河北科技大学学科介绍：车辆工程

河北科技大学学科介绍：车辆工程

  一、培养目标

  本专业致力于培养德、智、体全面发展，扎实掌握车辆理论、设计开发方法、生产制造技术以及车辆试验检测等相关领域的数学、自然科学、工程基础与专业知识，能够分析与解决设计、制造、检测、电子控制等领域的车辆系统复杂工程问题，具有创新能力、团队合作精神以及不断学习和适应专业技术发展的能力，具备较高的人文科学素养、社会责任感和良好的道德修养，并能够在车辆领域从事有关车辆设计、制造、检测、电子控制、技术服务、经营销售以及项目管理等方面工作的高素质应用型人才。

  本专业学生在毕业后 5年时间后，预期达到以下目标：

  1．扎实掌握车辆理论、设计开发方法、生产制造技术以及车辆试验检测等相关领域的数学、自然科学、工程基础与专业知识，能够从事车辆设计、制造、检测、电子控制、技术开发、工程应用等相关工作；

  2．具备较强的创新设计与工程研发能力和开阔的国际视野，具有综合应用所学知识和相关资料独立解决车辆设计、制造、售后等过程中的复杂工程问题的能力，并成为所在工作领域的专业技术骨干；

  3．具有较高的社会责任感、良好的职业道德和人文科学素养，具备团队合作精神，在工作中具有较强的沟通交流能力和组织管理能力，能够从事项目管理等工作；

  4．具有自主学习和终身学习的意识和能力，能够不断适应汽车行业科学技术发展的需求。

  二、毕业要求

  通过系统的课内外知识学习和专业训练，本专业毕业生需达到以下要求：

  1．具备车辆工程专业的工程知识与技能：牢固而系统地掌握数学、自然科学、工程基础以及车辆工程领域的专业知识，具备较高的人文科学素养，具有较好的科技写作、外语运用能力和计算机运用能力，并能够综合应用上述知识和能力解决车辆设计开发、制造、检测、电子控制等领域中的复杂工程问题；

  2．对复杂车辆工程问题的分析能力：能够利用基本科学原理表达和剖析车辆工程复杂问题，并通过查阅文献资料对上述复杂工程问题加以分析研究和有效解决；

  3．具备对车辆工程问题的设计 /开发、解决能力：在车辆设计、制造、检测、电子控制等车辆工程问题的解决过程中，能够在综合考虑工程、法律、文化、环境、安全等制约因素的前提下，提出合理的解决方案，具有综合运用理论和技术手段进行设计 /开发的能力，并能够在此过程中充分体现创新意识；

  4．研究能力：能够基于基本的车辆工程原理和科学方法对车辆工程复杂问题进行研究，包括调查分析、理论研究、实验设计、数据分析与试验验证等，并最终通过信息综合得到合理有效的结论；

  5．具备使用现代设计、实验与分析的工具和方法的能力：针对复杂的车辆工程问题，能够开发、选择与使用恰当的技术、资源、工程分析软件和信息技术工具，对车辆工程问题进行模拟与分析，了解学科的发展前沿，具备较为宽广的学科视野；

  6．车辆工程与社会：能够基于车辆工程相关背景知识进行合理分析，评价车辆工程专业工程实践和复杂车辆工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解其应承担的责任；

  7．环境和可持续发展：在车辆工程领域复杂工程问题的实践中，能够理解和评价工程实践对环境、社会可持续发展的影响，并能够将大工程观及可持续性发展的理念贯穿于车辆设计、制造及其电子控制过程的工程实践中；

  8．职业规范：具有较高的人文社会科学素养、社会责任感和职业道德，了解车辆设计、制造领域的行业法规和安全规范，并在工程实践中严格遵守，履行责任；

  9．个人与团队：在车辆工程问题解决过程中，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，与团队成员紧密合作，具备引领型人才素养；

  10．沟通能力：能够熟练运用工程技术语言与车辆工程专业领域的同行及社会公众进行有效的沟通和交流，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；

  11．项目管理：理解并掌握车辆工程相关管理原理与经济决策方法，并能够在多学科环境中应用；

  12．终身学习：具有较强的自主学习能力、创新与工程意识和较高的综合素质，有不断学习和适应车辆工程及相关领域技术和观念发展、变化的能力。

  三、主干学科

  机械工程、力学、控制科学与工程、车辆工程。

  四、核心课程

  机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工与电子技术、发动机原理、汽车构造、汽车理论与设计、汽车制造工艺学、汽车电器及电子技术、 CAD/CAM技术及应用、汽车实验学等。

  五、主要实践教学环节

  机械制图技能训练、金工实习、机械原理课程设计、机械设计课程设计、专业课程设计、生产实习、汽车结构拆装及检测实习、驾驶实习、毕业实习和毕业设计（论文）等。

  六、修业年限

  本专业实行弹性学制，学制四年，学生可以三至八年完成学业。

  七、授予学位

  工学学士。