天津师范大学2027年硕士研究生招生考试自命题科目考试大纲：835小学教育理论
天津师范大学2027年硕士研究生招生考试自命题科目考试大纲：835小学教育理论
考试科目：835小学教育理论
适用专业：小学教育
一、考试要求
本科目主要考查对于小学教育基本理论、课程与教学、儿童发展与学习心理、教育研究方法等核心知识体系的理解和把握，以及运用所学理论分析、解读小学教育现象、设计教学活动、解决教育教学实际问题的能力。
二、考试形式
（一）主要题型包括：简答题、论述题、学术写作题。
（二）考试形式为闭卷、笔试。
（三）考试时间为3小时。
（四）满分150分。
（五）试卷题型结构：
1．简答题（60分），共6题；
2．论述题（50分），共2 题；
3．学术写作题（40分），共1题。
三、考试内容
（一）小学教育基本理论
1．小学教育概述：性质、特点、任务、目标体系。
2．小学教育要素：小学生特点与地位、小学教师专业素养与角色、师生关系。
3．小学教育环境与改革：学校环境、家校社协同；当代小学教育改革的主要趋势与热点。
（二） 小学课程与教学
1．课程基础：课程类型与结构（国家/地方/校本；学科/活动/综合）；课程目标（核心素养导向）；小学课程标准；校本课程开发。
2．教学原理：教学本质、过程、基本原则；主要教学理论流派及其启示；教学组织形式。
3．教学方法与策略：常用教学方法及其选择运用；现代教育技术应用。
4．教学设计：基本流程与要素（目标、内容、过程设计）。
5．教学评价：功能与类型；学业评价方法；课堂教学评价。
（三） 小学生发展与教育
1．认知发展：主要特点（感知、注意、记忆、思维、想象）；相关理论及其教育应用。
2．个性与社会性发展：情感意志、自我意识、品德发展特点与培养；同伴与师生关系。
3．学习特点与指导：学习动机激发；学习习惯培养；个别差异与因材施教。
（四） 小学教育研究方法基础
1．研究概述：性质、类型、基本过程。
2．常用方法：观察法、调查法（问卷、访谈）、个案研究、行动研究的特点与应用。
3．研究规范： 研究伦理；文献检索与综述；研究报告撰写。
四、参考书目
[1]《小学教育学（第3版）》，主编：黄济、劳凯声、檀传宝，人民教育出版社，2019年版。
[2]《课程与教学论（第3版）》，主编：王本陆，高等教育出版社，2017年版。
来源：https://yjsy.tjnu.edu.cn/info/1281/3850.htm
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