云南大学学科简介：美术（艺术硕士）

云南大学学科简介：美术（艺术硕士）

  一、学位授权点建设情况

  1．方向布局

  云南大学艺术硕士学位点于2009年获得授权，2010年开始招生。目前设有美术、音乐、艺术设计三个领域。其中美术领域包含中国画、油画、书法三个专业方向。2021年，艺术硕士三个领域共招生95人，其中美术领域招生35人。

  2．师资建设

  本学位点美术领域共有导师（含外聘）22人，其中，正高职教师12人，副高职教师9人，中职教师1人，具有博士学位教师3人。外聘教授9人，返聘教授2人；书法方向新进博士学位教师1人，油画方向返聘二级教授1人；即将引进三级教授1人，博士学位教师2人（含博士后1人）。学历、学缘与职称结构趋向合理。

  3．平台建设

  本学位点有教育部中华优秀传统文化传承基地云南大学紫陶传承基地、是中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划实施高校，非物质文化遗产传承中心，云南省非物质文化遗产研究基地和培训基地，有教育部民族学田野调查暑期学校，数字影视特效场景虚拟仿生真实验室等教学平台。深度打造源生画廊推介平台、石林圭山、大理剑川教学基地等。

  4．人才培养及质量保障体系

  本学位点以云南大学百年学蕴为基础，传承徐悲鸿先生“艺术报国”精神，聚焦多民族艺术交融创新。立足西南、面向两亚、发挥区位优势，培养具有国际视野、创新意识，区域一流的高水平美术创新创作复合型人才。在人才培养过程中，学位点不断加强质量保障体系建设，一方面加强导师队伍建设，严格导师遴选制度，另一方面，做好培养过程质量监控，确保毕业创作与学位论文质量。

  5．主要建设成效

  获国家级教学成果奖两项：第十四届全国美育教学成果一等奖（2021）；第四届全国高校数字创意教学技能大赛（2021）。近三年获得国家社科、教育部人文社科等国家级项目6项，在CSSCI、中文核心等刊物公开发表研究论文50余篇，公开出版专著、画册、教材等12部。师生参加各级各类展览并获奖80余项。

  二、人才培养

  1．课程设置凸显专业特色

  课程设置必修课和选修课两大类型。必修课包括公共课和专业必修课。选修课包括专业选修课和一般选修课。

  美术领域中国画方向课程总学分为57学分，专业必修实践类课程学分占总学分的64．9%，开放性实践课程占实践类课程总学分16．2%。公共课包括《中国特色社会主义理论与实践研究》《马克思主义与社会科学方法论》等4门课程，共8学分；专业必修课包括《艺术创作论》《艺术美学》《中国画技法》《重彩研究》《现代水墨研究》等11门课程；选修课包括《美术文献学》《中国古代画论专题研究》等7门课程，至少选修满8学分。

  美术领域油画方向课程总学分为57学分，专业必修实践类课程学分占总学分的64．9%，开放性实践课程占实践类课程总学分24．3%。公共课包括《中国特色社会主义理论与实践研究》《马克思主义与社会科学方法论》等4门课程，共8学分；专业必修课包括《艺术创作论》《艺术美学》《综合材料研究》《色彩研究》等9门课程；选修课包括《新中国美术史专题研究》《西方艺术理论专题研究》《当代艺术专题研究》等7门课程，至少选修满8学分。

  美术领域书法方向课程总学分为55学分，专业必修理论课与实践课占87%，选修课占13%。选修课包括《中国画技法》《中国文化的历史与理论》《美术文献学》等9门课程，至少选修满8学分。专业必修课包括《<说文解字>研读》《诗词楹联鉴赏与写作》《金石刻帖学》《古代书法篆刻史题》等14门课程，共40学分。

  课程设置不断合理优化，既注重学生的实践能力与研究能力的共同提升，又充分体现本学位点的学科优势和特色。

  2．实践基地建设迎来繁盛局面

  本学位点依托中华优秀传统文化传承基地云南大学紫陶基地、云南大学启迪K栈众创空间、中国书画等级考试云南中心、云南美术馆教学教研实习基地、石林圭山美术教学实践基地、大理剑川美术教学实践基地、大理十畝实践实训教学基地、大理凤羽村教学实践基地、商业摄影实践基地、西双版纳州美术馆教学实践基地等国家级、省级、校级与院级基地展开实践教学。

