首都师范大学学科介绍：教育技术学
首都师范大学学科介绍：教育技术学
一、专业介绍
首都师范大学教育学院教育技术系创立于2002年，招收教育技术学本科和硕士研究生。2021年教育技术学专业获批国家级一流专业建设点。2019年初，教育技术系并入教育学院。教育技术学专业是北京信息技术人才和中小学教师培养的重要基地，该专业坚持立足北京，以服务国家、京津冀重大教育发展战略需求和北京市四个中心功能定位为目标，以优质学术研究带动专业发展，以前沿的成果支持专业建设。
二、师资力量
首都师范大学教育学院教育技术学专业现拥有专任教师26人，具有博士学位的18人，教授6人，副教授13人，高级实验师3人，基本形成了一支学缘结构丰富、梯队结构合理的优质教师队伍，形成了本科、硕士研究生、博士研究生以及成人教育在内的较完整的培养体系。
三、研究生招生方向介绍
1．硕士研究生招生
（1）智能学习支持环境
本方向以线上和线下混合式学习环境为基本研究情境，以混合式研究方法和多种复杂数据分析方法为支撑，聚焦中小学教师改进与课堂教学改进问题。
本研究方向指导团队依托现代教育技术重点实验室，导师包括王陆教授、杨卉教授、冯红副教授、冯涛副教授、张敏霞副教授、马如霞副教授、张志新副教授、陈鹏副教授。
（2）教育传播理论与技术
本方向研究教育传播的科学规律、技术问题和工程实践，开展教育学、计算机科学、系统科学等多学科交叉研究，是教育技术学中连接基础理论研究与应用的重要纽带，具有独特的地位和作用。研究主题包括：教育装备的理论与应用、Steam与创客教育、工程技术教育、数据挖掘、自然语言处理、情感计算等。
本研究方向导师包括胡又农副教授、徐力副教授、李慧副教授、张鸽副教授、乔凤天博士。
（3）信息技术教育
本研究方向以信息技术课程以及信息化教学应用为主要研究对象，研究如何为学习者提供数字化资源和数字化学习环境的方法与技术，具有与其他科学整合的特性，秉承教育技术学中设计、开发、分析研究、应用、评价和管理的方法与技术，主要研究中小学信息技术教育教学的具体应用。
本研究方向指导团队导师包括刘菁教授、乔爱玲教授、任剑锋副教授、刘军副教授、万海鹏博士。
（4）人工智能教育
人工智能教育是教育改革的未来和希望，本方向以数学、计算机科学、认知科学、教育学等多个学科为基础，系统化地研究、设计、开发与评价人工智能教育应用，以支持、优化并改进教育教学效果，具体研究主题包括：人工智能教育理论，智慧教育，人工智能课程，人工智能伦理教育，教育大数据，数学教育技术、STEAM教育，教育数据挖掘与机器学习，人工智能赋能教师教育等。
本研究方向指导团队依托人工智能教育研究中心、远程教育研究所、北京市教育大数据协同创新研究基地，导师团队包括樊磊教授、方海光教授、韩骏副教授、王晓春副教授等。
2．博士生研究生招生：
教育技术学专业可以招收教育技术学和智能教育学博士研究生，具体导师见博士招生简章。
四、报考贴士
首都师范大学教育学院每年招收教育技术学和课程与教学论（信息技术教育）两个专业的学术型硕士研究生20人左右，其中教育技术学专业招生19人，课程教学论（信息技术教育）专业招生1人；同时招收在职教育硕士4人左右；每年招收教育技术学和智能教育学博士研究生。
同时， 教育技术学硕士生导师可以在教师教育学院招收现代教育技术专业教育硕士研究生30人左右，欢迎大家报考。
来源：https://coe.cnu.edu.cn/zsgz/yjszs/ssyjs/62c372f2818343b8ac64425b705aaefa.htm
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