河北科技大学学科介绍：能源与动力工程

河北科技大学学科介绍：能源与动力工程

  一、培养目标

  本专业旨在培养服务于区域经济建设和社会进步发展需求，具有一定的人文社会科学素养、健康的身心素质、较强的社会责任感、良好的职业道德和规范，具有社会交往能力和组织管理能力，掌握自然科学基础知识、工程基础知识、   能源与动力工程知识及工程技术，具备能源与动力技术研究开发、工程设计和实施、生产管理的能力，具有创新精神、较强的实践能力和环境适应能力，能在能源、动力、制冷、化工、制药、轻工、环保、机械等部门从事研究、科技开发、工程设计、运行管理等工作的高素质应用型人才。

  本专业学生在毕业后5年时间后，预期达到以下目标：

  1．   掌握能源与动力相关领域的数学、自然科学、工程基础与专业知识，能够从事能源与动力产品设计、制造、技术开发、应用研究或教学科研等工作。

  2．   具备较强的创新设计与工程研发能力和开阔的国际视野，具有综合应用所学知识和相关资料独立解决能源与动力设备设计、制造等过程中的复杂工程问题的能力，并成为所在工作领域的专业技术骨干。

  3．   具有较高的社会责任感、良好的职业道德和人文科学素养。在工作中具有团队合作能力、沟通交流能力和组织管理能力，能够从事工程项目管理、生产管理等工作。

  4．   具有自主学习和终身学习的意识和能力、具有国际视野，能不断学习与适应能源与动力相关领域前沿科技发展。

  二、   毕业要求

  本专业主要培养在能源生产与转换领域具有扎实的理论基础，较强的实践、适应和创新能力，较高的道德素质和文化素质的高级应用型人才，以满足社会对能源清洁生产、高效利用和集控运行等方面的人才需求。学生应具备宽广的自然科学、人文和社会科学知识，热学、力学、电学、机械等宽厚理论基础，能源与动力工程专业知识和实践能力，掌握计算机应用与自动控制技术方面的知识。毕业生能从事能源与动力工程领域及相关方面的运行、安装、检修、调试及热力工程设计和管理等工作。

  1．   工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂的能源与动力工程问题。

  2．   问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂的能源与动力工程问题，以获得有效结论。

  3．   设计/ 开发解决方案：能够设计针对复杂的能源与动力工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

  4．   研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂的能源与动力工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

  5．   使用现代工具：能够针对复杂的能源与动力工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂的能源与动力工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

  6．   工程与社会：能够基于能源与动力工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂的能源与动力工程问题解决方案对社会、健、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

  7．   环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂的能源与动力工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

  8．   职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，身心健康，能够在能源与动力工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

  9．   个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

  10．   沟通：能够就复杂的能源与动力工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

  11．   项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

  12．   终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

  三、主干学科

  动力工程与工程热物理、机械工程。

  四、核心课程

  普通物理学、机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工与电子技术、工程热力学、流体力学、传热学、控制工程原理、锅炉原理、测试技术与专业实验、热力发电厂、汽轮机原理、制冷原理及设备、空气调节、热力过程控制、新能源概论等。

  五、主要实践教学环节

  金工实习、机械原理课程设计、机械设计课程设计、专业实验、生产实习、专业方向课程设计及毕业设计（论文）等。

  六、修业年限

  本专业实行弹性学制，学制四年，学生可以三至八年完成学业。

  七、授予学位

  工学学士