  3．人才培养保障体系

  在学校党委正确领导下，学位点在人才培养质量方面形成了较为完善的保障体系，确保招生、培养、学位授予各个环节工作有序开展。

  招生工作方面，每年制定严格的命题、复试、录取工作方案，不断改进工作方式方法，加大宣传力度和推免生招收力度，确保生源质量不断提升；培养过程中，严格学生的课程、开题答辩、中期考核、预答辩、论文评审、答辩等环节的管理，层层把关，从严要求，确保培养质量稳步提升。学院配备了专职的研究生管理人员，另外在每个学位点还配备了兼职教师负责研究生管理工作。中华优秀传统文化传承基地云南大学紫陶传承基地、云南省非物质文化遗产研究基地和培训基地、民族学田野调查暑期学校、中国书画等级考试云南中心、数字影视特效场景设计虚拟仿真实验室等，为高水平人才培养提供了较好的实践平台。

  三、师资队伍

  1．师德师风建设成绩显著

  学院高度重视师德师风建设工作，将师德师风建设作为教师队伍建设的重要内容。不断完善领导机制，层层压实责任，学院成立有师德师风建设工作领导小组，书记、院长任组长。定期召开会议，专题研究师德师风建设工作，不断完善党政齐抓共管、具体落实，教师自我约束的领导体制和工作机制，形成师德师风建设合力。建立健全学院师德师风的有关规章制度，将师德师风与评优评奖、职称职务晋升、年终考核、绩效挂钩，实行师德师风“一票否决”。

  不断加强师德师风教育，通过全院教职工大会、各系会议等，加强对全院教职工师德师风的教育。组织教职工深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于教育的重要论述和对教师提出的“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”的要求，深入学习践行《新时代高校教师职业行为十项准则》，发放学习材料，开展系列师德师风警示教育，并形成制度化，教育全院教职工严守师德师风纪律和要求，做“四有好老师”；教师党支部利用“三会一课”“主题党日”等，加强对党员教师的教育，要求党员不忘“为党育人，为国育才”的初心和使命，发挥好模范带头作用；在人才引进、招聘、调动中，严格落实《云南大学关于加强对拟引进教师思想政治和师德师风评估工作的通知》，严把政治关和师德师风关。

  2．师资队伍建设趋向合理

  本学位点美术领域共有导师（含外聘）22人，正高职教师12人，副高职教师9人，中职教师1人，具有博士学位教师3人。外聘教授9人，返聘教授2人。书法方向在2021年新进博士学位教师1人，油画方向在2021年返聘二级教授1人。正在引进三级教授1人，博士学位教师2人（含博士后1人）。学历、学缘与职称结构趋向合理。

  3．行业影响力不断增强

  本学位点美术领域遴选的导师由校内教学经验丰富的教授、副教授与外聘在美术界有较高知名度的画家组成，实行“实践＋理论”双导师制，专业导师主导，理论导师辅助，提升人才培养的创作能力与研究能力。

  学位点中国画方向带头人为寇元勋教授，全国艺术专业学位研究生教育指导委员会美术分委会委员、中国美术家协会会员、云南省美术家协会理事、被授予“当代中国画杰出人才奖”（人力资源和社会保障部）、“民族杰出美术家”（中国美术家协会）称号。参加国家级展览16次（含获奖），举办个人画展、师生画展23次。出版《中国水墨画源流审美表现》《中国近现代名家画集•寇元勋》《与花同乐一水墨花鸟中的技与道》等专著、画册12余部。

  导师团队主要成员包括屠潇副教授（中国美协会员、云南省美协理事）、韩社林副教授与高波老师等，外聘导师包括罗江教授（云南美协主席）、陈治教授（十二届美展金奖）、孙震生教授（十一届美展金奖、北京画院国家一级美术师） 、杨正国教授（云南画院一级美术师）等。

  油画方向带头人为张志明教授，云南著名油画家，中国美术家协会会员，云南书画研究院特聘研究员、云南油画艺委会委员、云南油画学会常务理事，昆明风景画学会艺委会委员。导师团队主要成员有陈玲洁副教授（省美协油画艺委会委员）、杨剑波副教授（省美协油画艺委会委员、云南油画学会副秘书长），宁智副教授（云南省美术家协会重彩画及综合材料艺委会副主任、云南油画学会理事）等。返聘毛旭辉教授（中国当代艺术家）、赵力中教授（二级教授）。

  书法方向带头人为成联方教授，云南著名书法家，云南大学博士生导师，云南省书法家协会副主席，云南青少年书法家协会主席，中国书法家协会教育委员会委员。书法方向成员包括胡广集博士等。美术领域理论辅助导师团队带头人王新教授，中华文促会美育分会副主任，是云南著名文艺评论家，云南省美协美术评论部主任。导师团队成员包括龙晓滢博士、邱健博士后等。选聘的导师，都是具有职业道德和敬业精神、了解专业学位研究生教育的特点和目标、具备丰富实践经验的一线专家，行业影响广泛。

