑制，可构成三种基本特征，他们是（）
A．强度 B．平衡性 C．灵活性 D．指向性
35．思维的间接性表现为
A．对不在眼前，没有直接作用于感官的事物加以反映
B．对根本不能直接感知的事物加以反映
C．在对现实事物认知的基础上，做出某种遇见
D．从部分事物的联系中，找到普遍的，必然的联系
36．注意分配的条件是同时进行的几种活动（ ）
A．必须在同一加工器里进行信息加工 B．必须在不同一加工器里进行信息加工
C．其中必须有相当熟练的 D．之间存在着内在的联系
37．错觉的性质包括（）
A．歪曲的知觉 B．虚幻的知觉
C．在特定条件下产生的知觉 D．对事物的歪曲带有固定倾向的知觉
38．个性心理包括（）
A．个性倾向性B．情绪，情感 C．个性心理特征 D．意志活动
1．弗洛伊德提出的防御机制有（）
A．压抑 B．合理性 C．补偿D．投射 E．自我意识
39．自我认识是对自己的洞察和理解，是对自己的心理活动和行为调节控制的前提。其中包括（）
A．自我观察 B．自我表现 C．自我调节D．自我评价 E．自我意识
40．性格的意志特征包括（）
A．自觉性 B．坚定性 C．勇敢D．果断性 E．自制力
41．个性有（）特征。
A．情感性和理智性 B．个性的个别性和共同性 C．个性的稳定性和可变性
D．个性的生物制约性和社会制约性 E．个性的整体性
42．根据美国心理学家罗真维格的观点，挫折产生的原因可从（）方面进行分析。
A．生理上的缺陷 B．心理上的问题
C．自然环境D．社会因素 E．生活方式
43．根据马斯洛修正的需要理论，（）称为生长的需要，不是依靠别人得到满足，而是依靠自己和“无人”的环境实现的。
A．美的需要 B．生理的需要 C．安全的需要D．自我实现的需要 E．尊重的需要
44．“卡特尔的16种人格因素测验”（16PF），在编制测验时，从大量描述人的行为特征的形容词中筛选出4504个词进行研究。经过对被试（）的汇集进行因素分析；如果从中得出的因素或特质是相同的，那么就可以从多变项的因素分析的研究中确定人格的16种根源特质。
A．日常生活纪录资料 B．问卷资料 C．客观的实验资料D．特殊的特质调查 E．个人史
45．特殊能力是指从事某种专业活动所必需的多种能力有机结合形成的能力。具体包括（）
A．数学能力，音乐能力B．绘画能力，飞行能力C．言语能力，操作能力
D．表达力，分析力E．流体能力，晶体能力
46．艾森克认为个性结构有四个层次。下列哪些不是（）
A．个性水平 B．特质水平 C．一般反应水平D．特殊反应水平 E．习惯反应水平
47．属于奥尔波特对个性研究方法分类的有（）
A．体质生物学方法 B．自我评价法 C．行为提取法D．行为表现法 E．深层分析
48．下列情况属于第二信号系统活动的有（）
A．触景生情 B．谈虎色变 C．打草惊蛇 D。闻过则喜
49．注意的心理功能有（）
A．选择功能 B、信号功能 C．保持功能 D、监督和调节功能
50．感觉记忆的特点是（）
A．鲜明的形象性 B、信息的被意识性 C．信息保持时间在1”之内 D、记忆容量较大
51．情绪情感不同于认识过程，主要表现在情绪情感（）
A．在多维层面上表现出两极性 B、是一种主观体验C、伴有显著的生理变化 D、伴有表情
52．与意志的坚韧性相反的品质是（）
A．顽固 B、执拗 C．动摇 D、怯懦
53、在冯特之前就对心理现象进行实验研究并做出了出色成绩的心理学家有（）
A、韦伯 B、费希纳 C、斯佩里 D、艾宾浩斯
54、对一般人来说，大脑的左半球是分管（）
