塔里木大学农业工程学术学位研究生培养方案

塔里木大学农业工程学术学位研究生培养方案

  一、培养目标

  本学位点坚持“立足南疆、面向兵团、服务新疆”的办学定位，秉承“胡杨精神”，培养具有政治可靠、道德品质优良、基础理论扎实、专业知识过硬，熟悉和了解本学科理论知识和工程技术前沿动态，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的工程系统能力，能够在农业工程领域尤其在南疆区域从事教学、科研、管理等工作，并具有吃苦耐劳精神、艰苦创业及创新意识的复合型高层次人才。

  1．掌握中国特色社会主义理论；拥护党的基本理论、基本路线、基本方略；热爱祖国、热爱三农、遵纪守法、品德良好、艰苦奋斗、求实创新，积极为现代农业和新农村建设与发展服务。

  2．系统掌握农业工程学科某一领域的基础理论和专门知识，具有坚实基础理论、系统化专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有较宽广的知识面，较强的专业技能和技术传授技能，具有创新意识和新型的农业技术研究、开发、应用和推广理念，在教学、科学研究或专门工程技术工作的农业工程专业高层次专门人才。

  3．熟练掌握一门外国语。

  4．身心健康，具有能够承担本学科范围内各项专业工作的良好体魄。

  5．恪守学术道德标准和学术规范；具有学术道德诚信，遵循学术伦理；具有科学、严谨的学术态度，坚守学术研究的社会责任。

  二、学科简介及研究方向

  （一）学科简介

  本一级学科共设置了四个研究方向：农业机械化与智能装备、农业生物系统工程、农业水土工程、农业信息化与智能化。

  （二）研究方向

  方向一农业机械化工程

  以农业机械化技术为基础，融合信息技术和农艺规范，紧密围绕南疆地区农林产业机械化；棉花生产全程机械化关键技术研究与机械装备研发；研究田间产后残膜回收机理、装备研发与应用；研究农产品品质无损检测分析技术与响应体系，构建其技术评价方法与体系；研究南疆特色农产品加工工艺及配套装备的研发。

  方向二农业生物环境与能源工程

  研究产地分级包装、干燥、储藏、品质安全快速检测与可追溯技术系统以及冷链物流等产后处理关键技术、装备与成套工程等。研究农业废弃物的物理、生物、化学及其复合、高值转化新原理、新方法、新工艺、新技术和新装备，创新创制生物基肥料、材料、能源、化学品新产品。

  方向三农业水土工程

  面向南疆地区，主要研究干旱绿洲区农田水循环与调控、作物需水量与灌溉制度、作物节水调质、土壤水盐调控与排水模式；研究干旱绿洲区农业干旱成灾机理与预警、农业水土环境保育与修复、农村饮水安全、污水处理与非常规水资源利用；农业水资源承载力分析与优化配置、土壤墒情监测与灌溉预报决策，灌区水盐平衡灌排理论及设计方法。

  方向四农业电气化与自动化

  立足南疆智慧农业发展需求，集成与应用物联网、云计算、大数据与人工智能等新兴技术，开展适用于南疆农业气候、产业布局与种植条件下的农业感知装备和无线传感网络设计与开发；开展农业大数据分析与应用研究；开展农业遥感、作物生长模拟、遥感同化和智能自动化控制理论和方法研究；开展面向农业全产业链的优化理论方法研究。

  三、培养方式

  1、本专业研究生采取课程学习与实践实习相结合的培养方式。课程学习阶段采用研究生管理模式，实行学分制，集中在校授课，授课时间原则上为第1、2 学期。同时注重实践实习环节培养，实践实习环节累计不少于2周。

  2、课程教学过程鼓励运用研讨式授课、模拟教学、案例教学、情景教学等灵活多样的教学方式。实践教学过程鼓励采用实践实习方式进行实践教学与研究，在实习单位需从事具体的相关工作。

