山西大学新闻传播学硕士研究生培养方案

山西大学新闻传播学硕士研究生培养方案

  一、培养目标

  适应社会发展对高层次新闻传播人才的需要，培养德才兼备，具有坚实的新闻学与传播学理论基础，具有现代传播理念与国际化视野，创造性地从事科学研究、教学和管理工作，能够为社会主义现代化建设服务的高层次、高素质的复合型专门人才。

  基本要求：认真学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，具有坚定正确的政治方向、良好的政治素质和政策水平；具有良好的道德品质和强烈的社会责任感，恪守新闻传播职业道德；了解本学科的历史与现状，把握本学科的学术发展方向和最新研究成果，具有独立从事本学科及相关学科科学研究工作的能力；熟练掌握一门外国语和计算机技能。

  二、学习年限

  基本学习年限3年。

  在规定基本年限内，未达到培养要求的，可以申请延长学习年限，但延长时间不得超过一年，延长学习年限的学生须按学年交纳延长期学费。延长期满仍未完成学业者，按退学处理。

  三、研究方向

  马克思主义新闻史论研究：以马克思主义新闻观为指导，以山西抗日根据地新闻史研究为重点，注重马克思主义新闻思想的基础理论研究，为本省舆论宣传和文化传播领域提供智力支持。

  应用传播学理论与实践：包括乡村文化发展传播研究、健康传播研究、广告理论与实践研究，扎根本土，紧跟国际前沿，生产原创性研究成果。

  四、课程设置

  详见课程进度表。

  五、专业实践和学术活动

  为了培养学生的实践能力，拓宽学术视野，促使研究生主动关心和了解实践领域和学科前沿的进展，研究生在读期间必须参加专业实践和学术活动。

  （一）专业实践

  专业实践安排在入学后第5学期，专业实践学分2分。主要有教学实践和社会实践两种形式，选择其中一种即可。

  教学实践活动主要包括担任研究生导师本科教学助教、协助辅导本科生、指导本科生毕业论文等形式。指导教师负责具体安排和督促研究生的教学实践活动，并根据学生教学实践活动表现，评定考核结果。考核结果分为优秀、合格、不合格，考核优秀及合格者，记2学分；考核不合格者，不得获得相应的专业实践学分。

  社会实践活动包括两种类型：一是在各类媒体或广告公司、企事业等单位，进行至少2个月的专业实习，校外社会实践活动要由实践单位出具证明并给出成绩。二是研究生参与导师的课题研究、项目开发、调查研究或参加学术会议等，须经导师认可并填写《山西大学研究生专业实践备案表》。社会实践活动考核结果分为优秀、合格、不合格，考核优秀及合格者，记2学分；考核不合格者，不得获得相应的专业实践学分。

  （二）学术活动

  充分利用校内外的学术交流机会，积极开展学术活动。研究生的学术活动主要有：举办个人学术报告、参加学术报告会、学术前沿讲座、参加相关学术会议、参加专题讨论班和暑期学校等。具体要求如下：

  1．答辩前，应在正式出版的刊物上公开发表至少1篇（含1篇）本专业领域的学术论文，记1学分。

  2．研究生在读期间，必须参加不少于10次的学术活动（主讲一次可抵听讲5次），其中校外学术活动至少1次，每次学术活动须写出不少于500字的小结。学术活动的考核由导师负责，达到规定要求，记2学分。

  六、学位论文

  硕士研究生修满规定学分后，进入学位论文写作阶段。学位论文在导师指导下，由硕士研究生本人按计划进度独立完成。新闻传播学学科的学位论文形式主要有学术论文、案例分析、调研报告等，注重考察研究生的学术素养，培养其独立思考、勇于创新的精神和从事本学科相关方向研究的能力。

  （一）论文开题

  学位论文开题时间定于第3学期。

  硕士研究生在撰写论文之前，必须经过认真的调查研究，查阅大量的文献资料，了解选题的研究历史与现状，在此基础上提出自己的研究问题及预期目标，确定技术路线，认真完成选题工作和开题报告。

  开题报告要符合规范和要求，须经导师审核同意。开题报告包括论文题目、研究意义、国内外研究动态、主要研究内容、研究方法与技术路线、创新之处、参考文献等。

  开题报告由指导教师组成开题报告答辩会进行审核，重点考查学生文献搜集、整理、综述的能力，以及选题的可行性，开题报告答辩会通过的选题方可开始写作。

  （二）预答辩

  预答辩安排在第5学期，由本学科导师和新闻传播学领域专家组成预答辩委员会，对学位申请者的学位论文是否达到硕士学位论文水平进行研判，对学位论文的论据（包括数据统计、定量分析、引用情况等）的真伪、可靠性等进行甄别和把关，并提出修改意见。学位申请者根据委员会意见，对论文进行修改并最终定稿。