A、具体思维和形象思维的 B、音乐和绘画艺术能力的 C、抽象思维的 D、数学运算的
55、外倾型气质类型有：
A、多血质 B、胆汁质 C、黏液质 D、抑郁质
56、下面的话正确的是（ ）
A、气质有好坏之分 B、性格有好坏之分 C、气质是先天的 D、性格是先天的
57、激情是一种强烈、短暂、爆发式的情绪状态，其特点是（）
A、激动性 B、弥散性 C、渲染性 D、冲动性
58、即使保持高度集中的注意也会发生感觉强度忽强忽弱周期性变化的现象叫
A．注意的分散B．注意的起伏C．注意的分配D．注意的动摇
59、表象的特征有（）
A、直观形象性 B、片段不稳定性 C、概括性 D、可操作性
60、下述现象中属于知觉恒常性的有
A．在吵杂的闹市里别人喊自己的名字也容易听到
B．在一定距离内看一个人会觉得他高矮不变
C．在阳光下煤反射的光远大于暗光下石灰反射的光量，看起来石灰总比煤亮
D．画家只用几笔，你便能认出他画的是什么
60、二对于短时记忆遗忘的原因有种种学说，影响较大的有
A．痕迹衰退说B．干扰抑制说C．近事遗忘说D．远事遗忘说
62、吉尔福特的智力三纬结构理论把人的智力分为（）几个纬度：
A、产品 B、特质 C、内容 D、操作
63、人类心理的基本特点包括：
A、概括性 B、目的性 C、主观能动性 D、社会历史制约性
64、下面的说法正确的是：
A、内驱力是需要的基础 B、内驱力与需要成负相关
C、内驱力与需要成正相关 D、需要是内驱力的基础
65．下列属于内部感觉的有（）
A．运动觉 B．平衡觉 C．内脏感觉 D．温度觉 E．机体觉
66．空间知觉是由多种分析器协同活动实现的，其中有（）
A．触觉 B．听觉 C．视觉 D．机体觉 E．运动觉
67．心理学家对于记忆的脑皮层定位进行研究，认为记忆的脑定位是（）
A．大脑皮层顶叶 B．大脑皮层颞叶
C．大脑皮层枕叶 D．大脑皮层额叶 E．边缘系统
68．创造想象的主要条件有（）
A．个人的创造需要 B．灵感 C．自信心 D．原型启发 E．创造者的思维积极活动
69．思维的基本特征是指思维具有（）
A．直观性 B．灵活性 C．间接性 D．概括性 E．创造性
70．概念运用的含义和作用是（）
A．理解概念的重要环节 B．一般原理、法则的具体化 C．检验掌握概念深度的标尺
D．增强学生掌握概念的自觉积极性 E．揭示概念所反映的客观事物的本质特性
71．在阅读过程中，影响词辨认的因素有（）
A．词形 B．语法 C．词音 D．词频 E．语言环境
72．能力概念的含义包括（）
A．是一种个性心理特征 B．是完成活动必备的心理条件 C．是在活动中表现出来的
D．是在活动中应用的基本动作方式 E．是直接影响活动效率的
73．影响注意广度的条件有（）。
A．知觉对象的特点 B．所用的方法 C．活动任务 D．态度 E．知识经验
74．知觉的基本特性有（）。
A．系统性 B．整体性 C．选择性 D．恒常性 E．理解性
75．四色理论认为，视网膜上存在三对视素，即（）。
A．黑－白视素 B．红－绿视素 C．红－蓝视素 D．黄－绿视素 E．黄－蓝视素
76．美国心理学家吉尔富特将智力因素分为三个维度，即（）。
A．思维 B．认识操作 C．内容 D．记忆 E．产品
77．学校教育中影响学生个性形成的主要因素有（ ）。
A．课堂教学和班集体 B．考试成绩
C．师生关系 D．同伴关系 E．教师与家长的关系
78．心理学家对注意的选择性功能提出的假说和理论有（）
A．双耳分听理论 B．过滤器理论 C．全或无理论
D．衰减器理论 E．主动加工模型理论
