武汉体育学院新闻传播学（0503）硕士研究生培养方案

武汉体育学院新闻传播学（0503）硕士研究生培养方案

  一、一级学科简介

  我校2017年获批新闻传播学一级学科硕士学位授权点，培养方向包括新闻学、广播电视与数字媒体、健康传播和体育国际传播。本学位点现拥有硕士生导师28人，其中博导5人，博士学位教师占比81%，超过三分之一的教师具有新闻传播从业经历。近年来，依托新闻传播学省级重点培育学科等教学与科研平台，先后主持11项国家课题和35项省部级项目，组建2个省级中青年科技创新团队，拥有一批权威期刊论文和省部级奖项。

  二、培养目标与毕业要求

  （一）培养目标

  以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，主动服务教育强国、体育强国、健康中国等战略需要，立足中南、面向全国，培养具备良好的思想政治素质和职业道德修养，有扎实的新闻传播理论基础，严谨求实的科学态度，系统掌握全媒体环境下新闻传播技能的高层次学术型人才，能在新闻传播领域从事传播实践或教学研究等工作。

  （二）毕业要求

  1．核心能力要求

  （1）思想品德：掌握马克思主义基本原理，熟知马克思主义新闻观，具有良好的政治素养和政策水平，具有良好的道德品质、较强的事业心，能够把握现代新闻传播职业理念，恪守新闻传播职业道德。

  （2）知识能力：系统掌握新闻传播学理论基础知识，熟悉新闻传播学产生发展的历史和发展前沿，培养学生自主学习、终身学习和创新发展的意识与能力。

  （3）研究能力：接受严格的社会科学和人文学科研究方法训练，有严谨的科学态度与求实学风，能理论联系实际，有较强的科研能力，遵守学术研究的基本规范和科学伦理。

  （4）实践能力：具有较强的新闻传播实践能力与业务技能，善于处理新闻传播实践中提出的理论与实务问题，熟练运用视频、音频、文字等融合传播的手段与方式。

  （5）国际交往：掌握一门外国语言，较熟练地阅读新闻传播学专业的外文资料，能参与国际交流与对话。

  （6）身体素质：具有良好的身体心理素质，系统了解至少一项体育运动，对体育传播理论与实践有较为深入的理解。

  2．其他要求

  在学期间，需完成（1）以及（2）（3）两项任务之一。

  （1）以第一作者，在学术期刊上公开发表1篇论文（武汉体育学院第一署名单位且刊物复合影响因子达0．5或以上）或在省级学科竞赛中获奖。

  （2）以第一作者，在全国体育科学大会、全国学生运动会论文报告会以及其他全国一级学会学术会议或相同级别的国际学术会议上作口头报告或墙报交流论文1篇。

  （3）以第一作者，在全国二级学会学术会议或相同级别国际学术会议上作口头报告1篇。

  三、培养方向

  （一）新闻学研究新闻学理论及实践，重点关注互联网环境下新闻报道的变革及理论发展等问题。

  （二）广播电视与数字媒体研究广播电视与数字媒体的传播理论与实践，重点关注数字化环境中广播电视等视听媒介的发展变化等问题。

  （三）健康传播研究互联网时代健康传播的理论及实践，重点关注健康叙事、健康信息设计、体育健康素养教育与健康促进、体育健康传播平台构建等问题。

  （四）体育国际传播研究体育国际传播的理论与实践，重点关注体育话语权、体育外交、体育国际传播策略及能力等内容

  四、修业年限

  基本修业年限为3年。在基本修业年限内不能完成学业的，可以申请延长年限，最长不超过5年。学业优秀者可申请提前1年毕业（跨专业/专项的研究生不允许提前毕业）。提前毕业的具体要求参见《武汉体育学院关于硕士研究生提前毕业的规定》。除学校规定的相关条件外，新闻传播学学术型硕士研究生要申请提前毕业，必须在南大核心（CSSCI）发表与专业相关的论文1篇以上。

  五、课程设置

  总学分不少于34学分，其中公共课7学分、学科基础课8学分、专业方向课8学分、顶点课程3学分、选修课不少于6学分、第二课堂2学分。研究生课程体系与毕业要求（SLO）的支撑关系矩阵及课程具体设置见附表1和附表2。

  （一）公共课（7学分）

  新时代中国特色社会主义理论与实践（2学分）、英语（2学分）、多元统计分析（2学分）、学位论文写作与指导（1学分）

  （二）学科基础课（8学分）

  马克思主义新闻观（1学分）、新闻传播理论研究（2学分）、新闻传播学研究方法（2学分）、新闻传播史研究（2学分）、新闻传播政策、法规与伦理（1学分）

  （三）专业方向课（8学分）

  新闻传播发展前沿（2学分）、广播电视与数字媒体发展前沿（2学分）、健康传播（2学分）、体育国际传播（2学分）

  （四）顶点课程（3学分）

  智能传播理论与实践（3学分），致力于将智能传播的理论知识、能力与素养结合起来，带有很强的综合性、理论深度和实践应用性，主要通过学生的深度研讨加深对智能传播的理解，并结合相关研究课题，如算法新闻、数据新闻实践等帮助学生完成从课堂到新闻传播工作的过渡。

  （五）选修课（不少于6学分）

  学生可在研究生教育管理系统选修课平台自主选修，不得少于6学分。

  （六）第二课堂（2学分）

  1．学术活动（1学分）

  实行学术活动报告制度。申请学位前至少参加6次及以上学术讲座，至少包括1次科学道德与学术规范专题教育活动、1次国际学术交流。每次学术活动应有600字以上总结报告，注明参加学术活动的时间、地点、报告人、学术报告题目以及对学术活动的综合评述等。学术活动总结报告于资格审查前经导师审核签字后交所在学院备案，并作相应学分记载。

  2．劳动教育和美育教育（1学分）

  应参与公益劳动、志愿服务、劳动技能竞赛等，或艺术鉴赏慕课、审美鉴赏专题讲座和美育实践等活动6次及以上。劳动教育和美育教育总结报告于资格审查前经导师审核签字后交所在学院备案，并作相应学分记载。以上课程考核方式分为考试和考查两种，成绩一律按百分制评定，60分及以上为及格。课程考核不合格者不予补考，必须重修。

  六、培养方式

  （一）采用理论知识与应用能力培养结合、人文精神与科学精神培养结合、专业素质和综合素质培养结合的培养模式，体现“五育融合”。

  （二）采取系统的理论学习与科学研究相结合，课堂讲授与自学、讨论相结合，校内学习与校外实践相结合等灵活多样的教学形式与方法。

  （三）实行导师负责制，采取导师指导与专业指导组集体培养相结合的方式，按照理论联系实际，统一要求与因材施教相结合的原则进行培养。

  七、学位论文

  （一）学位论文是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的重要环节。

  （二）研究生应在导师指导下独立完成学位论文，学位论文应能充分反映研究生已全面达到毕业要求所规定核心能力。

  （三）学位论文应通过开题、预答辩、学术不端检测、双盲评审和答辩环节。具体要求参见学校有关规定。

  八、授予学位

  完成课程学习及实习实践等培养环节，取得规定学分，并通过学位论文答辩者，经学位评定委员会审核，授予文学硕士学位。

  九、参考书目与学习资源

  参考书目与学习资源见附表3。

  附表1

硕士研究生课程体系与毕业要求（SLO）的支撑关系矩阵

  注：H为对核心能力的高支撑；M为对核心能力的中支撑；L为对核心能力的低支撑

  附表2

新闻传播学硕士研究生课程设置表

  附表3

新闻传播学硕士研究生必读书目与学习资源