南京医科大学护理学硕士学术学位研究生培养方案

南京医科大学护理学硕士学术学位研究生培养方案

  一、培养目标

  培养热爱医疗卫生事业，具有良好的职业道德和人文素养，系统地掌握护理学的基础理论、知识和技能，具有严谨的学风和良好的团队协作精神，有较强创新能力、科学研究能力和终身学习能力，有一定发展潜能和国际化视野，愿意为促进健康做出贡献，能从事临床护理、护理教育、社区护理、护理科研及管理等工作的高层次、创新型、复合型、高素质护理人才。

  二、培养要求

  1．热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，品行端正，慎独勤勉，具有良好的医德医风，团队合作精神，全心全意为人类健康服务的职业操守。

  2．掌握本学科宽广的基础理论和系统的专门知识，了解本研究方向的发展前沿展和研究热点。

  3．具有从事科学研究工作，或独立承担某些专门技术工作的能力，能着手研究和解决本学科中的某些理论和实际问题。

  4．具有承担本学科助教或助研工作的教学能力和科研能力。

  5．能较熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。

  6．具有健康的体格。

  三、培养方向

  1．临床护理：围绕临床护理领域的实际问题，以提高护理对象安全和护理结局为目标，注重护理的专科化发展及服务领域的拓展研究。

  2．护理教育：围绕护理人才培养模式、护理专业课程设置、教学方法改革、现代教学技术的应用、学习投入、教学评价、学生能力及创新思维的培养等开展教育教学理论和方法的研究。

  3．社区护理：将基础与应用研究相结合，加强学科交叉融合。以需求为导向，以社区为范围，家庭为单位，居民为对象，以老年人、妇女、儿童和残疾人为重点人群，开展健康促进及社区康复等方面的研究。

  4．护理管理：应用护理管理学的理论知识和方法，围绕护理人力资源设置、护理质量、护理规范、护理标准以及护理结局等开展护理实践研究。

  5．信息护理：融合护理学、计算机科学和信息科学等相关学科知识，围绕智慧护理与科技应对，开展护理实践研究。

  四、学习年限

  学制3年，不超过5年。

  五、学分要求及课程设置

  护理硕士学术学位课程学习实行学分制，不少于30学分，学位论文答辩前应修满。公共必修课程、校开专业必修课程和校开选修课程由研究生院统一开设并组织考试；院开专业必修课和院开选修课程由护理学院开设并组织考试；专业英语、专业课由本专业自行开设并组织考试。

  说明：专业必修课和专业选修课≥20学分，其中专业必修课≥6学分

  六、实践培养

  1．教学实践要求

  要求参加本学科本科生的教学实践，掌握护理学的基本理论和实验教学技能；并承担本科生的实验教学工作，锻炼教学实践能力。协助导师带教低年级的硕士研究生。

  2．科研实践要求

  应结合课题及临床专科护理、社区护理、护理教育、护理管理、信息护理的实践现状，掌握最佳研究证据，具有根据专业方向独立进行课题设计、实施研究方案和进行数据分析的能力。能够进行文献查询和科研论文的写作，通过科学思维及研究解决实践问题，独立解决科研工作中的一般问题，达到能够从事科研工作的培养目标。

  3．临床技能训练要求

  研究生临床技能训练应结合研究方向进行，时长不少于3个月，要求在护理学专业实践教学管理平台提交轮转训练申请、记录轮转培养过程。

  七、学位论文要求

  1．研究生学位论文工作是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题，分析问题和解决问题能力的重要环节。

  2．为保证学位论文质量，加强论文工作过程管理，学院研究生管理部门、学系、导师应严格执行论文开题、中期考核、答辩制度，在研究生信息管理系统完成申请、审核等流程，课题研究的科研记录按《南京医科大学研究生科研记录管理办法》进行认真填写。

  （1）选题和开题报告

  选题应是从某一科学领域提出，具有一定的实用价值或理论意义，论文的研究工作应与本学科专业的研究方向或导师的专长相结合，可适当考虑研究生原有的基础和个人志趣。研究生在选题、调研、撰写文献综述的基础上写出开题报告，并在所在学科、专业范围内报告及论证，经参加人员认真讨论并作出决议，全体成员三分之二以上同意，方得通过。由导师写出综合意见，并填写《开题报告表》，归档备查。