  （三）论文评阅

  论文评阅实行一票否决制。学术型硕士学位实行教育部学位中心评估工作平台匿名评阅。

  （四）论文答辩

  论文答辩在第6学期进行。学位论文必须由导师认可，并经过专家评阅认定合格后，方可进行答辩。

  由3－5人具有高级职称的导师组成硕士学位论文答辩委员会，须有外单位的有关专家参加，答辩委员会负责审查硕士学位论文、组织答辩，就是否建议授予硕士学位作出决议。答辩委员会采取不记名投票方式，经全体委员三分之二以上同意，报学位评定分委员会，学位评定分委员会以不记名投票方式经全体委员三分之二以上通过，报学校学位评定委员会审批，方可通过。

  对未通过的论文，答辩委员会就是否同意在一年内加以修改，并重新答辩一次作出明确决议。

  七、学位授予

  完成课程学习及专业实践等培养环节，取得规定学分，并通过学位论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核，授予新闻传播学学位。

  八、必读书目、主要学术期刊及网站

  （一）必读书目

  [1]（美）施拉姆、波特《传播学概论》，新华出版社，1984年

  [2]（美）李普曼《舆论学》，华夏出版社，1989年

  [3]（加拿大）麦克卢汉《理解媒介》，商务印书馆，2000年

  [4]（英）麦奎尔《麦奎尔大众传播理论》（第4版），清华大学出版社，2006年

  [5]（美）德弗勒等《大众传播通论》，华夏出版社，1989年

  [6]（美）沃纳•赛弗林《传播理论起源、方法与应用》，华夏出版社，2000年

  [7]（美）罗杰斯《传播学史——一种传记的方法》，上海译文出版社，2002年

  [8]（法）哈贝马斯《公共领域的结构转型》，学林出版社，1999年

  [9]（美）阿特休尔《权力的媒介》， 华夏出版社，1989年

  [10]（加）文森特•莫斯可《传播政治经济学》，华夏出版社，2000年

  [11]（法）让•鲍得里亚《消费社会》，南京大学出版社，2001年

  [12]（美）约翰•费斯克《理解大众文化》，中央编译出版社，2001 年

  [13]（美）萨义德《东方学》，三联书店，2001年

  [14]（英）格雷姆•伯顿《媒体与社会——批判的视角》，清华大学出版社，2007年

  [15]（美）彼得斯《交流的无奈――传播思想史》，华夏出版社，2003年

  [16]（法）罗兰•巴尔特《符号学原理》，，三联书店1999年

  [17]（美）阿尔温•托夫勒《第三次浪潮》，三联书店，1983年

  [18]（美）奈斯比特《大趋势》，中国社会科学出版社，1984年

  [19]（美）尼葛洛庞帝《数字化生存》，海南出版社，1996年

  [20]（美）约翰•费斯克，《传播符号学理论》，远流出版公司，1995年

  [21]（美）斯道雷《文化理论与大众文化导论》（第5版），北京大学出版社，2010年

  [22]（荷）梵•迪克《作为话语的新闻》，华夏出版社，2003

  [23]（美）艾尔•巴比《社会科学方法论》（第8版），华夏出版社，2002年

  [24]（美）迈克尔•舒德森《广告，艰难地说服》，华夏出版社，2003年

  [25]（美）艾佛利•卡多佐《成功出版完全指南》，河北教育出版社，2004年

  [26]（美） 李尔斯《丰裕的寓言——美国广告文化史》，上海人民出版社，2005年

  [27]（美）戴维•阿什德《传播生态学——控制的文化范式》，华夏出版社，2003年

  [28]（英）奥利弗•博伊德－巴lei特《媒介研究进路》，新华出版社，2004年

  [29]Communication Law，John D． Zelezny，清华大学出版社英文原版系列教材，2003年

  [30]Theories Human Communication （第7版） ，Stephen W． Littlejohn，清华大学出版社英文原版系列教材，2003年

