北京联合大学应用科技学院简介

北京联合大学应用科技学院简介

  应用科技学院是北京联合大学一所专门从事高等职业教育的学院，是全国高校中唯一具有规模化贯通培养硕士研究生、专升本和专科人才的学院，专、本、硕覆盖近20个专业，是面向京津冀，服务于现代服务业，教学科研相互支撑，打造以职业教育本科为主，形成专科、本科和硕士的人才培育格局，争创以培养高层次职业教育人才为主的特色鲜明的高等职业教育学院。目前学院设有5个高职专业、11个专升本专业、1个职业技术教育领域专业硕士学位点，其专业设置涵盖了经济管理类、IT类、媒体艺术类和语言文化类，在校生2000余人。其中职业技术教育领域专业硕士研究生的培养目标为中等职业学校专业教师，自2016年开始招生，每年实现招生一志愿率、就业率、学位率均为100%，就业对口率达到70%以上。2021届研究生毕业生25名、本科生毕业生806人、高职毕业生134人，本届毕业生总人数共计965人。

  学院拥有一支在职称、学历、年龄结构比例合理的优秀师资队伍。现有专任教师109名，其中教授、副教授42名，占比39%；40岁及以下的青年教师61名，占比56%；具有硕士及博士学历的教师100名，占比92%；近一半教师具有企业工作经验和行业背景，同时学院聘请行业、知名企业专家以及来自中高职职业学院的教授共计63人作为实践指导教师，形成校内专职教师、职业院校同行专家以及相关行业企业专家三方构成的“双师型”导师团队。

  学院有教育部职业教育行指委委员3人，市级高层次创新创业领军人才1人，市级教学名师7人，市级拔尖创新人才6人，市级优秀教师2人，北京市级教学团队4个。学院教师在职业技术教育学科研究方面取得了一批创新性成果，在2014年教育部四年一度的教学成果奖评比中，《中高本衔接框架下的中职电子商务职业教育教学探索与实践》获得国家级教学成果一等奖，《统筹规划，构建高职和专升本一体化人才培养模式的研究与实践》获得国家级教学成果二等奖。

  学院注重学生职业能力和创新能力的培养，建立职业教育专、本、硕相互衔接的人才培养实习实践基地、职业资格证书培训基地、行业与教育研究基地，提供多层次、立体化的教育实践和专业实践环境，为提高人才培养质量创造条件。学院有现代化的财经商贸、电子信息、媒体艺术、语言视听等近30个专业实验室，5个基于职业的学生工作室，21个校外人才培养基地，48个校外实习实践基地，65个具有校企合作关系的单位，与ORACLE、阿里巴巴、用友、中国人寿保险公司、北京银行、光大银行等多家企业建立校企合作关系，联合开展订单定向人才培养。

  学院积极搭建学科竞赛、职业技术技能大赛及学生科技活动的实践平台。学院构建了创新创业实践中心，建立了宝瑞通企业投资项目创业基金。在全国大学生数学建模大赛、全国大学生市场调查与分析大赛等与“985”、“211”院校同台竞技中获国家级二、三等奖的好成绩。此外在大学生电子设计大赛、华北五省计算机应用大赛、全国三创挑战赛、全国大学生英语竞赛、原创影像作品大赛、互联网＋大赛、京津冀职业学校创新创业大赛中多次获得优异成绩。学院经常举办企业名师和教学名家系列讲座、名人讲堂，组织丰富多彩的学生社团活动和科技竞赛，每年举办外语节、动漫大赛等传统科技文化实践活动，以赛促学，学以致用。

  学院注重政、产、学、研、用跨界整合，培养高层次职业技术教育人才。学院职业技术教育领域专业硕士点拥有教育部、北京市教委、职业教育研究机构、职业教育科研院所专家顾问以及重点师范大学等单位专家组成的学术团队，是教育部电子商务行指委、教育部商业行指委主任和委员单位，建有职业技术教育研究所、电子商务行业与教育研究所、教育部中职师资培训基地，与亚洲企业大学联合会、摩托罗拉大学、用友大学、阿里巴巴学院、中关村软件园等企业大学联合组建“双师型”教师团队，联合企业与职业院校形成职业技术教育研究生实践教学群基地，获得数项国家社科基金、教育部重点课题及省部级课题。

  知行合一，做职业教育人才培养理论与实践的先行者和引领者。应用科技学院是北京市职业教育分级制改革的领路人，市场营销专业的职业教育分级制改革创造出一大批标志性成果，产生了巨大的社会影响。学院教师在职业技术教育学科研究方面取得了一批创新性成果。2014年获国家级教学成果一等奖和二等奖；2016年获全国教育科学研究优秀成果奖；2017年获2项北京市教学成果一等奖；2017年参与《国务院关于深化产教融合的若干意见》文件起草；近几年，与中国教育科学研究院、教育部职业技术教育中心研究所合作研究，完成《中国应用型本科高校研究报告》《职业教育研究主题变迁研究》《中国科技人力资源发展研究报告》《制造业人才培养产教融合的有效途径研究》等多项报告，切实发挥了职业教育发展智库作用。十三五期间，学院承担的北京市高端技术技能人才贯通培养实验项目大数据技术与应用专业人才培养模式获得北京市教委的好评，中、高、本、硕相互衔接的职业教育人才培养体系构建完成，成为“十四五”的重要基础和驱动利器。