  同时，学生成果频出，2021年，2020级研究生张剑桥作品入选第七届全国青年美术作品展，李全作品入选第十届全国中青年油画展；第二届中国写意油画双年展，等等。

  四、科学研究

  获国家级教学成果奖两项：第十四届全国美育教学成果一等奖（2021）；第四届全国高校数字创意教学技能大赛（2021）。近三年获得国家社科、教育部人文社科等国家级项目6项，在CSSCI、中文核心等刊物公开发表研究论文50余篇，公开出版专著、画册、教材等12部：（1）陈群杰 《解题之魅—作为油画教学现场的艺术家访谈》（广西师大出版社，2020年）；（2）寇元勋《与花同乐－水墨花鸟中的技与道》（广西师大出版社，2020年）；（3）王新《德国学派艺术大师全显光谈艺录（第一编选）》（广西师大出版社，2020年）；（4）李森《画布上的影子》（商务印书馆，2020年）；（5）于兰《百年巨变》（云南人民出版社，2021年）；（6）李森：《美学的谎言》（商务印书馆，2020年）；（7）吴白雨：《中华优秀传统文化视野中的艺术、设计与非遗》（云大出版社，2021年）；（8）龙晓滢译：《英国美术的黄金时代》（北京大学出版社）；（9）庞杰：《云南傣族织锦艺术的数字化承传路径研究》（云南美术出版社，2021年）；（10）李森：《法蕴漂移：<心经>的哲学、艺术与文学》，（商务印书馆，2020）；（11）陈春轩：《互联网时代艺术文化产业发展研究》（东北林大出版社，2020年）；（12）陆猛：《当代中国美术风潮：1976－2006》（云大出版社，2021年）。师生参加各级各类展览并获奖80余项。

  五、服务社会

  1．依托国家非遗基地，打造民族文化西南传承高地。

  聚焦民族民间非遗文化，在非遗研究和传承创新领域具有影响力。收集、整理、记录非遗影像和传承人口述史达 1200 余份。依托教育部首批国家级“中华优秀传统文化传承基地云南大学紫陶传承基地”，文旅部、教育部、人社部“中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训”，连续开展云南民间陶瓷装饰艺术、建水紫陶创新、傣族传统制陶研修班，为彝族、布朗族、哈尼族、傣族各族非遗传承人开展培训。在玉溪、 建水、华宁、永胜、西双版纳、德宏、临沧、易门设立“云大非遗工作站”。恢复民族艺术遗产 当代活力，举办“云南大学非遗论坛”“云南省青年陶艺家优秀作品展”，取得云南省学校民族文化传承与创新工作教育教学典型案例一等奖等奖项，努力打造民族文化西南传承高地。

  2．校企协同育人创新，服务区域经济发展。

  始终牢固聚焦行业人才需求，适应社会快速发展对专业人才需求的变化，着力培养学生创新设计创新实践能力的教学任务。本专业与云南白药、大益普洱、玉溪猫哆哩集团、云南城投等企业建立了长期教学实践合作关系，服务石林县建设圭山诺黑村艺术实践园区，艺术介入乡村建设，激活旅游经济发展。

  3．聚力一带一路建设，拓展中外艺术交流。

  依托东南亚南亚大学联盟，建成云南大学“一带一路南亚东南亚国家汉语推广基地展厅”。以文化传承、美育交流、暑期艺术课程等多种形式和mian甸曼德勒福庆孔子课堂，孟加拉国南北大学、达卡大学，菲律宾大学等开展项目合作。面向国际留学生开设中国文化、中国书法、中国陶瓷等系列课程，组建“云南大学留学生陶艺社”，以课程教学、创作实践、交流研讨、采风实习等形式，培养留学生中华优秀传统文化认同。

  六、不足与短板

  学位点目前还没有获得博士学位授权，人才培养体系不完整，缺乏高层次学科平台支撑，优势凸显不足。

  1．人才培养优势和特色不足。区域多民族艺术资源利用不充分，需更紧密地围绕国家战略和云南省发展“三个定位”，巩固民族艺术研究优势，加强南亚东南亚各国门类艺术和艺术现象的高质量理论研究能力，从而把科研优势转化为人才培养优势。

  2．师资队伍结构需进一步完善。引进高层次人才较困难，现有教师存在年龄结构偏大、学历学缘结构不合理，需进一步加大人才培养、引进力度。

  3．成果整合与理论创新不足。科学研究创新较薄弱，原创性、时代性的重大美术创作成果较少。需进一步整合优化人才培养环境，建设一流学科平台，打造本、硕贯通的专业人才培养体系。