  开题报告通过后，原则上一般不再随意改题。如确有特殊原因需改题者，须由研究生申请，经指导教师签署意见，学系审核，学院负责人审批后，报研究生处备案，并在规定时间内再次申请开题报告。开题报告如未通过者，在规定时间内再次申请开题报告；仍未通过者，则按《南京医科大学研究生学籍管理规定》执行。

  （2）中期考核

  在导师指导下，研究生在第三学期结束前，开展中期考核，汇报课题研究的进展、存在问题及下一步计划等，根据考核专家组意见和建议进行调整。中期考核严格按照《南京医科大学硕士研究生中期考核实施办法》进行实施及管理。

  （3）学位论文撰写

  学位论文应是在导师指导下由研究生独立进行的科研实践及科研资料的整理，论文中应对本人研究成果做出详细的阐述。

  论文字数要求3万字左右，中英文摘要700～1000字（词）左右。

  学位论文撰写的具体要求见《南京医科大学关于博士、硕士学位论文撰写与印制的有关规定》。

  （4）论文答辩

  学位论文经导师组预审后，进行预答辩。研究生院按照《南京医科大学研究生学位论文评审管理办法》组织对学位论文的评审，通过后方能申请硕士学位论文答辩。

  各学系按照学校、学院有关学位论文答辩的具体要求和程序规定，聘请相应学科、专业的专家组成学位论文答辩委员会，组织研究生按规定时间统一答辩。

  3．发表论文的要求

  发表论文的具体要求参见《南京医科大学关于研究生科学学位授予研究成果要求的有关规定（修订稿）》。

  4．科研能力考核

  导师指导小组成员或考核小组从学位论文进展、实验数据记录、独立完成科研工作的能力等方面进行评价考核。

  八、学位评定与授予

  1．硕士学术学位研究生完成学位课程的学习，成绩合格，修满学分；完成科研训练并考核合格；完成学位论文后，可向研究生管理部门提出毕业申请，经导师、研究生管理部门审核批准后，进行学位论文盲审或者送审，论文评审的具体要求参见《南京医科大学研究生学位论文评审管理办法》，通过论文评阅后，可进行学位论文答辩。

  2．学位论文答辩完成后，答辩委员会经无记名投票，经全体委员2/3以上同意，通过学位论文答辩并做出建议授予医学硕士学术学位的决议，提交学院学位评定分委员会审核（学位论文答辩、发表文章、思想素质等情况），通过后上报校学位评定委员会批准，授予医学硕士学术学位。

  3．学位论文答辩未通过者，答辩委员会应做出是否同意半年后、一年内重新答辩一次的决议，经再次论文答辩并通过者，可建议授予医学硕士学术学位并提交学院学位评定分委员会审核。

  4．如再次学位论文答辩未通过者，答辩委员会应做出建议不授予医学硕士学术学位的决议并提交学院学位评定分委员会审核。

  九、培养方式与要求

  硕士生采取理论学习与科学研究工作相结合的办法，既要使研究生深入掌握基础理论与专门知识，又要使其掌握科学研究的基本方法和技能，具有从事科学研究的能力。

  入学三个月内由导师根据培养方案的要求，结合研究生本人的特点，确定培养计划。培养计划应对课程学习、文献阅读、科学研究、学位论文、临床实践等工作的预期目标及进度、教学等做出安排。培养计划需经学系审批后执行。

  指导方法：采取导师指导为主，导师与导师指导小组集体培养相结合的方式。

  导师指导小组可聘请讲师或相当职称以上的专家2～3人组成。

  研究生的培养方式要灵活多样，充分发挥指导教师、指导小组及学生的积极性，不断加强对研究生的自学能力、动手能力、表达能力、分析能力和写作能力的培养，更适应新形势下对护理高端人才的需求。

  十、管理

  各级领导应加强对研究生的政治思想指导，研究生培养遵循导师第一责任人制度，导师及导师指导小组成员都要坚持立德树人，把研究生培养成德、智、体、美、劳全面发展的专业人才。研究生应遵守校纪校规，积极参加学校、学院和学系的政治学习、学术活动及各项集体活动。