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黑龙江大学管理科学与工程专业简介

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黑龙江大学管理科学与工程专业简介


  黑龙江大学管理科学与工程一级学科硕士学位点,是以黑龙江大学的信息管理与信息系统专业和电子商务专业为依托创建和发展起来的,于2011年经国务院学位委员会批准获得该硕士学位授予权,2012年起开始招收硕士生。


  1.培养目标


  培养具有扎实的管理学和经济学理论基础,较强的外语和计算机能力,能够有效应用管理学、经济学、系统科学、数学和计算机技术等相关知识、方法和专业技术解决现实问题,具有较强创新能力的管理人才。培养满足社会和市场需求,具有扎实的工程技术知识、工程经济和项目管理理论和方法的高层次复合型管理人才,能够解决大型、复杂工程项目的经济评价和全过程项目管理问题,并能在相应领域进行高层次管理工作。获学位者应了解本学科发展前沿和动态,可在大中型工程项目、大中型工业企业、大中型建筑企业、管理或工程咨询公司、高校及相应政府部门从事现代化管理、科研或教学工作。


  2.培养优势及特色


  黑龙江大学管理科学与工程学科拥有管理科学与工程一级学科硕士点,以及信息管理与信息系统、电子商务2个本科专业,为实施研究生基础理论和相关知识方法的学习,提供了坚实的保障。同时,借助学校的信息技术实验室、物流实验室和创业基地的强大实验环境,可以有效提高研究生创新实践能力。学科导师梯队成员拥有较强的科研能力,先后承担了国家级、省级和校级各类科研项目,为研究生参与导师的科研项目,学习面向实际项目的科研方法和手段,进而解决实际问题,提供了保证。


  发挥我校对俄、文科的优势,以及学科梯队成员的科研成果,以科研创新为支撑,培养社科领域应用型人才,在省内社科领域具有一定服务社会能力。学科特色将突出社科信息资源管理、管理信息化、信息服务中的数据管理、应急管理与服务、电子商务与管工学科相结合的特色,重点研究对社科信息资源管理服务模式构建、对俄跨境电子商务综合服务体系、信息标准和接口规范、大数据分析与管理等。


  科研势头良好,形成了科学数据整合研究、应急管理、信息行为分析、政策文本计算等较有特色的方向,管理科学与工程学科近两年科研成果如下:主持国家社科、国家自科项目2项,教育部人文社科项目1项,黑龙江省社科、省自科、省教改、省教育科学规划重点项目10余项,厅级、地市级以上项目20余项,发表SCI、EI、CSSCI等高水平论文30余篇,其中SCI高区论文及管理科学与工程高质量期刊共6篇,获得省级以上奖励3项,厅级奖10余项,学科所形成的应用成果直接服务于龙江政府部门。


  3.师资队伍


  本学位点现有教师28人,其中教授6人,副教授10人;硕士生导师10人。在学位学历结构上,具有硕士、博士学位者20人。在学缘结构上,骨干成员主要来自哈尔滨工业大学、东北大学、哈尔滨工程大学、黑龙江大学等高校。


  导师名单(按姓氏笔画):蔡庆平,李海晨,孙钦莹,王德庄,王晓博,张娟,张涛,赵建平。


  4.学科方向设置


  主要设置四个研究方向:信息管理与信息系统、电子商务技术、服务科学与工程、管理系统工程。


  方向一:信息管理与信息系统


  信息管理与信息系统是一门综合了管理科学、信息科学、系统科学、行为科学、计算机科学和通讯技术的新兴边缘学科。研究内容有:信息系统战略规划、信息系统分析与设计等;管理信息系统、决策支持系统、知识管理系统;数据挖掘、大数据理论与应用等;信息系统价值评价、信息系统安全与维护、信息系统外包等。


  方向二:电子商务技术


  电子商务技术方向以商务智能与电子商务平台开发与管理能力的培养为特色,侧重于传授电子商务理论与技术应用以及商务数据分析等知识。运用系统工程的原理、方法和现代项目管理的基本理论知识来指导电子商务、物流应用和技术实现。研究内容有:电子商务基本理论,企业供应链管理,商务智能,系统分析与设计等。


  方向三:服务科学与工程


  服务科学与工程方向以服务创新与物流管理能力的培养为特色,侧重传授服务科学原理、客户关系管理、供应链与物流管理、物联网技术等知识,重点研究各级各类企业服务与管理中的规律性的问题。研究内容有:物流企业管理、物流信息系统研究与开发、应急管理等相关内容。


  方向四:管理系统工程


  管理系统工程方向以系统工程理论、管理系统分析与建模、系统评价理论与方法能力的培养为特色,研究内容有:系统工程、管理系统分析、项目管理、运营管理等知识。


  5.考试科目


  初试:①101思想政治理论 ②201英语一 ③303数学三 ④835管理学。书目与考试大纲见当年黑龙江大学发布的招生章程(招生简章)。


  复试:专业知识考核、外语听力与表达能力测试、思想政治立场表现。复试合格者择优录取。




  来源:https://xxgl.hlju.edu.cn/info/1016/1066.htm

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