79．在马斯洛的需要层次理论中，下面哪些需要属于基本需要?（ ）
A．生理的需要 B．评价需要 C．归属与爱的需要 D．安全的需要 E．成就需要
80在班杜拉的社会学习理论中，强化包括以下几种（ ）。
A．替代性强化 B．间歇性强化 C．外在强化 D．持久性强化 E．自我调节性强化
81．影响视觉敏锐度的因素有（）。
A．光线落在视网膜的部位 B．物体与背景之间的对比
C．背景照明水平 D．光刺激的波长 E．物体的形状
82．分析器分为：（）。
A．感受器 B．传入神经 C．神经中枢 D．传出神经 E．效应器
83．与意志的坚韧性相反的品质是（）
A．顽固 B．执拗 C．动摇 D．怯懦
84．下面哪些研究不属于个性的遗传学研究?（ ）
A．跨文化研究 B．家谱研究 C．野生儿的研究 D．双生子研究 E．个性的生得说
85．属于气质类型心理指标的有（ ）。
A．感受性 B．情绪的兴奋性 C．反应性 D．耐受性 E．外倾性与内倾性
86．提出过归因理论的心理学家有（ ）。
A．韦伯 B．琼斯 C．海曼 D．海德 E．凯利
87．20世纪以来个性心理学的发展趋向表现为（ ）。
A．从特质论到类型论 B．对个性发展阶段的探讨 C．关于个性动力性探讨
D．个性形成和发展方面的研究 E．关于个性心理机制的探讨
88．兴趣的品质有（ ）。
A．广度 B．稳定性 C．持久性 D．倾向性 E．分配
89．下列情况属于第二信号系统活动的有（）
A．触景生情 B．谈虎色变 C．打草惊蛇 D。闻过则喜
90．注意的心理功能有（）
A．选择功能 B．信号功能 C．保持功能 D．监督和调节功能
91．感觉记忆的特点是（）
A．鲜明的形象性 B．信息的被意识性 C．信息保持时间在1”之内 D．记忆容量较大
92．情绪情感不同于认识过程，主要表现在情绪情感（）
A．在多维层面上表现出两极性 B．是一种主观体验
C．伴有显著的生理变化 D．伴有表情
93．自我体验在个性中起调节作用的功能是（）。
A．使认识内化为个人的需要和信念 B．引起和维持行动
C．制止自己不良行为 D．主体意识的觉察 E．自我意识调控
94．气质的特征包括（）。
A．气质有动力特征 B．气质具有天赋性C．气质的稳定性 D．气质的可变性E．气质的客观性
95．对动机过程的分析，一般地说要考虑下列方面（）。
A．动机建立的需要基础 B．动机与认知 C．动机与情绪 D．动机产生的不同时相 E．诱因
96．兴趣的特点有（）。
A．兴趣的可变性 B．兴趣的丰富性C．兴趣的指向性 D．兴趣的情绪性E．兴趣的动力性
97性格的情绪特征表现在下列（）方面。
A．情绪强度方面 B．情绪稳定性方面 C．情绪活动的持久性方面
D．主导心境方面 E．情绪感知方面
98．动机的功能包括（）。
A．唤起行动的始动功能 B．将活动引向一定目标的指向性功能
C．强化功能 D．形成一定动机模式的调整功能 E．控制功能
99．人的能力表现有不同的风格。美国心理学家布鲁纳、古德诺和奥古斯汀等人围绕人们在认识问题和解决问题的过程中所采用的“策略”进行了探讨并概括出四种“策略”。它们是（）。
A．“同时扫描型” B．“继续扫描型” C．“保守的集中型”D．“保守的赌博型” E．“同时分散型”
100．在创造性的研究中，发现下列因素与创造性高相关（）。
A．容忍暧昧不明的复杂问题 B．经验的坦率性
C．非直观性 D．幽默感 E．独立性
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