  [31]（美）施拉姆等《报刊的四种理论》，新华出版社，1980年

  [32]（英）约翰•弥尔顿《论出版自由》，商务印书馆，1980年。

  [33]（法）贝尔纳•瓦耶纳《当代新闻学》， 新华出版社，1986年

  [34]（日）和田洋一《新闻学概论》， 中国新闻出版社，1985年

  [35]（美）李普曼《舆论学》， 华夏出版社，1987年

  [36]（美）罗恩•史密斯《新闻道德评价》，新华出版社，2001年

  [37]（美）埃德温•埃默里《美国新闻史》，新华出版社，2001年

  [38]（美）密苏里新闻学院写作组《新闻写作教程》，新华出版社，1986年

  [39]（美）迈克尔•舒德森《新闻社会学》，华夏出版社，2010年

  [40]（美）华莱士•马丁《当代叙事学》，北京大学出版社，1990年

  [41]（美）戴维•波普诺《社会学》，中国人民大学出版社，1999年

  [42]（美）梅罗维茨《消失的地域：电子媒介对社会行为的影响》，清华大学出版社，2002年

  [43]The Art of Editing （第7版） ，Brian S． Brooks Jack Z． Sissor，中国人民大学出版社，2003年

  [44]Complete Reporter （第7版），Kelly Leiter Julian Harries，中国人民大学出版社，2003年

  [45]戈公振《中国报学史》，中国新闻出版社，1985年

  [46]方汉奇主编《中国新闻事业通史》1－3卷，中国人民大学出版社，1992－1999年

  [47]吴廷俊、方汉奇《中国新闻传播史（1978－2008）》，复旦大学出版社，2011年

  [48]李彬《中国新闻社会史（1815－2005）》，上海交通大学出版社，2007年

  [49]童兵《马克思主义新闻思想史稿》，中国人民大学出版社，1989年

  [50]李良荣《新闻学概论》，复旦出版社，2001年

  [51]黄旦《新闻传播学》，浙江大学出版社，1997 年

  [52]陈力丹《精神交往论－－马克思恩格斯的传播观》，开明出版社，1993年

  [53]李良荣《当代西方新闻媒体》，复旦出版社，2003年

  [54]徐耀魁《西方新闻理论评析》，新华出版社，1998

  [55]黄旦《作者图像：新闻专业主义的建构与消解》，复旦大学出版社，2006年

  [56]徐培汀、裘正义《中国新闻传播学说史》，重庆出版社，1994年

  [57]杜骏飞《深度报道原理》新华出版社，2001年

  [58]陈力丹《舆论学——舆论导向研究》，中国广播电视出版社，1999年

  [59]喻国明《中国民意研究》，中国人民大学出版社，1993年

  [60]刘建明《舆论传播》，清华大学出版社，2001年

  （二）主要学术期刊

  [1]《新华文摘》，人民出版社主办

  [2]《中国社会科学》，中国社会科学杂志社主办

  [3]《新闻与传播研究》，中国社会学科学院新闻与传播研究所主办

  [4]《新闻与传播》，中国人民大学书报资料中心主办

  [5]《现代传播》，北京广播学院主办

  [6]《国际新闻界》，中国人民大学新闻学院主办

  [7]《新闻大学》，复旦大学新闻学院主办

  [8]《中国报业》，中国报纸协会主办

  [9]《中国广播电视学刊》，中国广播电视学会主办

  [10]《新闻战线》，《人民日报》主办

  [11]《中国记者》，新华社主办

  [12]《电视研究》，中央电视台主办

  （三）主要网站

  [1]中华传媒网http://www.mediachina.net

  [2]新闻与传播研究网http://www.mediaresearch.cn/

  [3]新华传媒http://www.xinhuanet.com/newmedia/

  [4]人民传媒http://media.people.com.cn/

  [5]慧聪网•报刊资讯行业http://www.media.hc360.com/

  [6]中国人民大学新闻与社会发展研究中心http://research.ruc.edu.cn/xw/index.asp

  [7]南京大学网络传播研究中心http://www.cmcrc.com.cn/gb/index.htm

  [8]清华大学国际传播研究中心http://www.media.tsinghua.edu.cn/

  [9]紫金网http://www.zijin.net/

  [10]中华传播学会（CCS） http://ccs.nccu.edu.tw

  [11]文化研究学会 http://csat.org.tw/

  以上必读书目和学术期刊的阅读，主要以指导教师安排为主。在学生选定导师后，导师有计划地布置和检查研究生的阅读情况，定期检查学生的读书笔记，听取学生的读书报告，并对阅读过程中存在的问题及时予以解决。同时，在第一学期开设《经典研读》课程，引导学生阅读和理解经典著作。