  3、实行导师负责制。导师为第一责任人，负责研究生全学程的业务指、思想政治教育、课程与论文指导工作。

  四、学制与学习年限

  学制为3年，最长学习年限（含休学）不超过5年，其中课程学习时间原则为1年，学位论文工作时间原则上不得少于1．5年。

  五、课程设置与学分要求

  （一）课程学分要求

  课程学习实行学分制，总学分不低于30学分，其中，课程学习不少于26学分、学术活动1学分、文献阅读1学分、科研创新与实践能力培养2学分。

  跨专业研究生及同等学力研究生须补修的本科主干课程2－4门，不计学分，由导师指定课程。

  （二）课程考核

  课程成绩按百分制评定，课程成绩60分及以上为合格，课程学习合格者方可取得相应的学分。

  （三）课程目录

  农业工程硕士研究生培养方案课程计划表

  六、培养环节

  （一）个人培养计划制定

  研究生培养实行导师（导师小组）负责制，全面负责研究生的培养工作，包括思想教育及学风教育等；入学2周内，指导研究生制定合理的个人培养计划（一），开题前完成个人培养计划（二）。在研究生培养过程中，既要充分发挥导师（导师小组）的指导作用，又要特别注重研究生自学、独立工作和创新能力的培养。

  （二）科研创新与实践能力培养

  教学实践：为了培养研究生的教学能力和表达能力，应组织研究生参加本科（或专科）课程的教学活动。教学实践内容可以是讲授部分课程，也可以辅导答疑批改作业，指导实验、生产实习，辅导或指导本科生课程设计和毕业论文等，考核合格者获得1学分。

  社会实践：研究生必须参加社会实践（包括公益劳动），在整个学习期间不少于2周，实践结束后要撰写社会实践报告，学院组织考核，考核合格者获得1学分。

  （三）学术活动

  每位研究生必须参加14次及以上的学术活动（其中至少参加2次就业指导、心理健康、思想政治教育或学术道德讲座等），并至少做1次学术报告（论文开题报告除外），考核合格者获得1学分。

  （四）文献阅读

  为扩大研究生知识面、活跃学术思想、培养独立工作能力及掌握国内外相关学科动态，研究生必须广泛地阅读中文和外文文献。导师要重视研究生的文献阅读工作，加强对文献阅读的指导与考核，完成2篇3000字的文献综述报告，考核合格者获得1学分。

  （五）体育美育和劳动实践教育

  研究生应积极参加各类文体活动，坚持锻炼身体，提高文艺素养，按学院相关规定要求执行，不计学分。

  七、学位论文

  （一）选题

  论文选题应来源于农业工程领域的技术革新、推广应用、生产管理等应用课题或现实问题，要有明确的应用价值，论文要有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决农业机械化与智能装备、农业生物系统工程、农业水土工程、农业信息化与智能化等方面问题的能力。硕士生用于论文课题研究和撰写学位论文的时间应不少于1．5年。

  （二）开题报告与论证

  开题报告应在导师指导下独立完成，开题报告的内容由文献综述、选题报告和论文工作具体安排等组成。专业学位硕士研究生撰写开题报告之前应阅读至少50 篇近 5 年国内外相关文献，外文文献不得低于总文献数量的 20%。文献综述部分对论文有关的前人工作进行总结和归纳。论文计划部分就选题意义、预期目标、完成方法、实施方案、时间安排等作出论证。开题报告必须制成PPT 并在审核小组会上宣读、答辩。审核小组由至少 3 位具有高级职称的教师组成，邀请行业导师参加。审核小组听取开题报告后，作出通过或不通过的决议。开题报告应在研究生入学后第3学期结束前完成。

  （三）学位论文撰写

  学位论文应反映研究生综合运用知识技能解决实际问题的能力和水平，可将研究论文、项目（产品）设计开发、调研报告、案例分析、发明专利、技术标准等作为主要内容，以论文形式表现。

  八、发表论文要求（达到下列条件之一的可申请学位授予资格）

  按《塔里木大学硕士、博士学位授予工作实施细则》中对发表学术论文相关要求执行。

  九、考核及分流

  研究生考核由考核小组对研究生的思想品德、科学作风、课程学习、学术活动、科研创新与实践能力培养、科学研究情况、学位论文进展情况等进行综合检查和考核；考核形式分为阶段式与集中相结合方式进行。未通过考核的研究生按学校相关分流规定执行。

  十、毕业及学位授予

  在规定的学习年限内，修完个人培养方案规定的全部课程和全部培养环节，成绩合格且取得相应学分，学位论文答辩通过，准予毕业。

  获得毕业资格的硕士生，符合《塔里木大学硕士、博士学位授予工作实施细则》中对获得硕士学位的有关规定，经学院学位评定分委员会审核，报学校学位评定委员会讨论通过后方可授予硕士学位，并颁发硕士学位证书。

  十一、参考书目及相关重要学术期刊

  1、主要参考书目

  2、重要学术期刊